《中國教師文庫:中學歷史自主學習導引》是一本專門收錄一線優秀教師和教育專家論著的大型教育類圖書，內容涉及教育科學的諸多方面，並由相關領域權威專家遴選組稿。旨在全面反映我國教育科學領域的新理念新成果，進一步有效推動我國教育事業的繁榮發展。《中國教師文庫:中學歷史自主學習導引》以“彰顯教師教育改革新風貌，打造教育類精品圖書”為目標，按照“廣泛徵集、嚴格評審、精心編校”的工作原則，切實保證圖書出版的規範性、專業性以及文庫著作的原創性、科學性。《中國教師文庫:中學歷史自主學習導引》緊跟時代需要的教育出版平台，展現教師新素養的嶄新媒介。
基本介紹
- 中文名：中國教師文庫:中學歷史自主學習導引
- 作者：汪瀛
- 出版社：光明日報出版社
- 出版時間：2013年9月1日
- 頁數：262 頁
- 開本：16 開
- ISBN：9787511250780
- 語種：簡體中文
內容簡介,圖書目錄,作者簡介,
內容簡介
《中國教師文庫:中學歷史自主學習導引》由光明日報出版社出版。
圖書目錄
一、如何自主學習高中歷史教材
（一）勤學好問是學習成功的基本秘訣
（二）自主學習歷史教材三部曲
（三）自主學習政治文明史
（四）自主學習經濟與生活文明史
（五）自主學習思想文化與科技文明史
（六）自主學習古今中外社會改革史
（七）自主學習20世紀戰爭與和平史
（八）歷史教材中幾個具體內容的自主學習
（九）歷史知識的自主整合
二、如何自主理解與闡釋歷史要素
（一）歷史事實的掌握與運用
（二）歷史現象的理解與闡釋
（三）歷史事件的理解與闡釋
（四）歷史人物的敘述與評價
（五）歷史概念的掌握與運用
（六）歷史結論的理解與應對
（七）歷史特徵的理解與闡釋
（八）歷史圖畫的理解與闡釋
（九）歷史地圖的理解與闡釋
（十）歷史數據圖表的理解與闡釋
三、如何自主高效複習歷史與迎接高考
（一）明確高考考核目標與要求
（二）應對歷史高考的基本策略
（三）運用多元史觀認識歷史的策略
（四）提升歷史解題能力的基本策略
（五）提高歷史試題訓練效率的策略
（六）提升撰寫歷史小論文能力的策略
（七）學生高考歷史失分原因與對策
（八）歷史知識與學科能力的查漏補缺
（九）高考前30天歷史學習策略
四、幾個重要歷史專題的高效複習
（一）古代東西方政治文明複習行為策略
（二）西方近現代民主政治演變複習行為策略
（三）中國近現代民主政治建設複習行為策略
（四）古代與近代中國經濟演變複習行為策略
（五）世界市場形成與經濟全球化複習行為策略
（六）20世紀經濟發展模式的創新與發展複習行為策略
（七）新中國經濟建設複習行為策略
（八）中西方主流思想的演變複習行為策略
（九）中外科技進步與文藝輝煌複習行為策略
作者簡介
汪瀛，湖南省祁陽縣人。中學歷史特級教師。湖南省最高教育獎“徐特立教育獎”獲得者。教育部國家基礎教育課程教材專家工作委員會委員。中國教育學會理事。湖南省教育學會歷史教學研究會常務理事。湖南省教育科學中學歷史教學研究基地首席專家。株洲市學術技術帶頭人和中學歷史名師工作室主持人。現供職於株洲市四中。
