三好國小,1957年設立,2004年廢止的地名。
基本介紹
- 中文名:三好國小
- 廢止年份:2004年
- 設立年份:1957年
- 所在區域:黑龍江省
- 性質:地名
- 羅馬字母拼寫:Sānhǎo Xiǎoxué
三好國小,1957年設立,2004年廢止的地名。
三好國小,1957年設立,2004年廢止的地名。地名含義以村名命名的國小校。歷史沿革始建於1956年,名為四間房國小。1958年因村名更名為三好,故名三好國小。1966年為紅光國小,1980年復稱三好國小。2004年撤併...
北京市中國小市級三好學生是具有愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學、愛社會主義的優良品德。有正確的理想信念,自覺踐行社會主義榮辱觀的學生。基本信息 北京市教育委員會關於修訂《北京市中國小市級三好學生、優秀學生幹部和先進班集體評選辦法》的通知 京教德[2009]2號 各區縣教委、中等專業學校:隨著社會的發展、教育...
遼寧省鐵嶺市銀州區第五國小始建於1911年,坐落在美麗的龍山腳下,學校占地面積7280平方米,建築面積4380平方米。現有教職工71人,28個教學班,1300餘名學生,是一所有著悠久歷史的鐵嶺名校。 學校始終堅持“在管理上出效績,在特色上作文章,在創新上求發展”的辦的宗旨 2021年11月,入選2016-2020年全國普法工作...
卓雅國小地處南山區桃源社區,開辦於2002年9月,其北依風景秀麗的塘朗山,南靠深圳交通大動脈北環大道,這是一所起步新世紀,著眼高品位,追求快發展的現代化社區配套公立學校以構建“學習中華經典文化,做文明高雅人,培養科技創新素養,育卓為特色的“一體兩翼三美”教育模式而在南山教壇崛起。學校根據21世紀世界兒童...
4. 改革學生的評價制度,以"三好""四會"為標準,實行多元評價,重新修訂《海勝國小學生獎勵方案》,引導學生全面、主動地發展。("三好"為:在學校是好學生,在家是好孩子,在社會是好公民。"四會"是會學習,會交往,會健體,會創造。)5. 關注師生的心理健康,認真開展心理健康教育,並把心理健康教育與學校各...
紅色圖案達到80%的同學有資格參加三好學生的評比。這樣使評價結果一目了然,更趨於人文性、趣味性。現在每月的評價成了學生們相互教育,相互鼓勵的最好時機,使學生們增強了集體意識,完善了人格。二、強化家庭的基礎作用,主動搞好與學生家長的聯手互動 “教育好一個母親,就可以教育好一個民族”。這句話非常形象地...
為了全面貫徹黨的教育方針,推動素質教育,培養學生的創新精神和實踐能力,鼓勵學生健康成長,省教育廳決定繼續在普通中國小評選省級優秀學生和高中省級三好學生、優秀學生幹部、優秀畢業生,現將評選工作的有關事項通知如下:中文名 吉林省普通中國小優秀學生和普通高中三好學生、優秀學生幹部標準 文...
平山國小堅持“以人為本,和諧發展”,以培養具有身體心理好、習慣品德好、才藝成績好的新“三好”學生、能適應未來社會需要的現代公民為目標,強調規則意識,提倡立德博學,推崇“和而不同,雅而有致”的理念,追求“和雅”核心文化。學校堅持走和諧發展、內涵發展、創新發展、特色發展和品牌發展之路,教育教學質量...
2007學年度,被紅專國小評為優秀少先隊員;2007年11月,獲得中國舞蹈家協會社會藝術水平考級陸級證書。在老師和家長的關愛下,巫諾雅同學得到了鍛鍊和成長。出色的表現和真誠的付出,使她贏得了大家的信任和喜愛。品學兼優、發展全面的她,年年被學校評為“三好”學生和“優秀學生幹部”。在紅專國小這塊愛的苗圃里,...
二是養成教育特色。紮實、嚴格地做好師生日常行為規範教育,以課堂專題教育、校務日誌評分競賽、文明班級競賽、學生操行評分競賽等形式為抓手,不斷創新德育載體。申報省立德育課題《新“三好”評價體系》,創新學校德育工作模式。三是雙軌教學特色。語文教學課內外雙軌結合,廣泛開創閱讀活動,做到五落實:時間、人員、讀物...
周雪新獲“工會積極分子”稱號。2000至2001學年度,52名學生獲市級“三好學生”,26名學生獲市級“優秀隊乾”,51名隊員獲市級“優秀隊員”。教學類:謝敏京獲市英語賽教課二等獎,黃海英老師獲柳南區數學賽教課三等獎。所獲榮譽 2020年6月17日,獲得2020年度“全國青少年人工智慧活動特色單位”稱號。
以開展 “新三好”學生的評選活動為切入點,完善評價體系。從品德、學習、勞動、紀律、體育等方面評選出班級的“新三好”,每學年獲獎率達到60%。2.教學工作 (1)、嚴格落實課程計畫 學校依據《四川省省義務教育階段新課程計畫表》,開足開全全部課程,並根據實際設定了適應學生髮展需求的校本課程 (2)、規範辦...
如:開設了教師讀書龍虎榜論壇,漂流思想,漂流理念,講求的是一個“博”字;把外出學習的收穫和體會及時與教師交流,講求的是一個“新”字;請教育行家進行業務講座,講求的是一個“精”字;舉行讀書交流會,講求的是一個“思”字;開展“三好四會三功底”(三好:國語好,粉筆字好,朗讀好;四會:會信息技術...
新華杯”紅歌唱響校園暨經典詩文朗誦國小組三等獎、2010-2011學年度教學質量評價綜合考核A類學校進步獎;2012年被評為2011年度全國中國小網校優秀網校單位、遵義市綠色學校、2011年度關心下一代工作創建“兩無三好”達標學校,獲仁懷市第三屆中小學生“藝術節”國小組團體三等獎、仁懷市第三屆中小學生“藝術節”國小組...
2005年春季起,武漢市中國小的三好學生評選,更強調個體發展和社會性,要求學生做社會的“好公民”、學校的“好學生”、家庭的“好子女”。不少學校設定科技創新獎、文體活動獎、見義勇為獎、博覽群書獎和舉止文明獎等,鼓勵學生髮現自己的長處。國小里有少先隊“雛鷹爭章”達標活動,這種“爭章奪星”取代“三好...
《美哉路橋》節目獲第三屆浙江省未成年人讀書節詩歌朗誦大賽國小組二等獎 教師榮譽 蔣桔富主持的兩個課題《樂學在課堂教學中的實施探究》和《“新三好”的實施研究》結題 李勇主持的市級課題《陶藝與其它學科整合的研究》結題 吳婉冰(市級課題)、翁林安、王麗芳、徐菊素、林彩秀、應玲萍、謝玲玲、張一文、...
學校把學生的行為規範養成教育作為學校德育管理工作的切入口,大力貫徹執行《小學生守則》、《小學生日常行為規範》和《城關國小學生一日基本要求》。堅持對學生進行“新三好”為基本內容的社會公德教育。開展“升旗比陣容,課前比歌聲,兩操比紀律,早間比書聲,環境比整潔,路隊比快齊”的“六比”活動,在活動中...
通過這一系列的活動,師生精神面貌煥然一新,教育質量穩步提高,有伍志光、李念祖、劉義思等同學評為省三好學生,李杏菲、肖旅等同學評為省優秀少先隊員。學校以“文明守紀、好學向上”為校訓,形成了“團結、誠實、自強、自信”的校風,“熱愛、嚴謹、求實、創新”的教風,“勤奮、刻苦、主動、活潑、創新”的學風。...
主要工作及成績:注重加強未成年人的思想道德建設,開展了“在家做個好孩子,在校做個好學生,在社會做個好公民”的“新三好”活動。立足校本教研,引領教師專業發展,建立了國家、省、市、縣一系列課題,參與全國“國小語文發展與創新”課題並取得階段性成果。學校的各項工作也取得了滿意的成績:國小抽考成績居全縣第...