中國人的教育

內容簡介

《中國人的教育》編著者梅貽琦。
“大學之道，在明明德，在新民，在止於至善”。至善之界說難言也，姑舍而不論。然明明德與新民二大目的固不難了解而實行者。然洵如上文所論，則今日之大學教育，於明明德一方面，了解猶頗有未盡，踐履猶頗有不力者，而不盡不力者，要有三端，於新民一方面亦然，其不盡力者要有二端。不盡者盡之，不力者力之，是今日大學教育之要圖也，是“大學一解”之所為作也。

作者簡介

梅貽琦（1889—1962），字月涵。1914年自美國吳士脫大學學成歸國，即到清華擔任教師及教務長等多種職務。1931年，梅貽琦出任清華校長，自此後直到他在台灣去世，一直服務於清華，因此被譽為清華大學的“終身校長”。在他的領導下，清華得以在十年之內從一所頗有名氣但無學術地位的學校一躍而躋身於國內名牌大學之列，並成功地奠定了清華的校格。所謂清華校格實質有二：一是，師資人才的嚴格遴選和延聘；二是推行集體領導制度。梅貽琦個性沉靜，寡言、慎言，有“寡言君子”之美譽。其教育理念：“身教重於言教”及“所謂大學者，非謂有大樓之謂也，有大師之謂也”為世人推崇。梅貽琦一生對清華大學的成長貢獻巨大，受到所有清華人的崇敬

圖書目錄

第一章大學教育的意義與精神
大學的意義
談學術自由
體魄健康才能救國
關於學生參加救護傷兵事
關於校內集會的意義
教授的責任
做學問的方法
大學一解
第二章談談清華大學
清華學校的教育方針
清華發展計畫
致全體校友書
在建校22周年紀念會上的講話
在建校24周年紀念典禮上的講話
回顧與前瞻
在建校29周年紀念會上的講話
抗戰期中之清華
抗戰期中之清華（續）
抗戰期中之清華（二續）
抗戰期中之清華（三續）
抗戰期中之清華（四續）
抗戰期中之清華（五續）
復員期中之清華
復員後之清華
復員後之清華f續）
就職演說
第三章青年的使命
致新來校的諸同學
形勢與秩序問題
1932屆畢業典禮上的講話
在1933年度秋季開學典禮上的講話
“九一八”事變一周年紀念會上的講話
國立西南聯合大學要覽
關於聯大校舍被炸的啟事
關於“特研所”事（一）
關於“特研所”事（二）
關於航研所事
工業化的前途與人才問題
體育之重要
體育之目標
關於和燕大的體育比賽
畢業生的職業指導
第四章梅貽琦日記選
1941年
1943年
1946年

名人推薦

假使一個政府的法令，可以和梅先生說話那樣謹嚴，那樣少，那個政府就是最理想的。
——陳寅恪
一生盡瘁學術，垂五十年，對於國家服務之久，貢獻之多，於此可見。其學養毅力，尤足為後生學子楷模。
——蔣夢麟
顯顯令德，穆穆清風，循循善誘，休休有容。
——羅家倫
一般從事於高等教育的人中間，不因時勢的遷移，不受名利的誘引，而能雍容揖讓於大學環境之中，數十年如一日的，中國之大，又有幾人？
——潘光旦
他很現實。不從事政治。但對政治認識很清楚。
——李濟
只要同仁都能像梅先生一樣地愛護清華，並且知道怎樣去愛護，一切順其自然，不去揠苗助長，清華的民主制度。前途一定是光明燦爛的。
——朱自清
教臻三善，化洽四裔，惠澤滂流，高風遐被，朝野欽其文采，中外仰其聲施，誠一代之典型，邦家之宗匠者矣。
——劉文典

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