三全育人

“三全育人”即全員育人、全程育人、全方位育人，是中共中央、國務院《關於加強和改進新形勢下高校思想政治工作的意見》提出的堅持全員全過程全方位育人（簡稱“三全育人”）的要求。

2019年1月2日，教育部辦公廳公示了第二批“三全育人”綜合改革試點單位遴選結果。

基本介紹

• 中文名：三全育人
• 涵義：堅持全員全過程全方位育人
• 相關檔案：《關於加強和改進新形勢下高校思想政治工作的意見》

出台背景

在全國教育大會上，習近平總書記指出：“培養德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人，加快推進教育現代化、建設教育強國、辦好人民滿意的教育。”

總體目標

“三全育人”綜合改革工作的總體目標，是以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，堅持和加強黨對高校的全面領導，緊緊圍繞立德樹人根本任務，充分發揮中國特色社會主義教育的育人優勢，以理想信念教育為核心，以社會主義核心價值觀為引領，以全面提高人才培養能力為關鍵，切實提高工作親和力和針對性，強化基礎、突出重點、建立規範、落實責任，一體化構建內容完善、標準健全、運行科學、保障有力、成效顯著的高校思想政治工作體系，使思想政治工作體系貫通學科體系、教學體系、教材體系、管理體系，形成全員全過程全方位育人格局。

目的要求

中共中央、國務院《關於加強和改進新形勢下高校思想政治工作的意見》提出，堅持全員全過程全方位育人（以下簡稱“三全育人”）。

高校要把立德樹人作為根本任務，融入思想道德教育、文化知識教育、社會實踐教育各環節，把思想政治工作貫穿教育教學全過程，把思想價值引領貫穿教育教學全過程和各環節，形成教書育人、科研育人、實踐育人、管理育人、服務育人、文化育人、組織育人長效機制。

提高站位，以知促行，切實增強做好“三全育人”綜合改革試點工作的政治自覺、思想自覺和行動自覺。

強化擔當，以行踐知，深入推動“三全育人”綜合改革試點工作見常態出實效。

現實意義

“三全育人”綜合改革既是對當下育人項目、載體、資源的整合，更是對長遠育人格局、體系、標準的重新建構。做好試點工作，不僅要鞏固優勢、擴大影響，更要破立並舉、善於創新。通過改革試點，構建一體化育人體系，為辦好中國特色社會主義大學、培養德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人貢獻力量。

試點單位

2019年1月2日，教育部辦公廳公示了第二批“三全育人”綜合改革試點單位遴選結果。其中，湖北有2所高校、3個院（系）入選，分別是：武漢大學、武漢生物工程學院、武漢理工大學交通學院、華中農業大學植物科學技術學院、中南財經政法大學金融學院。