摘要 本書分為七部分：總報告、年度主題、基礎篇、特別關注、教育調查、教育評價、附錄。
基本介紹
- 書名：中國教育發展報告-2009, 2009
- 作者：楊東平主編
- ISBN：978-7-5097-0677-0
- 頁數： 316頁
- 出版社： 北京
- 目次:
目錄
總報告
2008年中國教育發展報告
年度主題
汶川地震中教育的損毀與災後恢復
政府主導下的地震災區災後教育重建
反思中國校舍安全政策
亦喜亦憂的災後心理援助
基礎篇
逐步突破“制度瓶頸”，促進義務教育均衡發展
中國公共教育經費的供給與需求
2008年中國高等教育：在平靜中醞釀突破
職業教育的縱深發展：問題與建議
變動中的民辦教育發展格局
特別關注
中國教師職業的發展狀況
普通高校招生制度改革的新進展
幼兒教育發展的爭議與觀念衝突
全納教育：中國特殊教育發展的方向
城市農民工子女教育的新進展
“擇校費”與名校校長腐敗
教育培訓市場的發展狀況
“發展教育”在香港
教育調查
中國城市高中生的家庭背景調查
中國中西部地區農村寄宿制中國小調查
建設外來民工“自己認同的”學習型社區
用人單位對大學畢業生職業技能需求調查
中國高校畢業生就業專業相關度調查
大學生就業中性別歧視的實證研究
教育評價
2008年度中國主要城市公眾教育滿意度調查
2007年地方政府教育經費投入分析
國際視野中的中國教育
2008年地方政府教育網站信息公開的質量評估
“地方教育制度創新獎”公益評選
附錄
2007年全國教育事業發展統計公報
2008年中國教育大事記
2008年度十大教育新聞
