本書選擇了輟學兒童、流動兒童、留守兒童，以及殘疾兒童等幾種比較典型的中國弱勢兒童群體，結合作者主持的部分國際組織、中央部委研究課題的抽樣調查數據和實地調查，對中國弱勢兒童群體的現狀、特性、成因、面臨的問題，以及社會支持的可行途徑進行了系統的分析和探索。
基本介紹
- 書名：中國弱勢兒童群體:問題與對策
- 出版社：社會科學文獻出版社
- 頁數：281頁
- 開本：0開
- 品牌：社會科學文獻出版社
- 作者：盧德平
- 出版日期：2007年11月1日
- 語種：簡體中文
- ISBN：7802308526
作者簡介,圖書目錄,
作者簡介
盧德平，男，1964年出生於江蘇省如皋市。1986年畢業於中國人民大學中文系，獲文學碩士學
位。1997年於日本立正大學大學院獲文學博士學位。現為中國青年政治學院青年發展研究院副院長、副教授。出版了《神話的符號學研究》（英文版）和《青年文化的符號學闡釋》等專著，在國內外學術刊物上發表過中、英、日文學術論文二三十餘篇，其中部分論文曾被“國際社會科學引文索引”收錄。
位。1997年於日本立正大學大學院獲文學博士學位。現為中國青年政治學院青年發展研究院副院長、副教授。出版了《神話的符號學研究》（英文版）和《青年文化的符號學闡釋》等專著，在國內外學術刊物上發表過中、英、日文學術論文二三十餘篇，其中部分論文曾被“國際社會科學引文索引”收錄。
圖書目錄
前言
中西部農村輟學兒童非正規教育支持項目的分析與評估
一 研究背景
二 評估目標
三 評估策略與方法
四 項目的主要成效、策略、問題和教訓
五 個案研究：河南省汝陽縣的兩個項目村
六 對策與建議
聯合國兒童基金會維護中國弱勢兒童群體權利之行動的效果分析
一 引言
二 兒童參與：對聯合國兒童基金會三個項目的反思
三 項目分析：關愛與支持流動兒童的活動
四 項目分析：反對拐賣和虐待婦女兒童的活動
五 項目分析：兒童權利的多步培訓活動
留守兒童存在的十大問題及社會幹預對策
一 課題研究的理論和現實背景
二 課題研究的主要方法、樣本結構分布及調查對象的界定
三 調查發現的主要問題及對策
四 關於新一輪項目優先實施方面的分析及後續調查的建議
中西部農村地區留守兒童的基本狀況及存在的問題
一 有關留守兒童現象研究的若干問題
二 調查的說明
三 調查的主要發現：表層與深層
四 留守兒童與非留守兒童的差異：巨觀與微觀
五 隔代監護：真正的偏差
六 父母的選擇：未知側面與利益權衡
七 學校教育：盲點與缺失
八 關於留守兒童教育支持系統的思考
殘疾兒童的教育保障：特殊教育的點和面
一 中國特殊教育的總體狀況
二 中國特殊教育的因素分析
三 部分省市特殊教育調查的啟示
國際背景下中、美、日三國有關殘疾人的法律體系之比較
一 國際社會關於殘疾人問題的基本原則及其發展過程
二 中、美、日三國有關殘疾人的法律體系的異同
附錄 《日本兒童福利法》（節譯）
中西部農村輟學兒童非正規教育支持項目的分析與評估
一 研究背景
二 評估目標
三 評估策略與方法
四 項目的主要成效、策略、問題和教訓
五 個案研究：河南省汝陽縣的兩個項目村
六 對策與建議
聯合國兒童基金會維護中國弱勢兒童群體權利之行動的效果分析
一 引言
二 兒童參與：對聯合國兒童基金會三個項目的反思
三 項目分析：關愛與支持流動兒童的活動
四 項目分析：反對拐賣和虐待婦女兒童的活動
五 項目分析：兒童權利的多步培訓活動
留守兒童存在的十大問題及社會幹預對策
一 課題研究的理論和現實背景
二 課題研究的主要方法、樣本結構分布及調查對象的界定
三 調查發現的主要問題及對策
四 關於新一輪項目優先實施方面的分析及後續調查的建議
中西部農村地區留守兒童的基本狀況及存在的問題
一 有關留守兒童現象研究的若干問題
二 調查的說明
三 調查的主要發現：表層與深層
四 留守兒童與非留守兒童的差異：巨觀與微觀
五 隔代監護：真正的偏差
六 父母的選擇：未知側面與利益權衡
七 學校教育：盲點與缺失
八 關於留守兒童教育支持系統的思考
殘疾兒童的教育保障：特殊教育的點和面
一 中國特殊教育的總體狀況
二 中國特殊教育的因素分析
三 部分省市特殊教育調查的啟示
國際背景下中、美、日三國有關殘疾人的法律體系之比較
一 國際社會關於殘疾人問題的基本原則及其發展過程
二 中、美、日三國有關殘疾人的法律體系的異同
附錄 《日本兒童福利法》（節譯）
