中國書院計畫

中國書院計畫，是一項以書院文化和國學教育為項目載體，大力弘揚和推介優秀傳統文化的公益活動，也是整合了多個國學文化產業項目資源的公益協作平台。 中國書院計畫旨在文化強國和民族文化復興的的新形勢下，積極探索國學公益事業和書院文化產業發展模式，深入組織企業、社會和市場資源，廣泛募集國學書院教育公益項目基金，科學規劃、精心組織和扶持各地國學書院公益文化活動項目，竭力組織專家國學書院文化公益巡講，大力開展書院文化產業園區或基地建設，積極招募和培育國學書院教育示範骨幹和國學志願者，穩步開展國學書院教育機構和項目的認證、評價、試點和示範，不斷完善國學書院教育社會化服務體系，全面推進國學文化書院教育產業系統化、社會化、職業化、標準化、產業化、現代化。

基本介紹

• 中文名：中國書院計畫
• 定義：以書院文化和國學教育為項目載體
• 特點：系統化、社會化、職業化
• 所屬：政治

項目背景

中國書院開始是區別於官方學宮、太學的私學組織，起於隋唐，興於宋元明清，演變成為相對獨立的兼具教育教學、學術研究、文化和思想交流的主要場所。書院兼藏書閣，擇勝地，立精舍，聚群賢，建書閣，伴著朗朗書聲與淡淡墨香，賢達雲集，成為宿學鴻儒著述編修、讀書治學、修身交友、開壇授徒、講經論道之所。書院這種自由清新的學術氛圍，古樸莊重的建築風格，一掃世俗的喧囂和沉疴，逐漸成為普通中國人嚮往的一方淨土和精神歸宿。
由於歷史原因，1901年滿清“新政”之後，書院或改制成學堂，或被廢止。之後，德先生和賽先生寵愛有加，東學西漸日益式微，中體西用無奈淪為羸弱的呼喊，現代書院早已失去了它直接的思想傳播功能，僅成為後人精神瞻仰的抽象的文化符號；但書院歷經千年而蘊積的教育思想和文化精華，並沒有隨之終結。改革開放以來，民族文化尊嚴和自豪感復甦，國家文化安全和產業轉型升級的壓力不斷增大，國際遊戲規則的話語權之爭重回視野，華夏尋根和民族文化復興成為海內外華人的共同心聲。大國崛起，民族富強，共築中國夢，需要中華文化的精神支撐；改革開發，國家安全，國家創新，需要凝聚全社會和全民族的文化自信、文化自覺和文化創新正能量。故此，華夏大古老的書院也開始逐漸恢復它的文化教育、學術研究的本質功能；尤其是在“文化強國”、“民族復興”時代背景下，中國書院文化與國學教育產業，歷久彌新，煥發出無限生機！
指導思想國學是中華文化的核心價值體系，是對中國夢、中國精神和中華文明的高度總結，是數千年來中國人思維方式、行為方式、生活方式和生存智慧的集成，浸淫著每箇中華兒女的血液和靈魂。中華民族因為自己博大精深的文化與智慧而存續，而驕傲，而偉大！
在毛澤東思想、鄧小平理論、三個代表理論和科學發展觀指引下，為貫徹落實十八屆三中全會精神，認真貫徹習近平總書記有關“中華文化”、“中國夢”的講話精神，繼承和發揚中華優秀傳統文化，積極建構社會主義和諧社會價值體系，追本溯源、揚清激濁、正本清源、革故鼎新、繼往開來，弘揚民族智慧，樹立民族文化自信，增強民族文化認同和歷史自覺意識，維護國家文化安全，共築中國夢，建設美好精神家園。

活動宗旨

《中國書院計畫》是一項國學書院文化學術研究、傳播推介和產業創業開發輔導的大型系列公益活動，在原來中華國學教育工程、國學志願者行動、中華文化講壇、西嶽書院等項目基礎上整合創新，集成為一個公益服務平台；旨在文化強國的新形勢下，積極探索國學公益事業和書院文化產業發展模式，深入組織企業、社會和市場資源，廣泛募集國學書院教育公益項目基金，科學規劃、精心組織和扶持各地國學書院公益文化活動項目，竭力組織專家國學書院文化公益巡講，大力開展書院文化產業園區或基地建設，積極招募和培育國學書院教育示範骨幹和國學志願者，穩步開展國學書院教育機構和項目的認證、評價、試點和示範，不斷完善國學書院教育社會化服務體系，全面推進國學文化書院教育系統化、社會化、職業化、標準化、產業化、現代化，服務於建構社會主義核心價值觀，凝聚中國精神，凝聚中國正能量，竭誠服務於中華文化復興的偉大事業。

主要內容

中國書院計畫，是一項以書院文化和國學教育為項目載體，大力弘揚和推介優秀傳統文化的公益活動，也是整合了多個國學文化產業項目資源的公益協作平台。亦即，即面向國學志願者和傳統文化愛好者個人學習創業，又面向政府、文化學術團體、高等院校、中國小、社會助學、教育培訓機構和企事業單位開展戰略合作，軟硬體並重，傳承與開發並重，中體西用，以靈活多樣、科學便捷、系統高效的手段與方法，有針對性地傳播和推廣中華優秀傳統文化。
中國書院計畫，是在原“中華國學教育工程”、“國學志願者行動”、“中華文化講壇”、“中國企業國學院”、“西嶽書院”等項目基礎上整合創新的一項公益文化活動，通過組織高端文化資源和文化產業投資開發機構，同時積極開展社會捐贈和募集傳統文化公益基金，面向戰略合作夥伴省市區縣，規劃、投資、開發、支助、援建、聯建國學書院主題文化產業園，包括主題書院、城市書院、鄉鎮書院、社區書院、大學書院、企業書院、少兒書院、女性書院、家庭書院九大類國學書院項目。
同時，攜手中華國學教育工程的專家學者和藝術家等志願者，與各地文化主管部門、高等院校、學術機構、藝術團體、新聞出版、企業集團和教育培訓機構等戰略合作就夥伴機構，聯合舉辦中華文化講壇、高端主題論壇、學術研討會、專家公益巡講，組織藝術家義演、書畫筆會、書畫捐贈義賣、書畫和文博展覽、圖書捐贈等系列公益活動。

中華國學教育工程是一項以旨在弘揚優秀傳統文化，開展國學知識普及、國學教育學術研究的公益文化教育項目，著力推廣國學少兒教育教育、國學創業教育、國學與素質教育、國學與管理教育、國學社區教育、國學與親職教育。
在人社部、中國企業聯合會主辦的國家知識更新工程支持下，由中國管理科學研究院、文化部中國東方文化研究會、教育部中國是學研究會、中華慈善總會、國家知識更新工程國學教育課題組等，聯合倡議發起“中華國學教育工程暨國學志願者行動”，積極推動全民國學教育普及事業，開展城市（社區）、企業國學書院項目示範試點工作，並擬與有關戰略合作夥伴和基金會聯合設立各項“國學教育”專項基金，積極開展教育師資培訓、資格認證、等級測評等系列國學教育項目宣傳推廣工作，推動國學教育社會化、職業化、規範化、現代化和國際化，竭誠服務於中華文化復興的偉大事業。
1）國學志願者行動
2）國學教育師資班
3）國學教育等級資格認證培訓項目
4）女性國學EDP培訓項目
5）國學養生項目計畫
6）攝製國學微電影
7）組建國學志願者藝術團
8）人大易經國學智慧企業家高級研修班
9）中國企業國學院

組織機構

(教育部)中國智慧工程研究會
（人社部）國家專業技術人才知識更新工程
（文化部）中華社會文化發展基金會
（文化部）國家圖書館
（中國出版集團）商務印書館

國家知識更新工程國學項目辦公室
商務印書館《四庫全書》出版工作委員會
中國少年兒童文化藝術基金會兩岸四地專項基金
陝西省國際文化交流基金會傳統文化發展基金
乾泉文化發展機構西嶽書院

中國企業家投融資俱樂部
中央電視台華人頻道
盈科律師事務所
北京市工商聯金融商會
中國資源國際聯合會
中華文化產業發展促進會
中國國學產業聯合會
世界華人華僑精英聯合會
陝西省國際文化交流基金會
人力資源報社
（更多單位正在加盟中）

人文中國網
中國投資銀行網

新華網、人民網、中國網、中青線上、央視網、鳳凰網、新浪網、網易、中華工商時報、人力資源報、中央電視台華人頻道（更多媒體在邀請加盟中）

榮譽主任：
九屆全國政協副主席王文元
全國人大原副委員長許嘉璐
主任委員：國務院特派稽查員劉吉
國家人事部原常務副部長程連昌
全國文聯原黨組書記、中華文化促進會主席高占祥
文化部原副部長、故宮博物院院院長鄭欣淼
國務院國資委監事會原主席解思忠
國家新聞出版總署原署長宋木文
中國東方文化研究會榮譽會長游琪
中國傳統文化促進會會長楊麗麗
學術委員會
（部分核心成員）
張啟之、潘成烈、湯一介、解思忠、紀寶成、王通訊、王瑞朴、李學勤、詹福瑞、李致忠、黃愛平、董光壁、陳力、葛榮晉、成中英（美）、儲朝暉、呂本富、李定、李安綱、李昶、張普隨、陳欣、張濤、安啟雷、宋承敏、乾泉、劉光明、曹文春、程方平、周建波、韓星、張乃劍、胡星斗、周兢、郭小武、袁立、孫更俊、石詠琦（台）、韓榮華（台）、夜中會、胡一帆、葉建華、相心、高景元等（更多專家正在加盟邀請中）。
書院計畫理事會：
主要成員由各發起主辦、學術支持、協辦聯辦、承辦單位和戰略合作夥伴等機構的主要負責人組成（名單暫略）。
參與和支持本工程的學術團體、高等院校、企事業單位，可申請作為《中國書院計畫暨中華國學教育工程》理事會的理事長單位或理事單位；為國學書院文化教育事業做出貢獻的個人，分別可被推舉為理事長、執委會主席、執委、VIP會員、普通會員等（更多理事單位、理事和會員企業正在申報或邀請中）。
執行委員會主席：
中華國學教育工程總發起人、西嶽書院院長乾泉
中國人民大學易經國學智慧研修項目執行主任牟勇
中國東方文化研究會副會長丁曉宇
中國智慧工程研究會副會長閔正道
中華文化產業發展促進會會長李代江
中國文物保護基金文物鑑賞中心趙耀榮
《四庫全書》出版工作委員會執行主任盧仁龍
人力資源報社社長兼總編輯陳欣
中國資源國際聯合會會長王建省
世界華僑華人社團聯合總會老子學院院長王長樂
中國國學產業聯合會會長楊怡
世界華人華僑精英聯合會執行會長蔣洪峰
中國企業家投融資俱樂部執行主席黃建波
中國少年兒童文化藝術基金會兩岸四地專項基金王俞驊
東聯動漫《中華道德故事》系列片總發行人郭志濤
陝西省國際文化交流基金會傳統文化發展基金主任趙秦偉
執委會委員：
張普隨、胡一帆、宋世良、郝宏智、周兢、周建華、冉雨欣、劉繼英、東方仁、薛潤冰、汪偉、王海、任利軍、胡帥、相心、詹傳奇、周敏等
秘書長：乾泉（兼）

主要內容

針對各省市區縣產業結構調整和轉型升級，推進公共文化事業建設和文化創意產業發展的現實需求，積極配合開發建設區域化人文地標和旅遊名片；積極開發以非物質文化遺產、人文旅遊和人文歷史資源為特色的產業化項目，系統規劃、援建、聯建以《四庫全書》影印版典藏、書庫圖書和電子出版物、國學教育、養生、武術、書畫、文博、工藝美術、曲藝、戲劇、旅遊文化等為項目內容的主題書院及其文化創意產業園，聯合開發建設主題休閒旅遊文化產業示範基地；針對各地公共書院全產業鏈項目開發及中華國學教育工程的組織實施。
同時，計畫組織專家學者和藝術家，與各地文化主管部門、高等院校、學術機構、藝術團體、新聞出版、企業集團和教育培訓機構等戰略合作就夥伴機構，聯合舉辦中華文化（城市）講壇、高端主題論壇、學術研討會、專家公益巡講、藝術家義演、書畫筆會、書畫捐贈義賣、書畫文博展覽、圖書捐贈等系列公益活動。

①書院主題文化系統
②書院信息管理系統
③書院結構功能系統
④書院運營管理系統
⑤書院主體建築系統
⑥書院項目服務系統
⑦書院專家資源系統
⑧書院園林景觀系統
⑨書院產業園區系統

開展上述書院建築主體、書院園林景觀、書院建築群、書院文化產業園區、特色文化項目產品、國學教育工程示範基地的系統開發，包括規劃諮詢、項目策劃、商業模式設計、運營顧問、重組改建、示範推廣、品牌策劃，產品店鋪招商等。與各地官方、高校、民間團體和企事業單位，聯建、援建、支助主題書院、國學書院文化產業園、國學教育示範基地；

歡迎社會各有關機構開辦的國學書院項目，申報納入《中國書院計畫暨中華國學教育工程》支助和扶持項目計畫。

①開展國學專家公益講學、圖書出版、影視製作、學術研究、文藝團體義演、書畫義賣義展、圖書捐贈、和學術交流等方面的戰略合作以，接受參與單位與個人參與上述活動項目及其資金援助申請。
②開展國寶文物、圖書、音像製品、書畫等文化藝術品、《四庫全書》影印版、《中華道德故事》動漫系列片、等公益項目的捐助、典藏及衍生品禮品開發；
③接受海內外和國內社會各界和廣大工商企業，在國學圖書、書畫、文化藝術品、文化地產、文化遺產、學術研究成果等方面的資金、作品和資產捐贈；
④與中國少年兒童基金會聯合發起設立兩岸四地國學教育專項基金，支持兩岸四地開展《中華國學教育暨國學志願者行動》項目計畫；
⑤與陝西省國際文化交流基金會聯合發起設立“傳統文化發展基金”，支持《中國書院計畫》。①主題書院：創建主題書院文創產業園或旅遊產業示範基地；

②城市書院：依託城市文化資源打造城市文化名片和人文地標；
③鄉鎮書院：與各知名鄉鎮聯建國學書院或文化館、圖書館；
④社區書院：與各社區或會所聯建國學教育書院或社區圖書館；
⑤大學書院：與各省市知名高校（院系）聯建企業家國學書院；
⑥企業書院：與行業組織、知名企業商學院聯建企業書院；
⑦少兒書院：與各省市及社區少年兒童教育培訓機構聯建；
⑧女性書院：與各省市及社區女性服務組織教育培訓機構聯建；
⑨家庭書院：服務家庭宗族國學書院教育和私人書房規劃建設。

書院及其文化產業園的主要選址原則，全國知名高校，文廟、博物館、知名書院、歷史文化名城名鎮、旅遊度假區、著名園林和風景名勝區、文化創意產業園區、現代商業或產業聚集區、人文社區等；與各地加盟機構與戰略合作夥伴聯建、新建、改建或租賃。

①作為中華優秀傳統文化和民族智慧的教育及研究基地；
②作為中國傳統文化典籍整理、學術研究和師資交流培訓基地；
③作為各地歷史文化遺產和瀕危文物、民間、民俗文化、工藝美術品的整理、收藏和學術研究，非物質文化遺產保護諮詢等；
④作為中西方文化比較研究基地和國際學術交流中心；
⑤作為各地舉辦文化節日慶典、青少年成人禮文化廣場和人文素
質教育基地；
⑥作為國學與文化創意產業項目孵化和青年大學生創業基地；
⑦國家知識更新工程國學項目、中國書院計畫暨中華國學教育工程、中國新生代企業家、西嶽書院會員和學員的培訓基地
⑧具備國學養生、中醫養生、食療養生、休閒體育、旅遊度假接待和會議服務的基本條件。書院基礎設施開發建設、項目管理和日常運營，由書院理事會或董事會按照章程具體條款進行管理，或委託專業機構、項目公司或物業公司進行管理。

書院計畫和中華國學教育工程的教務管理如下：
①學員招生，本工程授權在各地的合作單位，聯合設立培訓基地，為具體項目的招生單位，負責當地學員的招生和教育培訓組織工作。學員在報名時，須填寫學員登記表，學員登記表一式二分，一份由合作單位保存，一份交總部備案。
②學員管理，總部針對學員實行分級管理制度，凡是國學院的學員，一方面，在當地參加集中輔導和系列活動；同時，也接受總部的管理及服務。所有學員可憑學籍號，在本工程的官方網站上查詢。
③為保證教學質量，對參與和從事國學教育的所有師資，進行統一的分級認證、培訓和監督管理，各類國學教育培訓項目務必持證上崗，歡迎社會各界進行監督、檢查和舉報。

①為國學書院文化教育產業戰略合作夥伴城市、區縣和項目開發單位，搭建國學書院文化產業金融和創業服務平台，全面提供投融資項目對接、投資諮詢、項目策劃、創業指導、專家顧問服務；
②積極引進全國文化創意產業知名投融資機構和文旅、文創企業集團，或聯合發起設立創業基金、私募股權投資基金、規劃設計和發行企業債卷，引進或聯合設立投資擔保公司、融資租賃公司、投資銀行服務機構和知名商業銀行；
③委託中國企業家投融資俱樂部核心投資機構和戰略合作夥伴，分別發起設立總規模10億元人民幣的國學創業投資基金，發起設立總規模50億人民幣的“國學書院文化產業私募基金”。

教育工程

擬在全國主要城市建立國學書院、培訓基地或項目代理，與有關社會團體、企事業單位、高校、教育培訓機構等聯合開展以下活動：
1）、聯合建設城市國學書院，推動幼兒國學教育、青少年國學教育、社區國學教育、企業國學教育、國學創業教育、國學養生教育、易經國學企業家高級研修班等國學教育項目；
2）、與全國主要省市教育培訓機構合作，聯合開展國學教育示範試點工作，建設、發展一批“國學教育示範和試點單位”；
3）、與全國各地有關機構，聯合舉辦“中華文化講壇”及國學專家公益宣講活動；
4）、組織專家研發各等級國學教育的標準化培訓教材，
5）、開展《國學教育等級資格》認證培訓（六級十五個模組）。

為保障國學教育項目的有效實施和教學質量，推動國學教育標準化，規範國學教育職業資格，要求持證上崗，將對從事國學教育的志願者、國學教育工作者師，分級進行系統科學的資格培訓。
按照《中國書院計畫暨中華國學教育工程總體方案》具體規劃，積極開展國學培訓師資質認證培訓，從低到高依次分為一級至六級國學培訓師；參加每一級國學教育等級認證培訓者，通過一門課程試講考評考評，方正式授予國學培訓師相應等級資格證書。

女性是家庭穩定和諧的基石，“相夫教子”、“敬老愛幼”是中國婦女的美好品德，也是女性學習傳統文化的基本動力。中華文化論壇暨國學教育工程擬在全國各中心城市、社區，與相關高校、社會組織和培訓機構，聯合開辦“（**城市）女性國學書院或女性國學館”等項目計畫。

中華文化論（講）壇暨國學教育工程會同各主辦發起單位，擬與全國有關高校、學生社團、公益組織、學術機構、新聞媒體和企事業單位，發動更多國學教育志願者，有組織有計畫地開展豐富多彩的國學志願者沙龍、公益講座、公益創業、公益行銷、公益微電影等主題活動，從事中國書院計畫、中華文化論壇（講壇）、中華國學教育工程、國學藝術團等各項公益活動項目的推介工作，聯合設立省市區縣及社區各級代理或分支機構，發展中國書院計畫暨中華國學教育工程常務理事單位、理事單位、會員單位和國學志願者，負責該工程在各省市的具體運作策劃、組織實施、傳播推介、培訓教學、國學知識普及、公益資金募集等工作。
凡熱愛國家和中華民族優秀傳統文化，有歷史和責任感，熱愛國學教育事業，有志於參與國學教育公益活動，遵紀守法的中等以上學歷者，身份、性別、民族和國籍不限，均可申請國學志願者。只需要按要求索取並填報《國學志願者申請表》，報請國學志願者秘書處審核通過，並接受相關業務培訓、指導和考核，取得相應資質和工作安排及授權。
國學志願者可申請從事指定官方網站以及、官方部落格、官方微博、官方微信及其官方QQ群等的編輯維護工作；可以參與“百部國學劇系列微電影”的公益拍攝計畫，可以發展當地教育、培訓機構和企事業單位，積極參與《中國書院計畫暨中華國學教育工程》主題項目，組織或策劃省市地方中華文化論壇、講壇和國學專家公益巡講，開展《四庫全書》、《中華道德故事》、國學圖書資料等捐贈項目和公益活動推介，協助籌組各地“主題書院”、“城市書院”、“名鎮書院”、“社區書院”，“國學教育培訓基地”，發展省市區縣各級項目代理機構，積極參與或組織，各項公益活動，或產業化、市場化項目運營。
志願者享有優先獲得本計畫工程項目活動，在當地經營運作或代理的高級代表的機會，並享有優惠或減免費學習各等級國學教育培訓的機會，享有適當的工作報酬或補貼（全職帶薪，兼職享受適當補貼），享有項目商業運作的優先權。

為面向廣大青少年兒童普及國學，弘揚中華優秀傳統美德，推動國學教育現代化;由中華國學教育工程國學志願者行動、西嶽書院、中國少年兒童文化藝術基金會兩岸四地、陝西省國際文化交流基金會傳統文化專項基金、乾泉文化發展機構，聯合成立國學志願者藝術團，並組織資深導演、主創團隊成立劇組，聯合拍攝《百部大型公益微電影國學系列劇》項目，並納入到一併推廣和組織實施。
1）國學微電影主要題材
《24孝故事》、《弟子規》、《三字經》、《百家姓》、《諸子百家》，《歷史英雄人物》、《孫子兵法》、《三國演義新編》、《西遊記新編》、《唐詩故事》、《宋詞故事》、《成語故事》、《伏羲》、《女媧》、《大禹》、《中國古典神話故事人物》、《三皇五帝》、中華傳統美德故事等國學經典故事和系列片。
2）國學微電影拍攝計畫
①每年拍攝30—50部
②每部10-20集，每集15—20分鐘
③計畫十年拍攝500部以上大型公益國學系列劇
④計畫總計拍攝1200集以上
3）國學微電影拍攝基地
①北京北普陀影視基地、懷柔影視基地、涿州影視城、橫店影視城暨戰略合作影視基地
②與有條件的國學文化教育培訓機構場地合作
③聯建中國書院文化產業園及其影視基地
4）徵集戰略合作夥伴
①拍攝拍攝
②公益贊助
③品牌植入
④指定用品
⑤指定交通工具
⑥指定服務機構
⑦聯建影視基地
⑧旅遊品牌推介
⑨指定培訓機構
⑩指定戰略合作夥伴
《價值分析與具體回報方式》待索
5）播出發行
全國院線，央視、各省市衛視、有線數位電視台和海外華人媒體，優酷、樂視、愛奇藝、土豆、新浪、酷六、騰訊、搜狐、迅雷視頻聯合播出等;並製作DVD電子版光碟，贈送給中國書院計畫戰略合作夥伴單位、試點示範國學書院、新媒體、電視台少兒頻道、希望工程學校、農民工子弟學校、青少年和婦女兒童社會團體等。

文化強，則民智強；民智強，則國家強。積極發動民眾，招募國學志願者中的藝術家和文藝愛好者，組建“國學志願者藝術團”及其專業團隊，在全國各地開展國學公益演出，以喜聞樂見的方式，傳播優秀中國傳統文化。
1）演唱類節目
①漢服藝術表演
②國學經典吟誦
③國學經典演唱
④古詩詞演唱
⑤新國學演唱
2）戲劇類節目
①太極武術劇
②24孝情景劇
③戲曲選唱
④書畫藝術表演
⑤國學諸子人物劇
⑥中國神話舞台劇
⑦中華道德故事情景劇
3）歌舞類節目
①雲門歌舞
②24節氣舞蹈
③民族歌舞
4）演奏類節目
①古琴名曲
②古箏彈奏
③編鐘演奏
④鼓樂聯奏
⑤道教音樂
⑥佛教音樂
⑦儒教音樂
(核心節目招聘節目主創和國學志願者演職人員，大部分節目採取友情邀請知名演藝人員演出)
5）國學藝術團影視劇演員招募
①歌唱、舞蹈、影視、戲劇、模特、器樂演奏、武術、書法、繪畫等才藝表演;
②主角全國海選，5-55歲之間為主;
③配角、替身、客串和民眾演員，年齡15-65歲，以國學志願者為主;
④以國學志願者為主，商業包裝為輔;
⑤優秀人才擇優選送到知名影視藝術學院進修，或輸送給國內
外商業影視大片和知名演藝機構。
6）招募主創人員若干
①編劇
②導演、副導演(演員副導演執行拍攝副導演)
③影視表演輔導
④配音、美工
⑤編輯剪輯
⑥音樂主創
⑦攝影、攝像師
⑧服飾設計與製作
⑨化妝、舞美編導
⑩武術輔導
7）招募場務人員
①場務
②音響師
③燈光師
④場記
⑤製作人員
⑥後勤
⑦發行人員
⑧運營策劃
⑨網路編輯
⑩公關宣傳

大醫醫國，上醫養心，中醫治未病，小醫駐顏養生。中醫國學歷經數千年，蘊含著中華民族豐富的駐顏養生智慧，系統研修學習，有利於愉悅身心，增強免疫力，消除疲勞，擺脫亞健康，自然減肥，抗皺養顏，延緩衰老，延年益壽。
由中國書院計畫暨中華國學教育工程、西嶽書院，聘請國內外業界知名專家學者，並與相關戰略合作夥伴機構，聯合成立“中華國學養生專家委員會”和“中華國學養生理事會”，面向全國主要城市，有條件的機構等方面合作，授權或聯合設立“中華國學養生理事會”指定服務會館、俱樂部或理事單位，通過組織專家，統一開展師資和駐顏養生顧問的認證培訓，門店服務規範化，運作流程標準化管理，為VIP會員、會員、學員和消費者群體，提供中醫國學基本理論知識系統學習培訓，開展體驗式、督導式、顧問式駐顏養生諮詢培訓項目；提供駐顏、養生相關的健康有機食品、駐顏美容化妝品、健康養生器械、日用消費品等系列產品的認證、採購、供應，並提供全國統一的客戶諮詢服務監督平台。
《國學養生項目計畫》主要內容：
①易經駐顏養生、陰陽五行養生；
②中醫駐顏養生、中醫體質養生；
③黃帝內經養生、經絡駐顏養生；
④刮痧按摩養生、針灸按摩養生；
⑤道教駐顏養生、太極武術養生；
⑥女性內丹養生，藥膳食療養生；
⑦佛學禪修養生、藏秘醫學養生；
⑧書法繪畫養生、養顏塑身訓練。
部分學術支持和戰略合作夥伴：
中華國際醫學交流基金會
中國生命關懷協會
中國女醫師協會
北京大學養生文化研究中心
北京中醫藥大學國醫堂
中華中醫藥學會外治分會
北京駐顏美容科學研究院

等級資格認證

1.1級資格課程
學習科目：《三字經》、《百家姓》、《千字文》、《少兒唐詩?上》、《中華傳統美德經典故事?上》、《經典童話故事?上》、《少兒美育?上》（美學與創意、舞蹈、音樂、誦讀）；
體驗課程：《少兒書法?上》、《少兒國學吟誦?上》、《中國古典音樂欣賞?上》、《少兒武術?上》、《太極?上》、《少兒禮儀?傳統節日禮儀》；
學習對象：學齡前兒童、學前班，或從事同等級國學教育培訓的工作者，或國學研究人員、國學愛好者。
1.2級資格課程
學習科目：《弟子規》、《千家詩》、《少兒唐詩?中》、《孝經》、《笠翁對韻》、《幼學瓊林》、《中華傳統美德經典故事?中》、《經典童話故事?中》、《少兒美育?中》（美學與創意、舞蹈、音樂、誦讀）；
體驗課程：《少兒書法?中》、《少兒國學吟誦?中》、《中國古典音樂欣賞?中》、《少兒武術?中》、《太極?中》、《少兒禮儀?服飾禮儀）；
學習對象：取得1.1級資格證書，國小1-3年級適齡兒童，或從事同等級國學教育培訓的工作者，或國學研究人員、國學愛好者。
1.3級資格課程
學習科目：《大學》、《增廣賢文》、《千孝文》、《少兒唐詩?下》、《中華傳統美德經典故事?下》、《經典童話故事?下》、《少兒美育?下》（美學與創意、舞蹈、音樂、誦讀）；
體驗課程：《少兒書法?下》、《少兒國學吟誦?下》、《中國古典音樂欣賞?下》、《少兒武術?下》、《太極?下》、《少兒禮儀?社會禮儀）；
學習對象：取得1.2級資格證書，國小4-6年級適齡少年兒童，或從事同等級國學教育培訓的工作者，或國學研究人員、國學愛好者。

2.1級資格課程
學習科目：《中庸》、《易經基礎?上》、《論語?上》、《韓非子?上》、《墨子?上》、《山海經?上》、《中國古典詩詞?上》、《古文觀止?上》、《中醫常識?上》、《管子?上》等；
體驗課程：《青少年書法?上》、《國畫基礎?上》、《青少年武術?上》、《中國古典名曲欣賞與器樂演奏?上》、《中華國粹鑑賞?上》、《篆刻?上》、《六藝?上》；
學習對象：取得1.3級資格證書，國中1-3年級適齡學生，或從事同等級國學教育培訓的工作者，或國學研究人員、國學愛好者。
2.2級資格課程
學習科目：《孫子兵法》、《易經基礎?中》、《論語?中》、《韓非子?中》、《墨子?中》、《山海經?中》、《中國古典詩詞?中》、《古文觀止?中》、《中醫常識?中》、《管子?上》、《菜根譚》等；
體驗課程：《青少年書法?中》、《國畫基礎?中》、《青少年武術?中》、《中國古典名曲欣賞與器樂演奏?中》、《中華國粹鑑賞?上》、《篆刻?中》、《六藝?中》；
學習對象：取得2.1級資格證書，高中1-3年級適齡學生，或從事同等級國學教育培訓的工作者，或國學研究人員、國學愛好者。
2.3級資格課程
學習科目：《實學》、《呂氏春秋》、《易經基礎?下》、《論語?下》、《韓非子?下》、《墨子?下》、《山海經?下》、《中國古典詩詞?上》、《古文觀止?下》、《中醫常識?下》、《管子?下》等；
體驗課程：《青少年書法?下》、《國畫基礎?下》、《青少年武術?下》、《中國古典名曲欣賞與器樂演奏?下》、《中華國粹鑑賞?上》、《篆刻?下》、《六藝?下》；
學習對象：取得2.2級資格證書，青年創業者、企事業單位業務骨幹和儲備幹部，或從事同等級國學教育培訓的工作者，或國學研究人員、國學愛好者。

3．1級資格課程
學習科目：《易經與套用?上》、《道德經?上》、《詩經?上》、《列子》、《荀子?上》、《孟子?上》、《尚書?上》、《中醫與健康?上》、《西學概論?上》等；
選修體驗：《中華書法?上》、《國畫?上》、《中華武術?上》、《民樂欣賞與古琴器樂演奏?上》、《中華國粹鑑賞?中》、《人文地理?上》、《世界文明史?上》；
學習對象：取得2.3級資格證書，黨政領導幹部、青年創業者、企事業單位業務骨幹、中高層管理者，或從事同等級國學教育培訓的工作者，或國學研究人員、國學愛好者。
3.2級資格課程
學習科目：《易經與套用?中》、《道德經?中》、《詩經?中》、《莊子?上》、《荀子?中》、《孟子?中》、《尚書?中》、《中醫與健康?中》、《西學概論?中》等；
選修體驗：《中華書法?中》、《國畫?中》、《中華武術?中》、《民樂欣賞與古琴器樂演奏?中》、《中華國粹鑑賞?中》、《人文地理?中》、《世界文明史?中》；
學習對象：取得3.1級資格證書，黨政領導幹部、青年創業者、企事業單位業務骨幹、中高層管理者，或從事同等級國學教育培訓的工作者，或國學研究人員、國學愛好者。
3.3級資格課程
學習科目：《易經與套用?下》、《道德經?下》、《詩經?下》、《莊子?下》、《荀子?下》、《孟子?下》、《尚書?小》、《中醫與健康?下》、《西學概論?下》等；
選修體驗：《中華書法?下》、《國畫?下》、《中華武術?下》、《民樂欣賞與古琴器樂演奏?下》、《中華國粹鑑賞?下》、《人文地理?下》、《世界文明史?下》；
學習對象：取得3.2級資格證書，黨政領導幹部、青年創業者、企事業單位業務骨幹、中高層管理者，或從事同等級國學教育培訓的工作者，或國學研究人員、國學愛好者。

4.1級資格課程
《國學與管理原理?上》、《國學實踐與套用?上》、《國學與創業管理》、《國學與團隊管理?上》、《國學與創新管理?上》、《國學與企業文化建設?上》、《說文》、《儀禮?上》、《文心雕龍》、《中國哲學史?上》、《世界通史?上》、《鬼谷子?上》；
選修體驗：《書法與繪畫?上》、《藝術鑑賞?上》、《五禽戲?上》、《瑜伽》、《太極》；
學習對象：取得3.3級資格證書，黨政領導幹部、青年創業者、企事業單位業務骨幹、中高層管理者，或從事同等級國學教育培訓的工作者，或國學研究人員、國學愛好者。
4.2級資格課程
《周禮?上》、《黃帝內經?上》、《陰符經》、《創業投資與管理》、《太極拳》、《職業生涯規劃與管理》、《中西方比較美學》、《創業管理學》、《虛擬創業與實踐》、《國學與成功創業實踐》、《國學與領導力重塑系列課程》；
選修體驗：《書法與繪畫?中》、《藝術鑑賞?中》、《五禽戲?中》、《瑜伽》、《太極》；
學習對象：取得4.1級資格證書，黨政領導幹部、青年創業者、企事業單位業務骨幹、中高層管理者，或從事同等級國學教育培訓的工作者，或國學研究人員、國學愛好者。

5.1級資格課程
《商君書?上》、《資治通鑑?上》、《國學與管理原理?下》、《國學實踐與套用?下》、《國學與創業管理?下》、《國學與團隊管理?下》、《國學與創新管理?下》、《國學與企業文化建設?下》、《儀禮?下》、《春秋》、《中國哲學史?下》、《世界通史?下》、《鬼谷子?下》、《公司治理》；
選修體驗：《書法與繪畫?下》、《藝術鑑賞?下》、《五禽戲?下》、《瑜伽》、《太極》；
學習對象：取得4.2級資格證書，黨政領導幹部、企業家、職業經理人、青年創業者、企業團隊骨幹，或從事同等級國學教育培訓的工作者，或國學研究人員、國學愛好者。
5.2級資格課程
《商君書?中》、《資治通鑑?下》《金剛經》、《觀相學》、《周禮?下》、《黃帝內經?下》、《私募股權投資與管理》、《中華武術與養生》、《有組織的職業生涯規劃與管理》、《中西方文化比較》、《創新管理學》、《虛擬創業與實踐》、《國學與團隊創新實踐》、《國學與領導力重塑系列課程》；
選修體驗：《書法與繪畫?下》、《藝術品收藏?上》、《五禽戲?下》、《瑜伽》；
學習對象：取得5.1級資格證書，黨政領導幹部、企業家、職業經理人、青年創業者、企業團隊骨幹，或從事同等級國學教育培訓的工作者，或國學研究人員、國學愛好者。

6.1級資格課程
《商君書?下》、《史記?下》、《姓名學》、《莊子》、《鬼谷子》、《禮記》、《爾雅》、《世說新語》、《樂府詩集》、《孫子兵法與管理》、《全唐詩》、《西方哲學史》、《中國史學典籍?下》、《前沿管理理論》、《企業進化與組織基因理論》、《中醫基礎?下》、《公司法人治理》、《善治與公共治理》等；
選修體驗：《現代書法藝術?上》、《觀相、姓名與風水?上》、《藝術品收藏?中》、《武術養生?上》、《中醫養生?上》《食療養生?上》、《太極》；
學習對象：取得5.1級資格證書，黨政領導幹部、企業家、職業經理人、青年創業者、企業團隊骨幹，或從事同等級國學教育培訓的工作者，或國學研究人員、國學愛好者。
6.2級資格課程
《黃帝內經與管理》、《史記?下》《風水文化》、《楚辭》、《中國倫理學》、《中國美學史》、《中華武術與養生?下》、《禪修》、《茶經》、《東西方比較哲學》、《東方管理哲學》、《現代企業文化與社會責任》、《管理心理學》、《組織行為與商業倫理》、《和諧社會建設與科學發展》、《國學與戰略決策》。
選修體驗：《現代書法藝術?下》、《觀相、姓名與風水?下》、《藝術品收藏?下》、《武術養生?下》、《中醫養生?下》《食療養生?下》、《太極》；
學習對象：取得5.2級資格證書，黨政領導幹部、企業家、職業經理人、青年創業者、企業團隊骨幹，或從事同等級國學教育培訓的工作者，或國學研究人員、國學愛好者。

中國人民大學、西嶽書院

中國書院計畫暨中華國學教育工程核心專家團隊余敦康、董光璧、成中英、葛榮晉、張豈之、張濤、王博、李安綱、乾泉、李定、張普隨、石詠琦、韓榮華、陳欣、王蓉、樊效、胡一帆等專家主講。

乾泉教授，國學哲學學者，戰略管理與企業文化建設專家，投資銀行專家，創業導師，擔任（人社部、中企聯）國家知識更新工程“國學與和諧企業文化建設”課題組負責人、西嶽書院院長，中國書院計畫暨中華國學教育工程、中國企業家投融資俱樂部、中華文化講壇秘書長；同時，應邀擔任清華、北大、人大等知名高校國學教育項目兼職教授，擔任多家企業的資深管理顧問、投融資顧問；其學術研究領域涉及國學與管理教育、創業創新管理、戰略新興產業投資、文化創意產業發展、和諧企業文化建設、企業科學發展、人力資源資本化戰略等。

01《易經》易圖與中國文化流變
02《易經》與國學文化結構解析
03《易經》解析與原文導讀
04《易經》國學中的九大自然管理法則
05《易經》與文化道德重建
06《易經》國學智慧與領導力重塑
07《易經》與中國管理哲學
08《易經》與人力資源管理
09《易經》與構建和諧企業文化建設
10《易經》與全息思維與管理變革
11《易經》與中醫養生
12《易經》與心理商數模型
13《易經》風水與建築家居文化
14《易經》面相與人的性格分析
15《易經》與中華姓名文化
16、《易經》國學與文化旅遊產業開發
17、《易經》國學智慧與投融資戰略
18、《易經》國學智慧的現代套用

1、私密問題諮詢2、管理問題諮詢3、投資顧問諮詢
4、家庭情感問題5、事業職業生涯6、團隊合作夥伴

1、國有大中型企業、民營企業、外資企業、中小企業的董事長、總裁、總監、中高層職業經理，團隊骨幹和儲備幹部等;
2.中央及地方各級黨政領導幹部，大專院校、財經類媒體等從事經濟管理、企業管理、市場行銷、人力資源、投資融資等各專業領域的研究人員和高級管理人員;
3、全國從事文化創意產業開發、國學文化教育培訓、中國傳統文化和民族藝術工藝的學術研究、項目開發、企業化經營和市場化運作的各界人士;
4、取得中國書院計畫暨中華國學教育工程西嶽書院、CEIC中國企業家投融資俱樂部VIP以上會員資格，或經其推薦。

歡迎全國各級府行業有關管理部門、行業協會、知名企業集團、企業商學院，主要高校商學院、經濟金融學院（系）、管理院（系）、MBA同學會，管理培訓諮詢機構和有條件的單位，可聯合舉辦中華文化講壇國學公益巡講、中國書院計畫暨中華國學教育工程《易經國學智慧》專題講座等主題活動。

中國人民大學校內，或西嶽書院指定中心城市培訓基地。一年，總計315學時以上，每兩個月集中五天（含周末，或每月兩天）授課。報名費500元/人，人大學費29800元/人，或註冊取得中國書院計畫暨中華國學教育工程（西嶽書院）VIP會員資格，包括教材資料講義、通訊錄、課間茶點、午餐、檔案管理、輔修服務等費用），入學前指定項目承辦單位乾泉文化發展（北京）有限公司統一收取。

每學期開班一次，時間如有變化，將儘量提前通知報名學員；學員交費入學後，將按照中國人民大學的有關規定進行管理。

●所有被錄取的企業家學員均在中國人民大學正式註冊，由中國人民大學培訓學院和西嶽書院進行雙學籍管理。
●完成全部課程的學習並經結業考核合格者由中國人民大學培訓學院頒發《易經國學碩士研究生課程》結業證書。建立學員檔案，結業後本校存檔。
同時，中國書院計畫暨中華國學教育工程學術委員會為考核合格的學員，頒發五至六級國學教育等級資格證書。
●吸收成為中國書院計畫暨中華國學教育工程西嶽書院理事、或副理事長，優秀學員、VIP會員推薦給美國知名大學授予榮譽博士學位。

通過在繼承國學人文價值和傳統智慧的基礎上，積極提升國民人文素養、創新素質和創業能力，增強企業社會責任意識，切實轉變發展方式，全面提升全國企業技術創新、集約創新、知識創新、制度創新、市場創新、服務創新、管理創新，夯實發展質量；通過認真學習、研究和總結，建設學習型組織，將中國優秀傳統文化的核心價值，積極融入和諧企業文化建設，培育中國企業自主創新與核心競爭能力，推動從“中國製造”到“中國創造”的家戰略，塑造國家軟實力，使得中國企業從小到大，從大到強，從低端產業向高端產業積極轉型，形成以出口導向為主向國內外兩個市場全面拓展的新格局，使得中國企業能夠普遍實現科學可持續發展。
《中國企業國學院計畫》在由國家人社部、中國企業聯合會主辦的國家知識更新工程國學與和諧企業文化建設培訓項目基礎上，與全國及各省市有關機構和知名企業集團和企事業單位合作，根據企業人力資源戰略等實際需求，結合學習者職業生涯規劃和終身學習計畫，系統設計企業國學院組織架構和培訓體系，面向企業系統內部的各級團隊領導幹部、後備幹部、骨幹員工及其主要戰略合作夥伴，分別組織實施《企業國學院計畫》。

項目定位：

國學與團隊領導力重塑EDP系列研修項目

培訓對象：

各級黨政領導幹部、國有（民營、私營）企業家、企業集團高層管理領導幹部。

學習形式：

按照委託單位需求，結合下面課程模組，研發和設計具體培訓體系和教學計畫，培訓師資，開展有組織的職業生涯規劃，組織學員在下面課程模組的基礎上，積極倡導終身學習，全面系統地提升個人職業素養與職業能力。

核心議題及課程模組：

01模組：《周易》、《內經》等經典導讀
02模組：易經國學流變與中國管理哲學
03模組：《道德經》、《陰符經》、《莊子》等經典導讀
04模組：道家思想與企業戰略創新管理
05模組：《金剛經》、《心經》、《壇經》、《墨子》導讀
06模組：佛學墨學與團隊和諧企業文化
07模組：《韓非子》、《商君書》法家經典導讀
08模組：法家權變思想與和諧制度
09模組：《孫子兵法》、《六韜》、《三略》兵家經典導讀
10模組：兵家思想與現代企業經營謀略
11模組：《大學》、《中庸》、《論語》、《孟子》四書導讀
12模組：《詩經》、《尚書》、《禮記》、《春秋》、《左傳》經典導讀
13模組：儒家文化精神、儒商與企業組織創新
14模組：《鬼谷子》、《戰國策》、《史記》經典導讀
15模組：縱橫家思想與中國企業市場創新戰略
16模組：《公孫龍子》、王陽明《傳習錄》、顧炎武《日知錄》
17模組：名家、心學、實學思想與現代商業倫理
18模組：《管子》、《呂氏春秋》、《山海經》、《淮南子》
19模組：農家、雜家思想與重塑企業核心能力和資本運營
20模組：武術養生，包括太極、禪修、吐納、五禽戲、八段錦、易筋經、形意拳
21模組：國學與中醫養生、風水文化和文化創意產業開發
22模組：企業家人文修養（上）：琴棋書畫劍詩香茶酒花文化
23模組：企業家人文修養（下）：中國古代藝術品鑑賞與收藏
24模組、國學駐顏與養生等專題研討

書院計畫教學管理

中國書院計畫暨中華國學教育工程在教學目標上，強調理論聯繫實際，注重貼近學員生活與社會實踐。把學習國學與文史知識和愛國思想教育結合起來，把國學文化價值與科學發展觀、社會主義榮辱觀教育結合起來，寓教於樂，注重故事性、趣味性、參與性。通過系統、科學的教學方法，因材施教，培養學員學習優秀傳統文化的濃厚興趣，樹立崇高的信仰和人生理想，樹立良好的道德情操和人格，樹立勇於承擔社會責任的科學人生觀和價值觀。
在教學方式上，一是要積極研究和開發適合青少年兒童、女性、創業群體、企業員工、中高層管理人員、黨政管理幹部和企業家等不同層次的社會群體，不同心理特點和不同學習需求的國學教育方法和項目。二是積極主張國學教育現代化，從中國古代書院教育和現代教育、職業教育創業教育中，積極吸取其各自的優秀教育思想和教育模式，互動參與、主動學習，知行合一，體驗學習，快樂學習。三是將國學教育與愛國教育、人格教育、品德教育、人文素質教育相結合。四是將國學教育與職業能力教育、創業教育、社會責任教育與公民素質教育和學員職業生涯規劃相結合。
中國書院計畫暨中華國學教育工程在對國學師資進行系列培訓和認證試點。同時，國學教育培訓項目分為六等級測評和國學EDP課程項目距等，學完每級大綱規定的科目，經過等級測評系統評估，達到規定學分標準者，給予頒發相應等級的資格證書。
幫助學員對國學經典內容充分理解，掌握國學精髓，克服片面、單一的死記硬背，要充分調動學員學習國學的積極性，真正使學員把所學到的內容融入到自己的日常生活、工作和實踐行為中去。具體體現在以下五個原則：
1.感受第一，體悟第二原則
感受，包括對文字的聲情之感應、接受過程；體悟，是基於自己的人生體驗對文本的反覆體會和猛然頓悟。
2.快樂第一，結果第二原則
知之者不如好之者，讓學員寓教於樂，樂在其中；教是結果，樂是過程，是引導學員努力鑽研的方法。
3.目標分解，分級實施原則
目標分解，是指對按照國學教育工程的教學大綱，按等級逐級分段教學，學習者逐級分段學習，並分別接受國學教育工程相關項目的考核或等級資格認證。
4.區別對待，因材施教原則
因材施教是教育的基本原則，對傳統經典要結合實際，適度改造；要充分體現與時俱進精神，作認真的辨別與處理。
5.知行合一，內外雙修原則
知行合一，才能使學生不覺得所學東西全無用處，而是感覺到國學是幫助其幸福生活的有效手段，將國學教育與愛國教育、人文素質教育、職業教育、創業教育、能力教育、養生與健康教育等充分結合。

網路平台

通過官網建立網際網路視頻互動學習平台。一方面通過視頻網站對學員進行線上授課，促進學員之間的相互交流，使之成為國學教育的入口網站。
結合不同層次和社會群體學員，按照不同年齡和教育背景，不同的學習、生活、工作實際需求情況，採取與之相適應的科學教學模式，採用線上學習、線下輔導等多種學習方式，因材施教。

線上學習

通過國學教育官方視頻網站，學員可以申請註冊，成為國學書院的註冊學員，並登錄視頻網站進行互動式學習，與先下平時的國學專家學者的經典導讀、學者的專題講座、論壇報告、專題對話和學習小組互動交流等相結合。

線下輔導

主要通過中國書院計畫暨中華國學教育工程在各地社區、學校的指定培訓基地，利用學員線下的業（課）余時間，自主學習、團隊學習，並安排導師進行系統面授教學及學習輔導。

體驗式學習

通過推動本計畫工程，積極借鑑、吸收、融合中國古代書院教育與現代西方教育的各自優點及其最新教育成果，通過開展遊學、國學拓展項目，舉辦系列性國學書院論壇、研討會、專家講座等主題活動，從親子教育、素質教育、創業教育到能力教育、管理教育和養生教育，現場體驗式教學，學員與導師之間互動參與，寓教於樂，快樂學習，感受孝道文化等國學優秀傳統人文價值和文化藝術魅力。

創業教育

積極將國學教育與自主創業和職業素質教育相結合，互動遊學與國學創業輔導相結合，虛擬創業與職業生涯規劃相結合，聯誼交友與心靈體驗相結合，團隊學習與角色體驗實踐相結合，創業者互訪與成功企業家、國學文化學者主體活動相結合，促進公益創業。

團隊學習

通過推動《中國企業國學院計畫》，結合企業人才培養規劃，幫助企業建立國學院，形成長期的員工培訓計畫，將國學教育與企業管理相結合，與企業提升員工素質和管理水平的人力資源戰略相結合，與有組織的職業生涯規劃和員工職業成長相結合，與建設和諧企業文
化與培育核心競爭能力相結合，適應企業和團隊在市場創新、制度創新、商業創新、服務創新、技術和產品創新的人才需求。

1、本“計畫工程”理事會、西嶽書院將充分利用國內外的國學書院專家和教育資源，攜手商務印書館《四庫全書》出版工作委員會，開展中國書院計畫《四庫全書》主題書院版、城市書院版等書庫的編撰出版工作，開展聯建主題書院和《四庫全書》精裝版的捐贈活動。
2、攜手電子工業出版社，聯合編輯出版中華國學教育工程書庫和中華文化論壇書庫，針對不同年齡段學員的國學教育與學習特點，組織編寫具有時代特徵、與時俱進的國學教育系列教材和中國文化哲學叢書，推進國學書院文化產業科學化、系統化、規範化、標準化、產品化、市場化、品牌化。
3、組織專家、教授、學者、研究生、相關專業大學生和社會文化工作者，組成國學教育志願者團隊，面向全國城鄉，廣泛開展中國書院計畫暨中華國學教育工程公益巡講。
4、組織參與中華國學教育適用培訓教材和VCD電子出版物編撰的團隊，在主要城市設立教學基地，開展國學示範教學，並通過官方網站的視頻系統對學員進行網上授課，實現面授、函授、網路教學、實踐相結合。
5、為了保障中國書院計畫暨中華國學教育工程的教學質量與師資水平，工程規劃將定期對在全國從事國學教育的師資，進行統一的系統培訓，分六個級開展國學教育資質認證培訓工作，合格者將持證上崗，並進行不斷考評和升級，對表現突出的優秀國學教育工作者，將給予年度表彰。

試點示範

該工程秘書處設在乾泉文化發展機構西嶽書院，積極建設國學書院教育培訓網路體系，擬在全國主要城市，分別與大中國小、企業單位和相關培訓機構，開展形式多樣的國學教育項目，授權和設立國學教育工程示範基地，授權建設一批國學師資培訓基地、企業國學院和社區國學教育試點單位，建立覆蓋全國的國學教育網路，更好的推動國學普及教育事業。

設立基地或分院

可分別掛牌設立“中國書院計畫、中國企業國學院或西嶽書院的**國學文化產業示範基地”、“主題書院”、“**城市國學院”、“**企業國學院”。

合作對象

申請加盟合作的機構，具有法人主體資質，按規定程式申報公益合作。擬定合作對象包括普通高等院校、民辦院校、民眾團體、協會商會、文化藝術團體、培訓諮詢公司、企業集團（商學院）、職業教育機構等。
參考資料
1．中國書院計畫．人文中國網．2014-01-16[引用日期2014-01-17]．
2．中華國學教育工程．中文百科．3012-08-21[引用日期2014-01-17]．
3．國學志願者行動．中文百科．2010-05-26[引用日期2014-01-17]．
4．易經國學智慧企業家高級研修項目．中國人民大學培訓學院．2013-03-18[引用日期2014-01-17]．
5．中國企業國學院．中文百科．2013-05-06[引用日期2014-01-17]．
6．西嶽書院．中文百科．2013-12-10[引用日期2014-01-17]．
7．乾泉．中文百科．2014-01-13[引用日期2014-01-17]．