《七~九年級（全一冊）》是2009年7月出版的圖書。本書主要講述了哲學、教育學、心理學、腦科學、人體工程學、醫學、營養學等學科知識。
基本介紹
- ISBN：9787203065326
- 頁數：149
- 定價：15.00元
- 出版時間：2009-7
內容簡介
過去，我國教育把德育目標定得過於“假、大、空”，無法收到實際的效果，忽略了從細小的行為著手去達到培養人格的最終的目的。可以說，一切成功都是做人的成功，一個人良好道德品質的形成最終必然落實到優良的外在行為上。因此，我們抓教育，首先應該從人的行為習慣角度來切入。
本書從180個行為習慣中進行了為期五年的實驗、論證，最後確定了不同年級孩子應該養成的若干習慣。這些習慣的確定是符合以下原則的：
1．符合行為循環論原則。人的自動化行為習慣一般呈現為螺旋式上升的形態。按照行為學基礎理論，我們要在做人、做事、學習、與人合作相處四個方面之間尋找到關鍵線索，使這個線索貫穿於人的整體發展之中，最後落腳在某一個有機的習慣上。
2．符合行為中心控制論原則。改正壞習慣是很困難的，也是事倍功半的，我們要做的是：培養好的習慣、根本的習慣，讓這個好習慣帶動培養其他很多的好習慣。
