《世界貿易組織體制下的中國教育服務開放研究》從分析教育的性質入手，研究教育的功能和政府在提供教育服務方面的責任和義務，分析教育產業化的必要性和可能性。
基本介紹
- 中文名：世界貿易組織體制下的中國教育服務開放研究
- 作者：金孝柏
- ISBN：9787811345117
- 定價：49.00 元
- 出版社：對外經濟貿易大學出版社
- 出版時間：2009年06月
- 開本：16開
內容簡介,作者簡介,圖書目錄,
內容簡介
教育的產業化並不減少或削弱政府的教育職責；相反，教育的產業化要求加強政府的教育職責，它只是為政府實現教育目標提供了新的選擇。教育的經濟屬性使得教育服務可以跨境提供，實現部分教育部門（主要是高等教育服務）的國際化。開放教育服務是我國加入世界貿易組織（WTO）的莊嚴承諾。但是，我國學者很少研究“入世”以後教育服務開放面臨的法律環境。國內教育立法的不完善與開放教育服務過程中出現的種種問題對我國履行“人世”承諾產生較大的影響。因此，從法律角度研究WTO體制下的中國教育服務開放政策具有理論和現實意義。《世界貿易組織體制下的中國教育服務開放研究》認為，教育在本質上是一種服務，屬於準公共產品，具有政治、經濟、文化和社會功能。國內的學術界、教育界、政府部門片面強調教育的政治、文化和社會屬性，對教育的經濟屬性認識不足。學術界和普通民眾對教育產業屬性的認識甚至發生偏差，簡單地把教育高收費和亂收費等同於教育產業化。
國家擁有教育主權，公民享有平等的受教育權。教育主權的內涵包括國家在教育領域享有對內的立法權、管理權、司法權和發展權以及對外的開放權。保障公民的受教育權的完整實現必然要求國家為公民提供充分平等的教育機會，國家有義務為公民提供基本的教育。國家行使教育主權和保障公民受教育權的完整實現，這為國家開放本國的教育市場提供了可能性和可行性。
作者簡介
金孝柏，男，生於江蘇灌南，法學博士，註冊律師，任職於上海對外貿易學院國際經濟貿易研究所，專職從事世界貿易組織法和國際經濟法研究，先後發表過近20篇專業論文，主編法律英語教材一部，參與過兩個省內研究項目。
圖書目錄
Abstract
Chapter 1 General Introduction
Chapter 2 Literature Review
Chapter 3 Education Services in General
Chapter 4 The Development of Education Policy and Law in China
Chapter 5 Cultural Protectionism and Education Services
Chapter 6 The WTO Provisions Relating to Education Services
Chapter 7 Opening Education Services under the WTO:An Examination of Policies in Seven Countries
Chapter 8 Opening China's Trade in Services:Commitments, Implementation and Problems
Chapter 9 Opening Chinese Education Services under the WTO: Commitments and Implementation
Chapter 10 Opening Chinese Education Services under the WTO: Problems, Challenges and Future Strategies
Chapter 11 Conclusion
Bibliography
Appendix Selected WTO Members' Specific Commitments in the Education Sector
Acknowledgements
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