中國藝術教育大系·音樂卷：音樂美學教程

內容簡介

《中國藝術教育大系·音樂卷:音樂美學教程》由上海音樂出版社出版。

圖書目錄

《中國藝術教育大系》序
第一章緒論
第一節音樂美學是怎樣的一門學科
（一）音樂美學是一門古老而又年輕的學科
（二）音樂美學是美學與音樂學相結合的一門交叉學科，是具有哲學性質的音樂基礎理論學科
第二節音樂美學的研究對象及主要課題
（一）關於音樂藝術的美學本質
（二）關於音樂的價值和功能
（三）關於音樂音響結構及其表現對象
（四）關於音樂實踐中的美學問題
（五）關於音樂美學史的研究
第三節音樂美學的研究方法
（一）哲學的思辨方法是音樂美學的基本研究方法
（二）心理學、社會學以及形態分析學的研究方法對於音樂美學研究具有重要的借鑑意義
（三）當代音樂美學研究方法的新擴展
（四）本書在方法論上所遵循的基本原則
第四節音樂美學的學習和運用
（一）學習音樂美學的意義
（二）學習音樂美學的方法
思考題
第二章音樂美學思想的發展歷程
第一節中國古代音樂美學思想的發展歷程及其主要特徵
（一）西周末年至春秋末年時期（萌芽時期）
1.關於音樂美的構成
2.關於音樂與自然的關係
3.關於音樂與社會的關係
4.關於音樂的審美準則
（二）春秋末年至戰國末年時期（百家爭鳴時期）
1.儒家的音樂美學思想
2.道家的音樂美學思想
3.墨家的音樂美學思想
4.法家的音樂美學思想
5.雜家的音樂美學思想
（三）兩漢時期
1.《樂記》的音樂美學思想
2.兩漢其他著作中的音樂美學思想
（四）魏晉至隋唐時期
1.《聲無哀樂論》的音樂美學思想
2.其他人物與著作中的音樂美學思想
（五）宋元明清時期
1.“淡和”審美觀
2.以李贄為代表的主情思潮
3.琴論、唱論音樂美學思想之比較
（六）中國古代音樂美學思想的主要特徵
1.要求音樂受禮制約，成為禮樂
2.以“中和”一“淡和”為準則，以平和恬淡為美
3.追求“天人合一”，追求人際關係、天人關係的和諧統一
4.多從哲學、倫理、政治出發論述音樂
5.早熟而後期發展緩慢
思考題
第二節西方音樂美學思想的發展歷程及其主要特徵
（一）初始萌芽階段
1.古希臘羅馬時期的音樂美學思想
2.中世紀基督教神學統治下的西方音樂美學
（二）繁榮發展階段
1.文藝復興時期西方音樂美學觀念的轉變
2.巴洛克時期的音樂美學
3.18世紀啟蒙運動時期的音樂美學
（三）系統深化階段
1.19世紀西方音樂美學思想的主流
……
第三章音樂的功能、價值與審美本質
第四章音樂音響結構的審美特徵
第五章音樂表現的美學特徵
第六章音樂實踐中的美學問題
附錄：音樂美學的主要參考書目
後記

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