中國自然科學研究水平的實證研究

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本文試圖運用大量的數據進行相關實證研究，在表征具體的問題時，採用提取相關資料庫內容的方法進行，並用軟體和科學計量學的方法對數據進行輔助分析，使得出的研究結論更具有說服力。但由於學科之間差異性的存在，使得本研究難以站在所有學科的角度上進行全面的實證研究，是本研究的局限性，所有數據方法不僅建立在數學的合理性基礎上，還主要利用科學哲學和科學社會學等理論進行分析和解釋。

內容簡介

本書首先提出了自然科學研究水平社會定義方式的理論和方法，對科研評價“質”和“量”的關係進行了說明，介紹了代表科研水平“質”和“量”的主要指標，以及國家自然科學研究水平評價的理論和指標；其次，介紹了我國自然科學研究的狀況，並利用科學計量學的方法，以各種軟體為輔助，對我國自然科學研究水平及其影響因素進行了量化分析；最後，與世界主要已開發國家進行了比較，並提出了提高我國自然科學研究水平的對策和建議。

作者簡介

吳彩麗，中國科學技術大學博士，合肥學院副研究館員。2010年畢業於中國科學技術大學科技哲學專業，獲博士學位。研究方向為科技創新管理、科學計量學。承擔科研課題多項，發表論文多篇。曾獲2009年度中國科學院院長獎。

目錄信息

第1章　緒論/001

1.1　自然科學研究水平的一般界定/001

1.2　研究背景及意義/007

1.3　本書工作構想及量化研究方法/011

本章參考文獻/013

第2章　科研評價的基本理論與方法/016

2.1　科研評價的可能性/016

2.2　科研評價的基本理論和指標/020

2.3　引證法作為科學評價局限性的實證研究/027

本章參考文獻/036

第3章　中國自然科學研究的基本狀況/039

3.1　中國自然科學研究隊伍狀況/039

3.2　中國自然科學研究經費狀況/051

3.3　中國科學研究的區域差異/062

本章參考文獻/067

第4章　中國自然科學研究水平的量化分析/069

4.1　自然科學研究水平總體狀況的量化分析/069

4.2　研究型大學自然科學研究水平的量化分析/075

4.3　其他科研機構科研水平的量化分析/087

4.4　科研人員年齡與科研水平的量化分析/088

4.5　自然科學高水平科研成果的合作模式/092

本章參考文獻/102

第5章　中國自然科學研究水平的影響因素/105

5.1　科學教育對自然科學研究水平的影響/108

中國自然科學研究水平的實證研究

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