“三本手冊管學校”一書，是北郊學校五年來制度變遷的軌跡，凝聚著北郊學校的前身、甘霖中學、大連西路國小、曲陽中學的歷史信息，記載著這所學校這些年來所面對過並繼續面對著的大大小小的問題和夢想，更寄託著學校每一名教職員工的希望：、有道德以及有未來。我們總盼望著公正性的制度可以這裡誕生，但真正的公正公靠這些年裡形成的制度是不夠的，我們不得不寄希望於未來，因此，這三本手冊僅僅是為未來奠定一個基礎，制度演進與變遷將永無止境。隨著學校辦學自主權的落實，學校管理制度日益成為學校內部的人與人、人與組織之間以及組織與組織之間互動和博弈而達到的平衡，相互間的互動和博弈是永續進行的，人們總是在不平衡中設法找到新的平衡點制度由此而發生變遷。
基本介紹
- 書名：三本手冊管學校
- 作者：鄭傑、劉侃
- 出版社：上海科技教育出版社
- 出版時間：2010年
- 裝幀：平裝
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基本信息
《三本手冊管學校》,鄭傑、劉侃編著，上海科技教育出版社2010年出版。
目錄
課程管理手冊
導論
第一部分課程計畫
一、課程設計的目標和任務
二、課程理念
三、課程目標
四、課程體系
五、課程標準與教材
六、教學與教研
七、課程評價
八、課程的實施、管理與保障
第二部分各學科課程標準
一、語文課程標準
二、數學課程標準
三、英語課程標準
四、自然科學課程標準
五、社會科學課程標準
六、藝術課程標準
七、體育與健身課程標準
八、技術學習領域課程標準
後記
人力資源管理手冊
導論
第一部分依據的相關法規及檔案
第二部分崗位與職責
第三部分聘用與角聘
第四部分發展與培訓
第五部分測評與薪酬
後記
質量管理手冊
導論
第一部分基礎檔案
第二部分行政指導法規政策檔案
第三部分基礎性制度
第四部分規範性制度
第五部分程式性制度
第六部分獎懲制度
第七部分評價性制度
後記
作者介紹
鄭傑，上海市北郊學校校長，中學高級教師，上海市十佳青年校長，上海市優秀教育工作者，上海市十大讀書成材標兵。近年來，鄭傑致力於學校重建，在北郊學校嘗試建立現代學校文化的改革，取得了一定的成效並引起教育界的廣泛關注。他對社會轉型期校長角色變遷、教師身份變化、學校生存與可持續發展、師生的生命質量與人生幸福等問題，進行了諸多有價值的思考和實踐，因其觀點新銳而獨特，而被戲稱為“另類校長”。
文摘
