中國科學技術與工程指標

內容簡介

本書是關於中國的科技創新投入產出、科學技術與工程發展狀況的指標分析報告。本書從科技人力資源、科技與工程的高等教育、中國小數學和科學教育、研發（R&D）經費投入、科研產出和影響力、科技基礎條件資源、高技術產業、公民科學素質及對科技的態度等方面，系統、客觀地反映了中國科學技術與工程的發展狀況、潛力與競爭格局，為制定科技政策、產業政策和經濟政策提供科學依據。

中國科學技術與工程指標充分考慮了指標設定的通用性、可比性，實現重要指標、共性指標國際可比，多渠道、多途徑採集中國科學技術與工程指標的基礎數據。通過統計分析、抽樣調查、大數據挖掘等方式，形成對中國科學技術與工程教育、學術、產業等各方面發展狀況的量化評價，並對我國科學技術與工程發展的基本現狀、基本特徵做出分析和判斷。

本書可供各級政府相關部門、科技工作者及高等學校相關專業師生閱讀參考。

圖書目錄

第0章研究概況

第1章科技人力資源

本章導讀

本章要點

1.1科技人力資源的總量與結構

1.1.1科技人力資源總量

1.1.2科技人力資源的學歷結構

1.1.3科技人力資源的學科結構

1.2其他口徑的科技人力資源

1.2.1專業技術人員的總量與結構

1.2.2R&D人員的總量與結構

1.2.3高校專職教師的總量與結構

1.3科技人力資源的國際比較

1.3.1科技與工程領域的科技人力資源比較

1.3.2R&D人員的比較

1.3.3研究人員的比較

第2章科學與工程的高等教育

本章導讀

本章要點

2.1中國高等教育概況

2.1.1高等教育機構概況

2.1.2高等教育財政概況

2.1.3高等教育學科與專業演進

2.2專科層次高等教育

2.2.1招生情況

2.2.2在校生情況

2.2.3畢業生情況

2.3本科層次高等教育

2.3.1招生情況

2.3.2在校生情況

2.3.3畢業生情況

2.4研究生層次高等教育

2.4.1招生情況

2.4.2在校生情況

2.4.3畢業生情況

2.5高等教育國際比較

2.5.1招生情況

2.5.2留學情況

第3章中國小數學和科學教育

本章導讀

本章要點

3.1學生的數學和科學學業成就

3.1.1學生的數學學業成就

3.1.2學生的科學學業成就

3.1.3數學和科學表現的國際比較

3.2數學和科學教師

3.2.1數學和科學相關課程教師的數量和

性別結構

3.2.2數學和科學相關學科教師的民族結構

3.2.3數學和科學相關教師的學歷結構

3.3科學教育基礎設施和條件

3.3.1全國中國小實驗儀器達標情況

3.3.2全國中國小實驗室生均使用面積

中國科學技術與工程指標

基本介紹

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