《中國農村教育評論第四輯》是2022年社會科學文獻出版社出版的圖書。
基本介紹
- 中文名：中國農村教育評論第四輯
- 出版時間：2022年1月1日
- 出版社：社會科學文獻出版社
- ISBN：9787520193344
內容簡介,目錄,
內容簡介
《中國農村教育評論》是教育部人文社會科學重點研究基地東北師範大學中國農村教育發展研究院和中國教育學會農村教育分會聯合主辦的國際性學術集刊，主要發表農村教育領域的原創性學術研究成果。本書是第4輯，聚焦“農村教育：文化與社會”主題，由“基於教育社會學的兒童觀察”“基於實證的教育社會問題研究”“農村文化與社會適應分析”三個子議題構成，共收錄主題論文8篇，系統回應了兒童如何在複雜的學校教育中被銘刻塑造、深度貧困縣如何進行學校空間布局、農人與子女在互動中隱藏了何種再生產路徑等農村教育問題。
目錄
教育理論 基於教育社會學的兒童觀察
作為鍊金術的數學課程：被銘刻和塑造的兒童 〔美〕托馬斯·波朴科維茨（Thomas Popkewitz）著 常亞慧 譯／1
游離在家庭作業中的家校邊界 常亞慧 趙思萌／38
教育調查 基於實證的教育社會問題研究
深度貧困縣學校空間布局研究 司洪昌／72
工作要求-資源模型視角下我國縣域內學前教師職業倦怠研究 趙娜 霍明／102
從公辦到民辦：結構化因素制約下的農村擇校現象研究
——基於A學校的考察 陳茗秋 魏峰／158
教育文化 農村文化與社會適應分析
農人傳統行動取向及其代際傳遞的教育意義 趙同友／199
君子和而不同——農村籍大學生的文化適應策略研究 肖桐 鄔志輝／227
留守經歷大學生的主觀幸福感研究——基於社會質量的視角 劉森林／271
會議綜述
代際貧困與教育扶貧
——中國社會學會2021年學術年會“代際貧困與教育扶貧”論壇綜述 李濤 黃嘉欣 鄧霜嬌／291
主編的話（徵稿啟事）／298
Table of Contents & Abstracts／301
