上海理工大學滬江學院

上海理工大學滬江學院（Shanghai College， USST）成立於2005年，是上海理工大學為港澳台及海外留學生提供國際教育服務及文化交流的學院。學院為華僑、港澳台及海外學生開辦各類課程，其中包括學歷教育、非學歷教育與國際教育培訓。學院負責招生、管理、教學等各類辦學事務。

上海理工大學滬江國際教育學院（Shanghai College of International Education，USST）由原上海理工大學滬江學院、音樂系等於2017年合併組建而成，是學校進行大學生文化素質、音樂素養教育以及對外漢語教學與研究的二級教學機構，同時負責全校外國留學生日常事務管理、海外孔子學院創辦和事務協調工作。學院的主要任務：承擔全校中國語言類和音樂類通識課程、通選課程的教學任務和學生藝術團體的排練、演出等活動，引領校園文化建設；負責全校學歷留學生、國際校際交流生、各種學習項目生的漢語課程教學和相關日常事務，創辦一所以上孔子學院，傳播中華優秀文化，著力推進學校留學生教育事業的發展。

滬江學院現設音樂系、文化素質教研部、對外漢語教研部等三個系（部），以傳承滬江百年文脈，弘揚博大人文精神為使命，服務學校卓越工程教育。

基本介紹

• 中文名：上海理工大學滬江學院
• 外文名：Shanghai College of International Education，USST
• 群體：港澳台及海外留學生
• 課程：學歷教育、非學歷教育

簡介

上海理工大學滬江學院（Shanghai College of International Education，USST）是上海理工大學為海外留學生提供國際教育服務及文化交流的學院。學院為上海理工大學接受學歷與非學歷教育的國際學生及國際教育培訓項目提優質的漢語預科與培訓，開設大學預科漢語、基礎漢語、HSK考輔導等適應多種需求的課程，設有不同級別的教學班，可適應滿足從初學到高級程度學生的不同要求。

學院採用小班授課的教學方式，充分考慮到不同留學生的語言學習需求，保證不同水平的留學生都有最適合自己的課程。使每個留學生在課堂上都有充分的語言練習機會， 都能得到教師的直接關注和指導。

發展歷史

學院擁有一支高水準的師資隊伍和良好的辦學條件與教學設施，校園優美，有上海高校中規模最大的列入上海市歷史保護建築名單的市級近代優秀歷史建築群，為港澳台及海外留學生 提供絕好的回眸歷史、前瞻未來的人文景觀。

上海理工大學滬江學院設立對外漢語教學中心，位於徐匯區復興中路1195號，是專門針對海外人士進行中文教育的機構，具有先進的教學理念，專業的師資隊伍，科學的教學體系。學生遍布全球50多個國家。

上海理工大學滬江學院地處上海國際大都市。在百年辦學歷史中，有一大批傑出的校友：如已故著名科學家謝希德院士，九屆全國政協委員、香港前立法會議員林貝聿嘉太平紳士，香港中華廠商會會長、著名實業家陸增鏞，滬江大學香港校友會會長、著名實業家龔甲龍等傑出的校友。

學院專門在香港設立辦事處，與香港管理專業協會一起負責在香港的統籌、管理工作，並擔當與香港學生及學生家長的聯絡與溝通的橋樑。為進一步加強滬港教育交流合作，貫徹 “ 立足上海、面向世界，育人為本，服務社會 ” 的辦學宗旨，上海理工大學2005年起特別開辦香港副學士、高級文憑畢業生直升大學本科（學士學位）課程的計畫。

學院簡介

上海理工大學滬江國際教育學院於2017年6月由原上海理工大學滬江學院、音樂系等合併組建而成，是學校進行大學生文化素質、音樂素養教育以及對外漢語教學與研究的二級教學機構，同時負責全校外國留學生日常事務管理、海外孔子學院創辦和事務協調工作。學院的主要任務：承擔全校中國語言類和音樂類通識課程、通選課程的教學任務和學生藝術團體的排練、演出等活動，引領校園文化建設；負責全校學歷留學生、國際校際交流生、各種學習項目生的漢語課程教學和相關日常事務，創辦一所以上孔子學院，傳播中華優秀文化，著力推進學校留學生教育事業的發展。

學院現設音樂系、文化素質教研部、對外漢語教研部等三個系（部），以傳承滬江百年文脈，弘揚博大人文精神為使命，服務學校卓越工程教育。現有教職工25人，其中專任教師17人，是一個團結敬業、奮發進取、教學效果優秀的師資團隊，通過文化藝術課堂、藝術實踐，全面提升大學生人文藝術、音樂素養，讓文化藝術融入理工科大學生的學習生活，助推大學生成為文理兼修、平衡發展的優秀人才。

學院現有國際學生428人，大多分布在管理學院、光電信息與計算機工程學院、醫療器械與食品學院等學院。國際學生來自5大洲的50餘個國家和地區，排名前5名的國家是：瑞典、哈薩克斯坦、蒙古、肯亞、吉爾吉斯斯坦。2017年新生106人，其中本科86人，碩博16人。

雖然是新組建的學院，但在學校的大力支持和幫助下，各項工作逐步步入正規，全院上下齊心協力，努力為我校人才培養、教育事業的發展積極貢獻。（數據截至2017年）