“中國夢·幫扶助學創業工程”是由北京燕園國際教育集團發起，初期便獲得了聯想集團、三星集團、京東方等500強企業的理念認同，共同幫扶學生成長。
基本介紹
- 中文名：中國夢·幫扶助學創業工程
- 主辦單位：北京燕園國際教育集團
項目簡介,項目理念,零學費,雙元制,燕園投資基金,圖片展示,助學模式,項目特色,開設專業,合作單位,合作院校,企業家導師團隊,
項目簡介
中國夢·幫扶助學創業工程主體培訓學校為中國公益教育第一品牌的北京燕園國際教育培訓學校（京教社證字F91141號）是由北京市人民政府批准，北京市海淀區教委民政局合法批准成立的具有高等成人教育培訓資質的培訓學校。
校總部坐落於北京大學燕南園。毗鄰優美的北大未名湖畔和高聳的博雅塔。陽光助學創業工程由燕園國際培訓學校和500強企業聯合辦學，共同培訓學生成長，學生畢業後，可以直接留在企業工作。目前開設有工商管理、旅遊管理、電子商務、市場行銷、物流管理等專業。
項目理念
中國夢·幫扶助學創業工程是由北京燕園國際教育發起的，由蘋果公司、聯想集團、三星集團、京東方、LG等500強企業聯合支持的自助式教育扶貧項目，2012年獲得國務院農村教育發展中心職業教育工作委員會的批文支持。學生在上學期間，同時接受企業的定向培養，並直接參加企業實踐，參與具體工作，由企業按員工待遇支付一定的工資，加上學校和國家的補貼。學生畢業後，由北京燕園國際教育聯合北京理工大學，頒發北京理工大學大專（本科）畢業證（網路教育），學歷正規，學信網可查，可用於考事業單位編制、公務員、研究生等。學生畢業直接分配到合作企業工作，徹底告別沒學歷、沒經驗、沒文化的打工生活對於有一定資源，有較強創業意願的同學，北京燕園國際教育集團提供創業基金，提供導師輔導，支持回鄉創業。
零學費
“零學費”上大學——中國夢·幫扶助學創業工程是由北京燕園國際教育發起的針對貧困家庭以及失學青少年的教學公益項目。在項目初創期，項目發起人北京燕園國際教育集團董事長陳建冬以實際行動進行了大量的工作，包括中國自助式扶貧教育專家會的籌備，以及尋找願意幫助學生就業和創業的“陽光築夢使者”、創業期輔助導師和後續就業企業等。
雙元制
“中國自助扶貧公益計畫”的自助扶貧模式起源於德國先進的“雙元制”教學模式。所謂“雙元”，其中一元是指職業學校，另一元是指為學校提供實習培訓的企業，兩者共同構成了富有德國特色的職業教育制度。經過三年多的探索和實踐，由陳建冬帶領的北京燕園國際教育集團探索出了中國式的職教模式。學生以參加工學結合、半工半讀模式的學習，為經濟困難家庭的中職學生解決學習、生活費用，實現了“政府不出一分錢，家長不交一分錢，學校收費不減一分錢，企業不額外增加開支一分錢”，而達到學生滿意、家長滿意、學校滿意、企業滿意的多方共贏模式。“陽光助學創業工程”本著“政府推動，學校承辦，企業扶持，部門監管，助學到戶”的模式，擺脫了以往國家、慈善機構、社會熱心人士捐錢捐物直接物資幫扶的形式，幫助貧困家庭的孩子走出“貧困—脫貧—復貧”的怪圈。
學生除了要完成大學課程外，還開設了實踐課程。如：黃金思維軟實力課程、生命教育教練課程、口才與演講，套用文與公文寫作，商務禮儀，計算機套用，商務英語，企業管理諮詢，市場行銷策劃等。目前，中國人力資源結構中，最缺乏的就是這種有知識，又能現場實踐的人。
燕園投資基金
北京燕園國際教育已經聯繫了多名自主創業的優秀企業家成立創業導師團隊，開設創業指導課程，為學生指導規劃創業心得，使學生充分利用一切可用的資源，少走彎路。同時，我們還設立了“燕園投資基金”，為學生創業提供資金支持。
圖片展示
助學模式
我供自己上大學
學生通過申請“中國夢·幫扶助學創業工程”零負擔進入學校學習，由學校統一辦理助學貸款，學生在校半工半讀，獲得一定的工資收入。
學習生活
學生入學後，每周一、三、五晚上，周六上午進行文化課學習，周日休息。學習分為大學基礎課程、社會公共課程和專業課程。學生入學後，可以自由選擇專業就讀，畢業對口100%安排就業。
學生工作
學生入學後，由合作企業定向培養，學習專業化知識，並參加工作，享受企業職工待遇。每天工作8小時，加班不超過2小時，加班工資為正常工資的1.5倍，享受國家法定節假日。
學生生活
學生入學後，統一安排住宿，8人間，有空調、熱水器，獨立的衛生間和陽台。學生公寓內配備24小時宿舍管理員，每天晚10點關閉樓門，由專職輔導員定期走訪學生寢室了解學生生活情況並有效管理宿舍安全等問題。
學生就餐在職工食堂。食堂開設有各類特色視窗，品類豐富。學生就餐由企業統一辦理就餐卡，額度根據合作企業一伙食標準不等。校內設施齊全，生活設施配套，校醫務室，校園超市，洗衣店，健身中心等等，學生在課餘時間可以參加各類社團培養興趣愛好，如：外語社，讀書社，舞蹈社，動漫社，羽毛球社，籃球社，魔術社等等，學校定期組織學生觀看電影，春遊，秋遊活動，高校交流互訪活動，從而豐富學生課餘生活。
學生管理
學生在入學後學校進行全方位半軍事化服務管理體系，每100名學生配備兩名輔導員進行服務及管理。（由學生生源地聯合辦學校方派出一名輔導員協助管理）。每周開展班級班會，真正做到對學生負責，讓家長放心。
學生畢業
學生畢業後，頒發北京理工大學大專或者本科學歷（網路教育），可以考事業單位編制、本科、研究生、公務員等。
學生畢業後，對於優秀學生，有創業意願的，燕園國際教育集團扶持回鄉創業，安排創業導師，同時提供10-50萬元“燕園投資基金”。其他學生，100%包就業。
項目特色
四維一體共贏
一：政府不出一分錢：中國夢·幫扶助學創業工程項目由北京燕園國際教育集團聯合蘋果、聯想、三星等大型企業共同出資建設，不需要政府支持任何費用。
二：家長不交一分錢：學生入學後，統一辦理國家助學貸款，上學次月領取工資。足夠輔導學費、生活費等。
三：學校收費不減一分錢：學校為保證師資力量及正常運營，需要一定的費用。該部分費用主要來自合作企業及國家補貼，確保項目長期健康發展。
四：企業不額外增加開支一分錢”：學生參加企業培訓，同時進行工作實踐，能為企業帶來一定的效益，學生畢業後，可以直接留在企業工作，企業大大減少了招聘、職工培訓的費用。
一：政府不出一分錢：中國夢·幫扶助學創業工程項目由北京燕園國際教育集團聯合蘋果、聯想、三星等大型企業共同出資建設，不需要政府支持任何費用。
二：家長不交一分錢：學生入學後，統一辦理國家助學貸款，上學次月領取工資。足夠輔導學費、生活費等。
三：學校收費不減一分錢：學校為保證師資力量及正常運營，需要一定的費用。該部分費用主要來自合作企業及國家補貼，確保項目長期健康發展。
四：企業不額外增加開支一分錢”：學生參加企業培訓，同時進行工作實踐，能為企業帶來一定的效益，學生畢業後，可以直接留在企業工作，企業大大減少了招聘、職工培訓的費用。
國務院批文支持
國務院總理李克強在“十八大”及“教育部職業化教育工作會”上強調，職業教育大有所為，也應當大有所為。要把提高職業技能和培養職業精神高度融合，不僅要圍繞技術進步、生產方式變革、社會公共服務要求和扶貧攻堅需要，培養大批懷有一技之長的勞動者，使”中國製造”更多走向“優質製造”、“精品製造”。2012年由公司發起的“中國夢幫扶助學創業工程”獲得國務院批文支持。
零負擔，我供自己上大學
學生上學，學費部分錢不需要家裡負擔，由北京燕園國際教育統一辦理國家助學貸款（無息），學生上學後，也參加企業實踐工作，由企業給學生按正常職工發工資，學費從工資中，每月扣除。剩下的錢足夠學生在學校的開支，生活費、住宿費統統不用家庭負擔，較為節省的同學，甚至可以補貼家用。
國務院總理李克強在“十八大”及“教育部職業化教育工作會”上強調，職業教育大有所為，也應當大有所為。要把提高職業技能和培養職業精神高度融合，不僅要圍繞技術進步、生產方式變革、社會公共服務要求和扶貧攻堅需要，培養大批懷有一技之長的勞動者，使”中國製造”更多走向“優質製造”、“精品製造”。2012年由公司發起的“中國夢幫扶助學創業工程”獲得國務院批文支持。
零負擔，我供自己上大學
學生上學，學費部分錢不需要家裡負擔，由北京燕園國際教育統一辦理國家助學貸款（無息），學生上學後，也參加企業實踐工作，由企業給學生按正常職工發工資，學費從工資中，每月扣除。剩下的錢足夠學生在學校的開支，生活費、住宿費統統不用家庭負擔，較為節省的同學，甚至可以補貼家用。
超低入學門檻，人人都是大學生
在貧困地區，因為教學資源的匱乏，很多學生哪怕非常努力，也很難考上大學，更不要說考上一流大學。這些學生沒有出路，只能在家務農，或者外出打工。還有一些學生，因為家庭困難，可能國中、高中就輟學在家，但是，這樣的孩子，並不是一無是處。我們發起“中國夢幫扶助學創業工程”也正是為這樣的孩子服務。
推到圍牆，做真正的高等職業教育
北京燕園國際教育集團董事長陳建冬畢業於北京吉利學院，這是中國最好的民辦大學，這裡的教育資源很多，老師也非常的負責。他覺得在這樣的學校上學，比一般的本科要好的太多了。可惜，他因為家庭貧困，一直在做兼職，學到的文化課知識很少，但，這並不影響我的成長。就我所知，很多大學裡教的知識，畢業後，根本用不上。所以，今天，他有機會做教育，他就一直努力讓孩子學一些真正有用的東西。我們不學英語，因為，也許我們一輩子都不出國，一輩子都和外國人說一句話。他們實行的教學理念是這樣的：教無定法，重在收益。
推到圍牆，做真正的高等職業教育
北京燕園國際教育集團董事長陳建冬畢業於北京吉利學院，這是中國最好的民辦大學，這裡的教育資源很多，老師也非常的負責。他覺得在這樣的學校上學，比一般的本科要好的太多了。可惜，他因為家庭貧困，一直在做兼職，學到的文化課知識很少，但，這並不影響我的成長。就我所知，很多大學裡教的知識，畢業後，根本用不上。所以，今天，他有機會做教育，他就一直努力讓孩子學一些真正有用的東西。我們不學英語，因為，也許我們一輩子都不出國，一輩子都和外國人說一句話。他們實行的教學理念是這樣的：教無定法，重在收益。
