《中國義務教育發展報告2014》是2015年12月西南師範大學出版社出版的圖書，作者是宋乃慶、李森、朱德全。
基本介紹
- 中文名：中國義務教育發展報告2014
- 作者：宋乃慶、李森、朱德全
- 出版社：西南師範大學出版社
- 出版時間：2015年12月
- 頁數：413 頁
- 定價：68 元
- 開本：16 開
- 裝幀：平裝
- ISBN：9787562177562
內容簡介,圖書目錄,
內容簡介
《中國義務教育發展報告2014》是“教育部哲學社會科學發展報告項目”之一。報告繼續採取以調查研究為主，文獻研究、比較研究、統計分析等為輔的研究方法，梳理了2013年中國義務教育發展的成就、特點和問題，點擊了2013年中國義務教育發展中的十件大事，並通過實證研究分析了教育督導、撤點並校、立德樹人、教育信息化、就近入學、教科書、學習興趣等熱點、難點問題，等專題。對東部、西部、東部、中部、東北四個區域的義務教育發展情況進行了分析，梳理了義務教育發展的國家經驗。
圖書目錄
序
前言
第一章 2013年中國義務教育發展概況
第一節 2013年中國義務教育的發展、特點和問題
一、主要發展
二、主要特點
三、主要問題
第二節 2013年中國義務教育發展十件大事
一、《關於加強義務教育階段農村留守兒童關愛和教育工作的意見》——推進城鄉協調發展，關愛兒童健康成長
二、《義務教育學校校長專業標準》——首次系統確定了我國義務教育學校校長的專業職責
三、中國夢·中國教育夢——“中國教育夢”助推“中國夢”穩步實現
四、多舉措加強教育信息化建設——促進技術與教育雙向深度融合
五、《教育部關於推進中國小教育質量綜合評價改革的意見》頒布——新一輪中國小教育質量綠色評價全面啟動
六、加強督政，深入督學，科學監測——構建“政府管教育、學校辦教育、社會評教育”新格局
七、改善貧困地區義務教育薄弱學校辦學條件——促進基本公共教育服務均等化
八、《國家學生體質健康標準》抽查覆核機制建立——全面提高學生體質健康水平
九、全國縣域義務教育均衡發展督導評估認定正式啟動——義務教育進入均衡發展新時期
十、《中小學生學籍管理辦法》發布——全國統一的學籍信息管理制度正式建立
第二章 中國義務教育發展專題調研報告
第一節 督導實施調研報告
一、問題提出
二、文獻綜述
三、調查研究
四、突出問題
五、典型經驗
六、對策建議
第二節 撤點並校調研報告
一、問題提出
二、文獻綜述
三、調查研究
四、突出問題
五、典型經驗
六、對策建議
第三節 課業負擔測評模型構建調研報告
一、問題提出
二、文獻綜述
三、調查研究
四、突出問題
五、典型經驗
六、對策建議
第四節 教育信息化調研報告
一、問題提出
二、文獻綜述
三、調查研究
四、突出問題
五、典型經驗
六、對策建議
第五節 中國小立德樹人實施調研報告
一、問題提出
二、文獻綜述
三、調查研究
四、突出問題
五、典型經驗
六、對策建議
第六節 學校就近入學實施調研報告
一、問題提出
二、文獻綜述
三、調查研究
四、突出問題
五、典型經驗
六、對策建議
第七節 教科書使用調研報告
一、問題提出
二、文獻綜述
三、調查研究
四、突出問題
五、典型經驗
六、對策建議
第八節 學習興趣調研報告
一、問題提出
二、文獻綜述
三、調查研究
四、突出問題
五、典型經驗
六、對策建議
第三章 中國義務教育區域發展報告
第一節 義務教育師資
一、國小師資隊伍區域發展狀況
二、國中師資隊伍區域發展狀況
第二節 義務教育生均預算內事業性教育經費支出
一、小學生均預算內事業性教育經費支出發展狀況
二、國中生均預算內事業性教育經費支出發展狀況
第三節 義務教育辦學條件
一、義務教育學校校舍危房生均面積發展狀況
二、義務教育學校校舍建築面積生均發展狀況
三、義務教育學校占地面積生均發展狀況
四、義務教育學校教學及輔助用房面積生均發展狀況
五、義務教育學校體育運動場（館）面積生均發展狀況
六、義務教育學校計算機台數生均發展狀況
七、義務教育學校圖書冊數生均發展狀況
八、義務教育學校固定資產總值生均發展狀況
第四節 義務教育鞏固率
第五節 義務教育隨遷子女和農村留守兒童
一、義務教育階段進城務工人員隨遷子女發展狀況
二、義務教育階段農村留守兒童發展狀況
第六節 地方義務教育發展的典型案例
一、普及與鞏固方面
二、均衡發展方面
三、減負提質方面
第四章 義務教育發展國際經驗
第一節 督導評價的國際經驗
一、健全教育督導的法律體系建設，全面提升督導評價質量
二、執行嚴格的督學選聘制度，打造專業督導專家隊伍
三、創建獨立的督導評價機構，創新教育督導評價機制
四、構建科學的督導評價指標，注重教育的發展性評價
第二節 撤點並校的國際經驗
一、建立健全法律法規，提供制度保障
二、加大資金投入力度，提供財力保障
三、堅持科學民主決策，確保開端公開透明
四、關注弱勢群體訴求，確保實施公平合理
第三節 教育信息化的國際經驗
一、完善法律法規，提供政策保障
二、制定有效計畫，提供實施指南
三、投入充足資金，提供財力保障
四、構建評價指標，提供決策依據
第四節 就近入學的國際經驗
一、平衡教育資源，構築教育公平
二、適當放鬆限制，引導理性擇校
三、完善教育體系，轉變傳統觀念
第五節 教材使用的國際經驗
一、立足課堂實際，鼓勵開發活教材
二、立足學生經驗，提高教學吸引力
三、立足教學實效，著力教科書評價
第六節 學習興趣的國際經驗
一、創設有效情境，激發學習興趣
二、調動主體熱情，培養學習興趣
三、定位適切主題，增強學習興趣
第七節 立德樹人的國際經驗
一、重視學生親身實踐體驗
二、重視多學科的相互滲透
三、重視家、校與社會結合
四、重視綜合評價體系的建立
附屬檔案一 義務教育政策法規
一、與教育督導評價相關的政策和法規
二、與撤點並校相關的政策和法規
三、與教育信息化相關的政策和法規
四、與教科書使用相關的政策和法規
五、與就近入學相關的政策和法規
六、與立德樹人相關的政策和法規
附屬檔案二 《中國義務教育發展報告（2014）》課題組調研諮詢過程
參考文獻
後記
