《中國科普理論與實踐探索》是科學普及出版社出版的圖書，由任福君主編，中國科普研究所編。
基本介紹
- 書名：中國科普理論與實踐探索
- 作者：任福君主編，中國科普研究所編
- ISBN：9787110081976
- 定價：86.00元
- 出版社：科學普及出版社
- 裝幀：平裝
內容簡介,目錄,
內容簡介
由中國科普研究所所著，共收錄研討會學術委員會推薦、作者同意發表的109篇論文，主要涉及科普基礎理論和政策研究、科普資源建設的理論與實踐研究、科普場館與科學教育、科普創作、科普人才以及基層科普工作理論與實踐等方面。
目錄
大會報告
文化與科學文化——法語國家與西方社會中的科學文化傳播
基於科普與旅遊相結合的科普產業發展的初步思考
基於“九要素模型”的青少年科學素養測評工具開發
“跨溪結屋”更清奇——談科學普及人才的跨學科培養
地方科協主席論壇
地方科協主席論壇紀要
實現“十二五”公民科學素質目標的思考和對策建議
以創新思維推動《綱要》實施
發揮功能選準角度推動科普工作向縱深開展
全民科學素質現代化是社會現代化的重要基礎
科學城市創建的實踐與探索
充分發揮新興媒體大眾科技傳播作用廣泛開展“百萬公眾網路學習工程”活動
完善工作機制增強服務能力 實現“十二五”公民科學素質發展目標
新型城市化發展與全民科學素質提升
國際論壇
國際論壇紀要
科學與文化：西方與中國——一個更廣闊的視角
科學的嫩芽：如何讓它在社會中成長
哥倫比亞全國科技周中的知識管理方法
高校博物館在非正式教育中的作用
科普資源的理論與實踐研究
“科普資源的理論與實踐研究”分論壇紀要
科學研究成果科普轉化的實踐與本質
氣象科普創新體系若干問題與政策建議
自然科學和社會科學普及效果的監測評估
依靠改革推動社會力量協同投入科普事業
前沿科技成果普及的內容與對象分析
融合新媒體力量，提升環保科普基地服務能力
“獨”科普不如“眾”科普
淺釋國際天文年科普活動中的傳播策略
淺析我國地質公園的科普現狀
日本“3·11”大地震與公民素質
跨界的恐龍——以恐龍為例對科普媒介與模式的分析
試論“深度科普”範式的建構——基於主體間性哲學的視界
媒體主動介入推動公眾參與科學——試析新民科學咖啡館的科技傳播實踐
新媒體時代下的科技傳播發展之探究
社會文化維度中的公眾對科學的理解
科學傳播中的SC—NGO力量及其利用
印度公眾科學素養調查
系統論視角下的科普運行模式研究
科普場館與科學教育研究
網路時代科普能力建設轉變及政府作用
“科普場館與科學教育研究”分論壇紀要
科技類博物館展覽設計與觀眾的共同認知背景
全國科技館教育活動發展現狀及對策研究
如何“科學地”講故事——基於科普場館對青少年專題導覽的感悟
中國流動科技館項目實施調查的實踐與體會
加快我國科技館數字特效科普影片創新發展的思考
我國科技類博物館的現狀與發展對策研究
淺談互動性虛擬（數字）科技館
科技館特效影院主題教育活動探析
關於學齡前兒童地震安全科普教育的一些初步研究——以北京與四川兩地部分幼稚園的實踐探索為例
高等學校場館類科普資源探析
淺議科技館科學實驗表演的開展
愛上藝術愛上博物館——荷蘭藝術博物館基礎教育研究
中國（杭州）低碳科技館數位化建設實踐研究
青少年科技傳播與普及的關鍵在教師
博物館數位化建設探析——公眾對博物館的認知和使用狀況調查
提高科學教育活動針對性的實踐與探索
以科學探究活動為載體培養青少年科學素質——北京四中保護家燕活動
中國科技館新館“主題展開”式展覽設計初探——以“華夏之光”展區為例
科普活動有效的“三書”管理
科技館觀眾的類型、特點與需求分析
中國小科學素質教育利用自然博物館資源面臨的困惑與對策
我國氣象科普校本課程開發的現狀與前景
國小科學教育亟待解決的幾個問題
科普活動資源包：科技館進行科學教育服務的“新產品”——科技館科普活動資源包的設計開發芻議
科技館充分發掘利用科普資源的思考與實踐——從客群的角度去思考，用專業的理念去實施
美國國家公園科普教育探索與借鑑
對科普場館科技輔導員工作的思考
淺談生物類科普展覽在中小科技館中的套用
已開發國家中國小科技教育的經驗及對我國的啟示
科普創作、產業與人才相關研究
基層科普工作理論與實踐研究
