《一體化教學模式在護患溝通教學中的套用》這本書是由作者俞榮等編寫,2015年出版發行。
基本介紹
- 中文名:一體化教學模式在護患溝通教學中的套用
- 作者:俞榮等
- 文獻類型:期刊論文
- 出版發行時間:201518
《一體化教學模式在護患溝通教學中的套用》這本書是由作者俞榮等編寫,2015年出版發行。
《一體化教學模式在護患溝通教學中的套用》這本書是由作者俞榮等編寫,2015年出版發行。書籍簡介一體化教學模式在護患溝通教學中的套用來源資料庫:知網-中國學術期刊全文資料庫1詳細信息作者: 俞榮標識號: ISSN:1671...
以該套教材為平台,可以不斷開發新的訓練方法,豐富新的訓練內容,形成理論——實訓一體化教學模式。圖書目錄 人際溝通部分 第一章緒言 一、要點提示 二、能力訓練 三、題例解析 第二章護理工作中的人際關係 一、要點提示 二、能力訓練 三、題例解析 第三章語言溝通與非語言溝通 一、要點提示 二、能力訓練 三...
讓學生對部分傳染病患者產生更加直觀、本質的認識,案例設計全程注重人文素質培養。同時,線上下訓練中,運用情景教學法結合標準化病人使用,儘可能營造接近真實的臨床場景,強化學生與標準化病人進行護患溝通交流,培養學生的愛傷觀念、人文主義關懷等素養,並將人文關懷納入考核標準,進一步強化學生的人文 素養。
二、禮儀在護理工作中的套用 實踐篇 第五章 護理人際溝通 第一節 護士與服務對象的溝通 一、治療性溝通 二、患者溝通能力的評估 二三、護患溝通的策略——傾聽 四、護患溝通與護理程式 第二節 建立良好的護患溝通途徑 一、與特殊年齡段的患者進行溝通 二、與特殊病情患者的溝通 三、不同工作環境的護患溝通 第三...
《人際溝通》內容強調有效溝通,採用項目教學模式,每一項目設定一個貼近實際生活或工作的情境。通過案例,教授溝通理論和技巧,引導學生去注意、感受那些易被忽略的因素。該教材側重從心理學角度分析具體溝通情境,將肯定性評價、無條件接納、同理等心理學套用於解決溝通難題。溝通理論為解決案例中的問題服務,不強求系統...
《一體化教學模式在護患溝通教學中的套用》這本書是由作者俞榮等編寫,2015年出版發行。書籍簡介 一體化教學模式在護患溝通教學中的套用 來源資料庫:知網-中國學術期刊全文資料庫 詳細信息 作者: 俞榮 標識號: ISSN:1671-1246CN:62-1167/R 中文關鍵字: 一體化教學模式;護患溝通;教學套用 作者機構: 桂林市...
第三篇為臨床護理綜合技能。該部分是在教師指導下,學生通過創設和編寫病案情景劇、自主排練和展示。在創設的臨床情景中,進行護患溝通、實施治療和護理操作,套用護理程式處理臨床突發事件。該項目的訓練可有效地培養學生解決臨床實際問題的能力、溝通能力、語言表達能力及團隊合作精神,是綜合性、設計性實訓項目。以上各...
四、醫護患一體化服務模式的套用效果 第四節 循證護理在皮膚病護理中的套用 一、循證護理概述 二、循證護理套用過程 三、循證護理在皮科中的套用舉例 四、循證護理套用效果評價 附錄 附錄1 “零容忍”檢查督導表 附錄2 NRS-2002評估表 附錄3 北京大學第一醫院患者壓瘡Braden評分表 附錄4 北京大學第一醫院患者...
《護理心理學(案例版)》是2018年科學出版社出版的圖書,作者是趙小玉、周英。內容簡介 為順應教育部教學改革潮流和改進現有的教學模式,適應目前高等醫學院校的教育現狀,提高醫學教育質量,培養具有創新精神和創新能力的醫學人才,科學出版社在充分調研的基礎上,引進國外先進的教學模式,獨創案例與教學內容相結合的編寫...