中國考試管理制度史

中國考試管理制度史

《中國考試管理制度史》是2007年中州古籍出版社出版的一本圖書,作者是楊智磊。本書以豐富的文獻材料為基礎,闡述了兩千多年以來中國考試管理制度的萌芽、產生、確立,到發展的演變軌跡,並論述了考試、察舉、科舉等人才選拔機制安裝費的演變。

基本介紹

  • 書名:中國考試管理制度史
  • ISBN:9787534827686
  • 出版社:中州古籍出版社
  • 裝幀:平裝
基本信息,內容簡介,目錄,前言,

基本信息

作 者:楊智磊,王興亞 著 叢 書 名:
出版時間:2007-12-01
版 次:1
頁 數:1127
開 本:32開
所屬分類:圖書 > 政治/軍事 > 中國政治

內容簡介

《中國考試管理制度史》主要內容是考試是中國的一大發明,在中國已有3000多年的歷史。考試管理是政治制度的組成部分,也是教育制度、人事制度的一個組成部分。《中國考試管理制度史》以先秦至2006年中國考試管理制度為對象,以總結中國考試管理的歷史經驗為出發點,從巨觀與微觀兩個方面展開深入研究,以翔實的史實,闡述了中國考試管理制度的產生、發展與變化的過程,考察了學校教育考試,察舉、科舉考試與職官技術考試管理的演進,揭示了中國的考試管理制度的發展規律,探討了考試制度與政治、經濟、文化以及人的素質發展的關係,論證了考試對中國以及世界文明的重大貢獻,同時也指出其不足,為當今進一步開發人才資源、改革和完善具有中國特色的考試管理制度提供了豐富的借鑑。

目錄

前言
第一章 先秦時期考試管理制度的萌生
第二章 秦漢時期考試管理制度的確立
第一節 學校考試管理
一、太學的考試管理
二、郡縣學的考試管理
三、其他學校的考試管理
第二節 漢代察舉考試管理
一、賢良方正的考試管理
二、孝廉的策試管理
三、秀才的考試管理
四、明經的考試管理
第三節 漢代選官考試管理
一、博士的考試管理
二、學僮人仕考試管理
三、三署郎人仕考試管理
第三章 魏晉南北朝時期考試管理制度的演進
第一節 學校考試管理制度的形成
一、中央官學的設定及其考試管理機構
二、地方官學的設定及其考試機構
三、官學的教學與考試管理
第二節 察舉考試管理
一、孝廉、秀才考試管理
二、賢良、明經等考試管理
第三節 選官考試管理
一、太學生人仕錄用考試
二、博士錄用考試
三、其他錄用官吏考試
第四章 隋代科舉考試的創設與管理制度的變革
第一節 學校考試管理
一、學校與考試機構設定
二、中央官學考試
三、地方官學考試
四、私學考試
第二節 科舉考試的創設與科目管理
一、科舉考試的創設
二、科目設定
三、考試資格與內容管理
四、考試制度改革的影響與意義
第五章 唐五代科舉考試的昌盛與管理制度
第一節 唐代學校考試管理
一、國子監七學的考試管理
二、弘文館、崇文館、崇玄學的考試管理
三、中央職業技術學校的考試管理
四、地方官學的考試管理
五、私學的考試管理
第二節 唐代科舉考試的昌盛與管理
一、科舉考試的科目設定
二、科舉考試管理機構與主考官
三、考生來源與資格審查
第三節 唐代吏部選試的考試管理
一、科目設定
二、管理機構與主考官
三、報考資格與審查
第四節 唐代各類考試內容、方法與巨觀調控
一、各類考試的內容
二、教材建設
三、多種考試方法的綜合運用
四、科舉考試多種評價標準述評
第五節 唐代考試舞弊的防範與懲處
一、考試舞弊的方式
二、考試舞弊的防範
三、考試舞弊的懲處
第六節 五代十國時期的考試管理
一、科舉考試的起伏
二、科舉科目設定與管理變化
三、吏部選試管理
四、防止舞弊措施的相繼出台
第六章 宋代考試管理制度的發展
第一節 學校考試管理
一、中央官學考試管理
二、地方官學考試管理
三、書院考試管理
四、蒙學考試管理
第二節 科舉考試管理的變革
一、宋前期考試類別與科目設定
二、考試程式
三、考試機構設定
四、宋中後期考試科目的改革
第三節 宋代職官考試管理
一、銓選機構設定
二、職官考試的類別與管理
三、職官考試的特點與意義
第四節 科場舞弊與查處
一、科場舞弊手段
二、防弊制度的建立
三、舞弊行為的查處
第七章 金代考試管理制度的演變
第一節 學校考試管理制度的形成
一、國子學、太學考試管理
二、地方官學考試管理
三、女真學考試管理
四、專門學校考試管理
第二節 科舉考試管理制度的設定及其變化
一、從“南北選”到全國統一考試的轉變
二、四級考試管理制的建立
三、科目開設及其調整
第三節 銓選考試管理的特點
……
附錄 中國考試管理大事簡表
後記

前言

在人類文明發展史上,考試是文明的象徵。
中國是世界上率先進入文明時代的四大古國之一。考試是中國又一大發明。孫中山在談到中國古代考試時曾經指出:“中國的考試制度,就是世界中最古最好的制度。”①“至於歷代舉行考試,拔取真才,更是中國幾千年的特色。”②
考試在中國已有3000多年的歷史。考試管理以考試為對象,隨著考試的產生髮展而產生髮展。它是以人的智力、能力上的差別為依據的。作為測試、鑑別手段,雖然在原始社會後期已經孕育,但成為制度則是在國家出現之後。歷史證明,它是國家政治制度的組成部分,也是教育制度、人才制度的一個組成部分。中國的考試管理制度的產生、發展及其演變的過程,大體上說經歷了以下五個階段。

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