《中國終身教育研究（第一輯）》是由2020年11月上海交通大學出版社出版的圖書。
基本介紹
- 書名：中國終身教育研究（第一輯）
- 作者：上海終身教育研究院
- 出版社：上海交通大學出版社
- ISBN：9787313235213
作品簡介,作品目錄,
作品簡介
本書聚焦終身教育前沿問題，圍繞社區教育促進社區治理、應對人口老齡化的教育政策與實驗、推進學習型社會建設的創新與合作、構建服務全民終身學教育體系等議題，展開積極的討論，以原創為主，高度突出學術性，面向終身教育研究領域的學者。
作品目錄
內容提要
編委會
專題一 社區教育促進社區治理的理論與實踐
社區教育推進社區治理的理論建構與路徑選擇
以終身學習的“線”織密城市治理的“網”
學習力——超大城市居民終身學習新目標
重構社區共同體——社區教育與基層社會治理
專題二 積極應對人口老齡化的政策與實驗
各省市自治區老年教育發展規劃的比較研究——基於對全國26省市自治區老年教育政策文本的分析
“跨域”學習可以促進小學生怎樣的發展？——基於龍虎塘實驗國小和河海老年學校的個案研究
隔代學習實現老人和兒童的共學互學——基於龍虎塘實驗國小和河海老年學校的個案研究
以“隔代共學互學”項目促進老年人精神幸福——對常州市河海老年學校學員的調研報告
專題三 推進學習型社會建設的創新與合作
區域終身教育大平台整合教育資源的機制研究——基於上海市長寧區業餘大學的個案研究
“網際網路+”背景下市民開展混合式學習的行動研究——以青浦區社區教育為例
實現多主體跨時空合作學習——以滬浙兩地“探尋古村落文化”研學旅行活動項目為例
創新制度，在假期生活中建設“學習型街道”——以家校社協同參與社區治理實踐為例
專題四 構建服務全民終身學習的教育體系的思考與對話
如何理解作為體系的終身教育
構建服務全民終身學習的教育體系面臨的社會結構挑戰
十四億的“每個人”：帶給學習型社會建設的挑戰與機遇
“服務全民終身學習的教育體系”之構建可能及構建願景
我國學習型社會建設的政策轉向和目標
海外研究員專稿
Resilience in a Digital Age
專業介護組織的新動向和社會教育、終身學習——以完善終身學習政策為目的
會議綜述
疫情下的終身教育研究：反思與展望
書評
《成人學習和教育全球報告（三）》書評
《學習型社會建設背景下的寒假學習共生體研究》書評
《社區教育基本公共服務均等化——基於上海的實踐》書評
後記
