中國學生語體能力發展研究

中國學生語體能力發展研究

《中國學生語體能力發展研究》是2017年3月高等教育出版社出版的圖書,作者是鄧鸝鳴、陳秋勁、張妍岩、劉慶榮。

基本介紹

  • 中文名:中國學生語體能力發展研究
  • 作者:鄧鸝鳴、陳秋勁、張妍岩、劉慶榮
  • ISBN:9787040472288
  • 頁數:279 頁
  • 定價:53 元
  • 出版社:高等教育出版社
  • 出版時間:2017年3月
  • 裝幀:平裝
  • 開本:16 開
內容簡介,圖書目錄,

內容簡介

《中國學生語體能力發展研究》圍繞我國外語課堂中的閱讀、寫作和翻譯三大層面語體教學展開了系統深入的實證研究,為我國當前外語教學提供了新的研究視角、理論框架及實施模式,為語體教學法在我國外語教學中的具體套用指明了方向,對我國新頒布的外語能力的發展有著十分重要的指導意義。

圖書目錄

第一章 緒論
1.1 研究背景
1.2 研究目的
1.3 本書主要內容
第二章 語體、語體能力、語體教學法
2.1 語體的界定
2.2 語體能力的界定
2.3 語體教學法基本理念及其核心
2.3.1 語體教學法的基本理念
2.3.2 語體教學的核心
第三章 中國學生閱讀語體能力的發展
3.1 國內外閱讀語體教學研究現狀
3.1.1 國外閱讀語體教學研究現狀
3.1.2 國內閱讀語體教學研究現狀
3.1.3 小結
3.2 主要研究問題
3.3 研究對象
3.4 研究方法
3.5 閱讀語體教學法具體實施步驟
3.6 數據收集與分析
3.6.1 前後測閱讀測試
3.6.2 前後測問卷調查
3.6.3 深度訪談
3.6.4 文本分析
3.6.5 數據分析
3.7 結果與討論
3.7.1 中國學生閱讀書面語篇的主要問題
3.7.2 語體教學法對中國學生閱讀語體能力的促進
3.8 小結
第四章 中國學生寫作語體能力的發展
4.1 國內外寫作語體教學研究現狀
4.1.1 國外寫作語體教學研究現狀
4.1.2 國內寫作語體教學研究現狀
4.2 主要研究問題
4.3 研究對象
4.4 研究方法
4.5 具體實施步驟
4.6 數據收集與分析
4.6.1 寫作前測和後測
4.6.2 前測和後測問卷調查
4.6.3 多層面讀寫資料夾
4.6.4 深度訪談
4.6.5 個案研究
4.7 研究結果與討論
4.7.1 中國學生在實施過程語休教學前後對寫作所持的態度
4.7.2 過程語體教學法對學習者寫作語體能力的促進
4.7.3 學習者對過程語體教學法的看法
4.7.4 學習者發展寫作語體能力過程中的主要特點
4.8 小結
第五章 中國學生翻譯語體能力的發展
5.1 國內外翻譯語體教學研究現狀
5.1.1 語體理論與翻譯教學
5.1.2 語體理論與專門用途翻譯教學
5.2 研究背景及目的
5.2.1 前瞻性視角下的中國大學翻譯教學現狀
5.2.2 專門用途翻譯教學的重新定位
5.2.3 專門用途翻譯教學中的語體能力培養
5.3 研究方法
5.4 研究對象
5.5 具體實施步驟
5.5.1 對外宣傳翻譯
5.5.2 新聞翻譯
5.5.3 學術與科技翻譯
5.5.4 廣告翻譯
5.5.5 法律翻譯
5.6 數據收集與分析
5.6.1 翻譯前後測測試
5.6.2 前後測調查問卷
5.6.3 小組陳述樣本
5.6.4 學生作業樣本
5.6.5 深度訪談
5.6.6 數據分析
5.7 研究結果
5.7.1 專門用途翻譯語體教學模式的具體實施方法
5.7.2 專門用途釀譯語體教學模式的教學效果
5.7.3 中國學生語篇翻譯的主要問題
5.7.4 語體教學法對中國學生翻譯語體能力的促進
5.8 小結
第六章 結論
6.1 主要研究結果
6.2 本研究對外語教學及未來相關研究的啟示
參考文獻
附錄
附錄一 閱讀和文章 分析練習(閱讀前後測測試所用)
附錄二 閱讀前測問卷調查
附錄三 閱讀後測問卷調查
附錄四 深度訪談提綱
附錄五 個人文本分析樣例原文(說明文)
附錄六 寫作前測問卷調查
附錄七 寫作後測問卷調查
附錄八 寫作前測測試題
附錄九 寫作後測測試題
附錄十 寫作前後測測試評分標準
附錄十一 寫作訪談提綱
附錄十二 多層面讀寫資料夾原始樣本
附錄十三 翻譯前後測測試試題(1)(實用翻譯)
附錄十四 翻譯前後測測試試題(2)(法律翻譯)
附錄十五 前測問卷調查
附錄十六 後測問卷調查
附錄十七 翻譯訪談提綱

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