《中國小班級管理典型案例》是2019年天津大學出版社出版的圖書。
基本介紹
- 中文名：中國小班級管理典型案例
- 作者：魏曉紅，孫紅艷，王亞紅，王潤平，黃楠 等 編
- 出版社：天津大學出版社
- 出版時間：2019年4月1日
- 頁數：233 頁
- 開本：16 開
- 裝幀：平裝
- ISBN：9787561863862
內容簡介,圖書目錄,
內容簡介
《中國小班級管理典型案例》注重培養學生的自主學習能力、分析問題和解決問題的能力，其主要特點如下。
（1）較強的務實性。《中國小班級管理典型案例》一書涉及面廣，涵蓋了中國小班級管理經常面對的實務管理，例如班級目標管理、班級管理原則、班級組織管理、班級日常管理、班級活動管理、班級文化管理和班級突發事件處理策略，總計105個案例。
（2）過硬的實戰性。《中國小班級管理典型案例》一書中的案例來源於中國小真實的故事。學生或許不知道故事的結果，但通過案例學習和討論，他們進入故事中的角色，通過發現和分析案例中涉及的班級管理問題做出判斷和決策，在學習過程中體驗、掌握班級管理的相關理論、觀點和策略。
（3）靈活的操作性。《中國小班級管理典型案例》一書共有7章，每章中的15個案例作為學生課下自主學習、課上小組討論、代表發言、總結班級管理技能和策略的材料。每個案例由“案例”“思考練習”“小組討論”或“小組活動”和“案例分析”構成。
圖書目錄
第一章 班級目標管理
案例1：變“亂班”為“先進班
案例2：“法制”代替“人治”
案例3：“換位”引起的思考
案例4：尋找問題的突破口
案例5：讓學生體味成功的甜蜜
案例6：這邊風景獨好——學生幹部的發現
案例了：以法育人
案例8：誇獎留言
案例9：初二學生欲轉學
案例10：一粒“子彈”飛來之後
案例11：班級也要有“公示制度
案例12：隨風潛入夜潤物細無聲
案例13：“責罰”使學生心裡難受
案例14：挽救“困難生”
案例15：與期中考試只考了8分的學生談話
第二章 班級管理原則
案例1：不要忽視道德情感價值觀的培養
案例2：厚此薄彼
案例3：換個角度
案例4：寬容以待
案例5：傾聽是最好的尊重
案例6：細節體現師生情
案例7：學會適時表揚
案例8：老師的”印象病
案例9：尊重學生的人格
案例10：教育是真誠的體現
案例11：靈活幫助學生
案例12：“遞條子”
案例13：收回權力
案例14：一次小型的家長會
案例15：早戀
第三章 班級組織管理
案例1：轉變班風
案例2：風紀股長的改變
案例3：競選班委
案例4：班級中的小團體
案例5：班委會的產生
案例6：班級規章 制度的形成
案例7：班幹部的威信
案例8：反思
案例9：幹群關係巧處理
案例10：班幹部輪換制
案例11：我來當老師
案例12：人人參與，天天總結
案例13：競選班長
案例14：我的左膀右臂
案例15：生肖卡
第四章 班級日常管理
案例1：班主任上任之前
案例2：量化評價，精細管理
案例3：小組合作學習下的座位編排
案例4：特殊座位——與老師同桌
……
第五章 班級活動管理
第六章 班級文化建設
第七章 班級突發事件管理
參考文獻
