中國心理學會標準委兒童心理障礙評估確診指導中心

兒童心理障礙確診指導中心

簡介

中國心理學會標準委呼籲：“將兒科慢性疾病患兒的心理行為問題的干預治療，納入到患兒的整體治療方案中”，強調：生物-心理-社會醫學模式。由中國心理學會標準委聯合中國心理衛生協會兒童心理衛生專業委員會、中國優生科學協會婦女兒童心理健康分會、中國中醫藥研究促進會中醫兒科醫師合共體、北京胡亞美兒童醫學研究院的多學科專家、教授，在門診和臨床、科研工作中，從整體觀研究兒童疾病發生髮展規律，心身的相互聯繫及所致的機體狀態變化規律，研究疾病的產生與預防，研發出以“五軸三維”為主的兒童發展評價系統-“精神心理CT”(智慧型測評系統)，以兒童的精神行為異常表現、發育和智商水平、軀體健康狀況、心理社會應激及適應能力五個方面來綜合檢測評定，對疾病分層、分型、分度診治.

“精神心理CT”是通過人工智慧與信息技術協助醫生測定兒童發育行為和心理健康與綜合素質發展狀況，就象醫用CT機能對人體心、肝、腎各部位進行層層掃描檢查一樣，“精神心理CT”能對兒童群體的心理狀態進行多角度、多層次的分析和描述，快速篩查出兒童心理及精神疾病，不僅用於兒童患者，也適用於健健兒童的發育行為心理評價。

中國心理學會標準委、中國關工委事業中心項目已在上海、廣州、重慶、北京設立“兒童心理障礙評估確診指導中心”套用基地和關愛門診，以“公益項目+專家聯診”的模式.

心裡測評中心成立

定義

“兒童心理障礙評估確診指導中心”評定的內容：

目的 性質	檢測項目	意 義
能力測驗	認知測驗、發展量表、各種能力測驗和特殊才能測驗等	一些疾病可影響智力發展，需早期診斷並進行治療，才能減少消除對智力發育落後所帶來的危害。基層篩查，發現異常者可轉診或線上MDT跨院會診。
適應行為評定	智力測驗、社會適應能力評定量表等。適應行為包括多方面因素，如智慧、情感、動機、社會、運動及其他因素	如智力低下的定義是IQ低下和適應行為受損，所以在診斷智力低下和確定等級時，除了智力測驗低於正常水平外，適應行為的測定也同等重要。
氣質人格測驗	CCTS、艾森克個性問卷（EPQ）、卡特爾14種個性因素測驗	全面了解兒童的心理特徵，對兒童的教育、行為問題的判斷和指導很有意義。
神經心理測驗	SAND-C、HRNTBC、HR神經心理成套測驗等	測量不同部位和性質的腦損害時，所損害的特徵性心理功能，為臨床診斷、治療及預後提供依據。
精神病學評定	SAS、SDS、精神壓力分析、Pt、 MMPI等	為臨床心理專家、兒少精神科臨床診斷提供科學依據。
社會、家庭環境評定	FUSQ、CHNEQ、PSOC、ICS、PSI、 PFQ等	評估教養方式對兒童心理健康和發展產生的影響。

性質

未來社會需要的人才不僅要體格健壯，更需要有良好的心理素質和社會適應能力、健康的心理，這將成為新世紀人才的重要標誌。

作用

“精神心理CT”的作用包括如下方面：

1、描述兒童青少年個體的健康狀況，全面地從生理、心理、社會等方面對構成兒童健康的各要素進行評定，為研究增進兒童青少年的健康機制和方法提供依據。

2、評定兒童青少年發育水平、日常健康行為習慣的形成和生活方式的有效水平。

3、評定兒童青少年健康和疾病狀態下的認知、行為、社會、情感等心理行為表現及對發育的影響。

4、評定環境因素(社會、學校、家庭)對防治心理行為疾病和增進健康的影響。

5、評定疾病康復過程中的各種治療方法的效果及其與心理社會影響因素的相互作用。

6、評定個體對不同應激刺激的反應，主要指在實驗室控制條件下，觀察個體對各種應激事件的心身反應性質和程度。