三明學院（Sanming University）位於海峽西岸福建省新興工業城市、中國優秀旅遊城市——三明市，是2004年5月經教育部批准成立的省屬普通本科高校，實行省市共建、以市為主的管理體制。
學校前身是三明高等專科學校，於2000年10月由三明師範高等專科學校、三明職業大學、三明師範學校合併組建，辦學歷史可以追溯到1903年陳寶琛創辦的全閩師範學堂。2012年6月通過教育部本科教學工作合格評估。2018年1月學校新增為福建省2018-2020年碩士學位授予培育單位立項建設單位。
截至2018年1月，學校占地面積1312畝，各類建築面積約33.56萬平方米；教學儀器設備總值9838.45萬元；設有15個二級教學機構及繼續教育學院；已建成校級研究所12個；共有教職工973人；全日制在校生14054人。
基本介紹
基本信息,知名校友,校史沿革,學校前身,合併建校,辦學條件,院系專業,師資隊伍,學科建設,教學建設,學術研究,科研成果,科研機構,學術資源,現任領導,校園文化,對外合作,
校史沿革
學校前身
- 三明師範學校
前身是於清光緒二十九年（1903年）由陳寶琛倡辦的全閩師範學堂。原址位於福州烏石山，是福建省最早創辦的師範學校，也是當時全國最早創辦的一所師範學校，素有“閩師之源”的美譽。民國25年7月，合併福州、建甌等師範學校為福建省立師範學校。民國27年3月，省立師範學校內遷至永安，民國31年改稱為省立永安師範。新中國成立後由人民政府接管。1966年“文化大革命”開始後，永安師範學校一度停止招生。1971年11月，福建省革命委員會決定在原永安師範學校的基礎上復辦三明地區師範學校。
- 三明師範高等專科學校
前身是三明師範大專班，創辦於1977 年秋，首屆招生500人。1981年開始逐步獨立辦學。1983年12月，經省政府批准，正式設立三明師範專科學校。先後開設中文、政教、英語、數學、物理、化學、生物、歷史、地理、體育、音樂、美術等12個專業。其學制先為2年制，1982年改為3年制，1985 年始又恢復為2年制。
- 三明職業大學
創辦於1983年7月。該校設在三明荊東原省農學院北區校舍，占地面積16154平方米。為職業專科學校，面向全市，為企事業單位，農村培養急需的、合格的高等專業人才。
合併建校
2000年10月15日，三明高等專科學校正式掛牌成立。
2003年2月，經教育部發展規劃司同意開始籌建三明學院。
2012年6月，通過教育部本科教學工作合格評估。
2018年1月，學校新增為福建省2018-2020年碩士學位授予培育單位立項建設單位。
辦學條件
院系專業
據2018年1月官網顯示，設有15個二級教學機構，本科專業42個，其中國家級特色專業1個，省級特色專業6個，省級服務產業特色專業7個。“化學工程與工藝”專業入選教育部“卓越工程師教育培養計畫第三批學科專業名單”。
| 院系名稱 | 本科專業 | 專科專業 |
|---|---|---|
市場行銷、財務管理、物流管理 | 會計 | |
三明學院藝術設計學院（鞋服學院 ） | 美術學（師範類）、環境設計、視覺傳達設計、服裝設計（鞋類方向） | 鞋類設計與工藝 |
三明學院信息工程學院 | 數學與套用數學、網路工程、物聯網工程、計算機科學與技術 | 計算機套用技術 |
電子科學與技術、車輛工程、機械設計製造及其自動化、電子信息工程、物理學（光電子技術與套用方向） | 電子信息工程技術、機械設計與製造 | |
三明學院資源與化工學院 | 化學工程與工藝、資源環境科學、環境工程、生物技術、化學 | |
土木工程、風景園林（景觀建築設計方向） | 建築工程技術、建築裝飾工程技術 | |
土木工程、環境設計（室內裝飾設計方向）、市場行銷、財務管理、機械設計製造及其自動化、動畫、旅遊管理與服務教育、視覺傳達設計 | ||
動畫、動畫（媒體創意方向）、產品設計 | ||
漢語言文學（師範類）、漢語言文學（非師範類） | 文秘 | |
英語（師範類）、英語（非師範類） | 套用英語 | |
體育教育（師範類）、體育教育（非師範類） | ||
三明學院教育與音樂學院 | 國小教育（師範類）、學前教育（師範類）、音樂學（師範類）、音樂學（非師範類） | |
三明學院旅遊學院（經濟學院） | 旅遊管理與服務教育、政治學與行政學、思想政治教育 | 法律事務、旅遊管理 |
三明學院國際學院 | 財務管理（國際會計方向）、旅遊管理與服務教育（國際酒店管理方向）、體育教育（體育管理方向）、土木工程 | |
截至2013年，資料來源於學校招生官網 | ||
師資隊伍
據2018年1月官網顯示，共有教職工973人，其中正高職稱68人，副高職稱183人。專任教師715人，專任教師中具有研究生學位的教師占76.22%；高級職稱占35.10%。省級教學名師2人，省級高層次人才14人。全日制在校生14054人。
學科建設
據2018年1月官網顯示，擁有機械工程、結構工程、生物學、生物化工、植物學、化學工程與技術等6個省級重點學科。在福建省教育評估研究中心公布的2012年度福建省普通高等學校內涵建設主要評價指標（一般本科高校）中，學校獲得了“省級重點學科”第二位。
教學建設
- 質量工程
據2015年6月官網顯示，學校開設的專業中，藝術設計專業為教育部特色專業建設點；化學、數學與套用數學、漢語言文學、化學工程與工藝、政治學與行政學、國小教育等為省級特色專業建設點；生物技術、機械設計製造及自動化、計算機科學與技術等為校級特色專業。2013年，學校“化學工程與工藝”專業入選教育部“卓越工程師教育培養計畫第三批學科專業名單”。
學校有省級教學團隊1個，省級實驗教學示範中心5個，省級精品課程14門，省高校人才培養模式創新實驗區8個，教育部地方性本科院校工科類人才培養模式創新實驗區子項目1個。6項成果榮獲福建省第七屆教育教學成果獎。
省級教學團隊：資源環境信息管理教學團隊
省高校人才培養模式創新實驗區：套用型市場行銷專業人才培養模式創新試驗區、新建本科院校機械工程技術人才創新培養實驗區、文化創意管理人才培養模式創新實驗區、新課程背景下的化學教師人才培養模式創新實驗區、生物技術人才培養模式創新實驗區等
省級實驗教學示範中心：大學物理示範實驗中心、化學工程與工藝專業實驗教學中心、藝術設計實訓中心、計算機實驗教學示範中心、化學綜合實驗教學中心
福建省第七屆教育教學成果獎：以陶藝課程教學改革為試點的套用型創新人才培養模式探索與實踐（特等獎）、地方本科院校質量保障與監控體系的構建與實踐（一等獎）、中國文化概論課程改革與實踐（一等獎）、IT類套用型人才培養模式創新探索與實踐（二等獎）、《歌曲作法》課程教學改革的探索與實踐（二等獎）、三維CAD實踐教學新模式在培養創新套用型人才方面的研究實踐（二等獎）
| 課程名稱 | 課程負責人 | 職稱 | 課程類型、層次 |
|---|---|---|---|
周文富 | 教授 | 本科、專業基礎課 | |
數字電子技術基礎 | 魏茂金 | 教授 | 本科、專業基礎課 |
國語口語 | 鄧天傑 | 教授 | 高職、素質實踐課 |
張啟衛 | 教授 | 本科、專業基礎課 | |
廖開順 | 教授 | 本科、專業基礎課 | |
趙鵬芳 | 教授 | 本科、專業基礎課 | |
曾令超 | 教授 | 本科、公共基礎課 | |
鄧天傑 | 教授 | 本科、專業基礎課 | |
廖開順 | 教授 | 本科、專業基礎課 | |
鄒志明 | 教授 | 本科、專業基礎課 | |
物理化學 | 蘇志忠 | 教授 | 本科、專業基礎課 |
分析化學 | 黃暉 | 副教授 | 本科、專業基礎課 |
數據通信與網路工程技術 | 余文瓊 | 高級實驗師 | 高職、專業基礎課 |
王立端 | 教授 | 本科、專業基礎課 |
- 合作交流
| 序號 | 學校名稱 | 序號 | 學校名稱 |
|---|---|---|---|
1 | 2 | ||
3 | 4 | ||
5 | 澳大利亞南澳大學 | 6 | 烏克蘭盧甘斯克塔拉斯舍甫琴科國立師範大學 |
資料來源於官網 | |||
學術研究
科研成果
“十一五”期間獲科研課題212項，其中教育部社科基金1項，到位科研經費年均增長達到105%，教師出版著作10部，獲授權專利9項，其中發明專利5項。科研成果通過鑑定6項，獲獎78項，其中2項產學研項目獲教育部科技發展中心表彰。
2013年，三明學院共有8個項目獲得省科技廳立項，共獲得資助經費96.5萬元。其中福建省自然科學基金3項（13萬元）、福建省重點項目3項（30萬元）、福建省高校產學合作科技重大項目1項（50萬元），福建省軟科學項目1項（3.5萬元）。7個項目獲省社會科學規劃項目立項，總計經費9.5萬元。國家自然科學基金項目2項，資助經費共50萬元。
在福建省教育評估研究中心公布的2012年度福建省普通高等學校內涵建設主要評價指標（一般本科高校）中，學校獲得了“科研創新平台”列第一位；“年度科研成果轉化（萬元）”等列第二位；“年度省級以上科研成果獎”、“年度科研成果轉化（項）”等列第三位；“年度橫向科研經費”、“年度科研經費”等列第四位。
科研機構
據2015年6月官網顯示，學校建成校級研究所12個。擁有省級科研團隊1個，省部級重點實驗室2個，福建省高校服務海峽西岸經濟區建設重點項目8個，省級創新平台12個，培育省級“2011協同創新中心”1個。
省級工程技術研究中心：福建省固定床潔淨煤氣化工程技術研究中心、藥用植物開發利用工程研究中心、三明機械CAD工程研究中心
省級重點實驗室：福建省材料工程與結構加固重點實驗室
省級人文社會科學研究基地：三明學院生態文化研究中心
研究所：福建省三明汽車工程研究所、閩台林業研究所、客家文化研究所、計算機套用技術研究所、林產化學與塗料研究所、套用生物技術研究所、資源開發與規劃研究所、CAD/CAM技術研究所、生態文化與地方文化研究所、套用化學與化工研究所。
其他還有復旦大學——三明學院天然藥物工程研究中心、福建省中藥材草珊瑚規範化種植科技示範基地、海峽動漫遊研發與製作中心等科研機構。
學術資源
- 期刊學報
《三明學院學報》創刊於1984年，2010年由季刊改為雙月刊。被評為“全國優秀社科期刊”、“全國地方高校優秀學報”。被中國期刊網、中國學術期刊（光碟版）、中國學術期刊綜合評價資料庫、萬方數據—數位化期刊群等多家資料庫和檢索期刊收錄。
- 館藏資源
截至2011年12月31日，館藏紙質文獻總量78.58萬冊，電子圖書56.71萬冊，報刊1733種。積累和保存了明末版《玉海》、清版《四庫備要》、民國版《萬有文庫》等歷史參考價值較高的古籍文獻1.15萬冊。
現任領導
三明學院現任領導 | 黨委書記 | |
黨委副書記、校長 | 劉健 | |
黨委副書記 | 賴錦隆 | |
黨委委員、副校長 | 陳曉明、張君誠、吳龍 | |
副院長 | 謝松明、林建偉 |
校園文化
- 校訓
“明德、明理、明志”，校訓中的“明德”即“明德致善”，語出《大學》“大學之道，在明明德，在親民，在止於至善”，“明理”即“明理致用”，意出《朱子語類》“讀書窮理，當體之於身”，“明志”即“明志致遠”，語出諸葛亮《誡子書》“非澹泊無以明志，非寧靜無以致遠”。
- 校標
標誌由“三明學院”的“三”字變化而成，形似船帆，展現“風正帆懸”的美好形象，預示“一帆風順”的錦繡前程。象徵三明學院飽蘸歷史營養，沐浴世紀陽光，繼往開來，敢於爭先，勇往直前。激勵師生積極進取，奮發圖強，開創事業新的輝煌。
- 校歌
起 航
萬壽岩高，沙溪河長，閩師源頭活水流淌。
年輕的我們揚起風帆，讓青春閃耀光芒。
我們站在新的起點上，面向世界懷抱理想，
厚德博學，自強不息，搏擊時代的風浪！
菁菁校園，桃李芬芳，莘莘學子志在四方。
美好的前程我們開創，讓事業更加輝煌！
我們站在新的起點上，面向未來充滿希望，
為了民族的騰飛富強，迎接明天的挑戰！
對外合作
2017年9月26日上午，由三明學院與三鋼集團合作共建的“閩光學院”揭牌成立。
近年來，三明學院與三鋼集團建立了良好的校企合作關係，在科學研究、服務社會等方面有著密切合作，並取得明顯成效。此次雙方合作共建閩光學院，是三明學院落實“地方性、套用型、開放式”辦學定位和“三明優先”發展戰略的重要舉措，是校企雙方深度推進產教融合、協同育人、服務地方的有益探索。在閩光學院架構下，三明學院和三鋼集團將深入開展人才培養、科技研發、項目合作、人力資源共享、員工繼續教育和服務三明產業、國際化項目等領域的深度合作，力爭產生良好的示範效應和社會效應。
三鋼集團也在院企合作方面進行了有益嘗試，集團技術水平、創新能力、人員素質等有了較大提升。三明學院辦學理念、科研能力、教學水平等得到了社會廣泛認可，雙方合作成立閩光學院，旨在建立產學研用、共建共享的管理和運行機制，通過三明學院的專業化研究指導三鋼集團的生產、技術及管理，並通過三鋼集團在實踐中的套用成效，促進三明學院科研能力提升，從而實現優勢互補、互利雙贏。
閩光學院是三明學院與三鋼集團開展合作的平台，雙方主要在科技研發、人力資源合作和深化國際合作、拓寬國際辦學途徑等方面開展合作，合作成果實行有償、互惠、共享原則，促進雙方共同發展。
