中國學歷教育網教育資源豐富，學習環境優良，交通便捷；自成立以來，始終以“一切服務於學員”為宗旨，經過全體教職工的不懈努力，已發展成為學歷種類豐富、教學質量過硬的專業化教育服務機構，在學員和老師中間贏得了廣泛的關注和良好的口碑。
基本介紹
- 公司名稱：中國學歷教育網
- 總部地點：北京
- 經營範圍：信息交流
- 公司性質：民營
機構簡介,優勢,機構文化,教育形式,報考條件,就業前景,
機構簡介
中國學歷教育網（成人學歷教育部）先後與北京交通大學遠程與繼續教育學院、中國石油大學遠程教育學院、中國地質大學遠程教育學院、中央廣播電視大學、北京理工大學研究生院、北京航空航天大學研究生院等頂級高等院校合作，注重特色，形成了自考、成考、電大、遠程教育、在職研究生、統招研究生、資格證等多層次多種類的教育服務體系；已為社會培養了近千名優秀的專本碩畢業生，其中80%的畢業生得到了升職加薪的機會。
優勢
1、誠實誠信，名師優勢。
2、堅持給學員更多的保障，更多實惠！
3、連續多年通過率領跑京城，考前串講、業餘學習、獨家輔導；
4、我們不盲目自誇，更注重用實際努力證明自己（學員取得的畢業證更能證明我們的實力），永遠做 學員堅實後盾！
機構文化
檔案受控易管理，貫徹執行要落實
教育形式
開放教育（電大開放教育）：又稱遠程開放教育，是相對於傳統學歷教育而言的一種教育形式，是結合傳統面授教學，課本自主學習，和網路實時課程和網路課堂相結合的一種新型教學模式。開放教育由中央廣播電視大學主管，各省級廣播電視大學分管，市級廣播電視大學和各學習中心具體實施招生教學管理。每年春秋兩季招生，因為全國各地都有電大的學習中心，同時也是全國在籍學生最多的高等教育學校。開放教育的學生學習資源開放，可以說是不限時間不限地方進行學習，它有強大的網路學習平台，每個學習中心地也有面授課方便學習，是休息時間不固定的在在職人員進修學歷的最好選擇。
成人高考（夜大、函授）：這是我們比較常規的成人教育形式，也是當前選擇人數最多的。每年考試機會只有一次，大概是在每年的10月中旬。平常上課是在工作日的晚上或者周末。這類成人教育的話，還是需要學員有一定的基礎，相比較其他三種形式，入學門檻稍高。
業餘：業餘授課方式一般在院校駐地招收學生，安排夜晚或雙休日上課，所以，適合在職考生報考。
國內可以選擇的大學有：中南大學、武漢大學、浙江大學、中山大學、復旦大學等。
遠程教育：遠程教育學校選擇較多，且多數為211重點大學。這種形式主要是比較方便我們的學習，比較適合工作繁忙沒有固定時間來上課的學員。只要有網路，便可在任意地方進行遠程學習。另外報名入學時間比較寬鬆，分為春季和秋季進行入學。考試時間比較多，每個月都有入學考試。
遠程教育學校主要有：西北工業大學、鄭州大學、四川農業大學、中國石油大學等
自考（校招自考）：這裡特別說明校招自考，這個是自考的全新模式。特別針對現階段我國自考通過率較低，難度較大進行改革的自考新模式。入學門檻較低，國中以上學歷皆可報名參加，通過率高。以前的自考都是自己進行學習，難度較大。校招自考會由學校進行統一授課，講解難點要點考點。學習要點會比較突出。校招自考的優勢猶如自考，入學門檻低，畢業難度相比較自考要低一些，但是文憑含金量是比較大的。
大自考與小自考
作為全國高等教育的自學考試，實際上是沒有大自考、小自考之分。所謂的小自考是一些考生和部分機構的一些習慣用語。那么到底大自考和小自考有什麼不同之處呢？
大自考指的是每年的1、4、7、10月供四次考試，專業課和公共課均有開考，一般各個縣級及以上都會有設考場；小自考，是相對普通高教自考(俗稱"大自考"或"社會自考")而言的，是社會上對從普通高教自考中衍生出來的幾種學歷認定形式的俗稱；是對"兩溝通"、"三溝通"、"學歷文憑試點考試"、"短線專業考試"、"高校在校生自學考試"等形式的統稱。無論是大自考還是小自考二者都是高等學歷自學考試，畢業證樣式和效力完全一致，國家承認學歷、教育部電子註冊，在社會上的認可度是一樣的。
註：以上學歷均國家承認學歷，教育部學信網電子註冊（其中電大開放教育，成人高考，遠程教育在學信網上可查學籍和學歷，自考只能查到學歷）
報考條件
中華人民共和國公民，不受性別、年齡、民族、種族、學歷、身體健康狀況、居住地等限制(不限制戶口，可在異地報考畢業)，均可按省級自學考試機構規定的時間和地點報名參加考試。對有特殊要求的專業，考生須按有關規定報名。待考生辦理本科畢業證書時，必須交驗國家承認學歷的專科及以上學歷證書原件，否則，不給辦理本科畢業證書。專科在讀的情況也可以報考本科，只是領本科畢業證的時候必須要有國民教育系列的專科畢證。
就業前景
（一）套用性強，時代需求大，前景廣闊
在終身學習和建設學習型社會的背景之下，我國社會教育、社區教育、成人職業教育等發展十分迅速，各類成人學校急需高層次的成人教育研究和管理人才。因此，本學科屬於適應社會發展需要的、發展前景看好的一門學科
（二）就業不單做老師
教育方面的職業一度被認為是講授的職業，往往在國小、中學或者大學裡。現在其範圍已被大大拓展，在許多專業領域得以發展，據了解，教育學類專業就業率近年在95%左右，學教育的人無論身處何種職位、在何種工作環境下，他們了解歷史、哲學、心理學、社會學以及教育學方法論，他們都可對人們在社會、個人和智力的發展方面施加重大影響。
