中國人民大學社會學院是中國人民大學下設的二級學院。下設社會學系、社會工作系、人類學系、社會政策系。
中國人民大學社會學院的前身是1984年鄭杭生先生主持建立的社會學研究所，1985年學校建立社會學理論與方法碩士點，1987年建立社會學系，1993年建立社會學理論與方法博士點，1998年經國務院學位辦批准始建博士後流動站。2003年4月，原社會學系、人口學系組建成立社會與人口學院。2024年4月社會與人口學院更名調整為社會學院。
根據2024年5月學院官網信息，學院有教職工68人，其中專任教師49人，行政教輔人員19人，擁有各類高層次人才，多人擔任教育部教學指導委員會主任委員、全國社會工作專業學位(MSW)教指委副主任委員、中國社會學會副會長等重要學術領導職務，以及“馬克思主義理論研究和建設工程”首席專家。
基本介紹
辦學歷史,學術研究,辦學條件,所獲榮譽,文化傳統,學校領導,組織體系,成立目的,
辦學歷史
1984年，鄭杭生先生主持建立社會學研究所，標誌著中國人民大學社會學學科在新時期正式恢復重建。
1985年，學校建立社會學理論與方法碩士點。
1987年，建立社會學系。
1993年，建立社會學理論與方法博士點。
1998年，經國務院學位辦批准始建博士後流動站。
2003年4月，原社會學系、人口學系組建成立社會與人口學院。
2024年4月，社會與人口學院更名調整為社會學院。
2024年5月24日，中國人民大學社會學院正式揭牌。
學術研究
中國人民大學社會學院辦有《社會學評論》和《社會建設》兩本專業期刊。創建了中國綜合社會調查（CGSS）、中國教育追蹤調查（CEPS）等多個大型連續性社會調查。創設了十餘個常設性、品牌性學術活動。本院以上述專業期刊、社會調查項目和品牌學術活動為抓手，積極打造學術平台，既為本校社會學學科奠定堅實的基礎，也是全國社會學學科發展的重要引擎。
中國人民大學社會學院極推動學術資源的開放共享，致力於團結國內外同行協同創新，具有鮮明的國際性和開放性。其中，CGSS在國內首開共享數據之先河，已向全社會開放8個批次的數據。CEPS和CLASS數據亦已開放。牽頭組建的中國社會調查網路（CSSN）聯合全國50餘所高校和科研機構，極大地促進了社會學學科建設和國內社會學機構之間的合作。共同發起成立東亞社會調查（EASS），並代表中國參加國際社會調查合作組織ISSP。三個重點研究基地均向國內外同行開放課題申請和駐所研究。兩個專業期刊和所有學術活動均廣泛邀請國內外學者參與。
辦學條件
學院有教職工68人，其中專任教師49人，行政教輔人員19人，擁有各類高層次人才，多人擔任教育部教學指導委員會主任委員、全國社會工作專業學位(MSW)教指委副主任委員、中國社會學會副會長等重要學術領導職務，以及“馬克思主義理論研究和建設工程”首席專家。劉新、謝宇、趙鼎新、周雪光、閻雲翔等國際知名教授擔任中國人民大學社會學院兼職教授，Don Trieman、Andrew Walder、Ethan Michelson、林楠、飯田哲也等國際知名教授曾在中國人民大學社會學院擔任外教。
所獲榮譽
社會學學科在教育部歷次全國一級學科評估排名中均排名第一或A+；社會工作專業學位點2020年在教育部全國首次專業學位水平評估中獲評A+；2017年首批入選國家“世界一流大學和一流學科”建設名單，2022年入選新一輪“雙一流”建設名單；社會學專業、社會工作專業分別於2019、2020年入選“國家級一流本科專業建設點”。
文化傳統
始終堅持中國特色社會學學科的建設方向，始終堅持以人才培養為中心，著力加強師資隊伍建設、不斷提高科學研究水平、積極開展國際交流與合作，致力於打造理論與實踐並重，兼顧專業建設與社會服務，兼具家國情懷與國際視野的科學研究高地、人才培養基地和決策諮詢平台。
學校領導
職務 | 姓名 | 分工 |
|---|---|---|
院長、黨委副書記 | 馮仕政 | 全面負責學院教學、 科研、行政管理工作，組織擬訂和實施學院發展規劃、 重大教學科研改革措施、重大基本建設方案等工作，分管人才人事、財務、學術期刊、安全穩定、培訓工作。 |
黨委書記 | 孫權 | 主持學院黨委全面工作，負責組織黨委重要活動，協調黨委成員工作，督促檢查黨委決議貫徹落實，分管人才人事、意識形態、宣傳、教師思想政治、離退休工作。 |
副書記、紀委書記 | 黃家亮 | 負責紀檢工作，分管學生工作、校友工作、本科教學。 |
副院長 | 富曉星 | 分管科研、發展規劃、“雙一流”建設、對外交流與合作工作。 |
參考資料： | ||
組織體系
中國人民大學社會學院下設社會學系、人類學系、社會工作系、社會政策系。
機構設定詳見下圖。
中國人民大學社會學院機構設定
成立目的
中國人民大學將社會與人口學院更名調整為社會學院，標誌著中國人民大學社會學學科高水平建設開啟新篇章，標誌著建構中國社會學自主知識體系步入新階段，也標誌著中國人民大學走好建設中國特色、世界一流大學新路形成新引擎。
