《一般現在進行時態》是辰陽明德國小提供的微課課程，主講教師為陳玉。
基本介紹
- 中文名：一般現在進行時態
- 提供學校：辰陽明德國小
- 主講教師：陳玉
- 類別：微課
課程簡介,設計思路,
課程簡介
一般現在進行時態是國小階段英語學習中必學語法之一。希望通過講解讓學生們能夠輕鬆掌握。
設計思路
簡單、明了！
一般現在進行時態
相關詞條
- 進行時(詞意解釋)
肯定句式：主語+am, is, are+現在分詞+其它.否定句式：主語+am, is, are +not +現在分詞+其它.一般疑問句： is, are +主語+現在分詞+其它？特殊疑問句：特殊疑問詞（what...）+am, is, are+主語+現在分詞+其它？對現在進行時的特殊疑問句的回答，它不可以用Yes或No直接作答，要根據實際情況回答。
- 時態語態
1、一般現在時 ——do/does 1. 表示"現在"經常或反覆發生的動作或存在的狀態。常和often, always, usually, sometimes, every day, once a week等時間狀語連用。（1）He takes a walk after supper every day.（2）My mother works at the same company as my father.2. 表示主語的性格，能力。（1）She...
- 一般現在進行時態
一般現在進行時態 《一般現在進行時態》是辰陽明德國小提供的微課課程，主講教師為陳玉。課程簡介 一般現在進行時態是國小階段英語學習中必學語法之一。希望通過講解讓學生們能夠輕鬆掌握。設計思路 簡單、明了！
- 一般現在進行時
內容全面易懂。設計思路 整個微課都是以 一個動畫視頻為載體，首先由動畫導入一般現在進行時的語境，幫助學生理解本時態的概念及含義，然後在動畫中引導學生學習動詞的變化規則，補充時態關鍵提示詞，再者歸納總結學習重點，同時進行練習鞏固，最後已視頻故事為結尾，力求在學習知識的同時，對學生進行思想品德的教育。
- 動詞時態
1.一般現在時(do/does)2.一般過去時(did)3.一般將來時(will/shall do),(be going to do)4.一般過去將來時(would/should do),(was/were going to do)5.現在進行時(be doing)6.過去進行時(was/were doing)7.將來進行時(will/shall be doing)8.過去將來進行時(would/should be doing)9.現在完成時(...
- 時態三要素--一般現在時VS-現在進行時
套用效果：通過微視頻的學習，激發學生線上學習英語的興趣，能夠積極主動地參與到教學活動中來，逐步培養自主學習能力，掌握語言技能；能夠根據自己對知識的掌握程度和實際需要反覆觀看微視頻，解決難點問題，鞏固和運用知識。知識點 高中 英語 1.三.時態/1.一般現在時。2.三.時態/2.現在進行時。
- 時態
所謂“時”就是行為發生的時段或狀態存在的時段，有完成狀態、進行狀態、完成進行狀態或一般狀態四種。由時和態結合，便形成下列十六種時態：一般現在時，一般過去時，一般將來時，一般過去將來時；現在進行時，過去進行時，將來進行時，過去將來進行時；現在完成時，過去完成時，將來完成時，過去將來完成時；現在完成...
- 被動語態與時態
現在完成時態have done，被動將been加中間。過去完成時態had done,被動將been加中間。一般將來shall (will) do，被動變do為be done。將來進行無被動，shall (will) be doing。現在完成進行同，have (has) been doing。現、過進行be doing, 被動be加being done。情、助、有、是妥安排，一律隨新主語變。否定助...
- 現在進行時態微課
《現在進行時態微課》是職工子弟學校提供的微課課程，主講老師是劉鑫。課程簡介 視頻主要講授現在進行時，從現在進行時的含義構成及動詞怎樣變動名詞及其現在進行時的標誌詞等幾方面來講解，最後配以精美的圖片進行大量練習，鍛鍊學生的口語，鞏固現在進行時的使用。設計思路 先講解其含義句型結構及動詞變Iing的方式，最後...
- 國小英語時態之現在進行時
國小英語時態之現在進行時 《國小英語時態之現在進行時》是蔣峪鎮海爾希望國小提供的微課課程，主講教師為王傳濤。課程簡介 講解英語時態的現在進行時，方便學生入門學習。設計思路 簡單介紹現在進行時態的相關知識。
- 高三英語專題複習-時態:現在進行時
現在進行時是一個重要的時態，常用於日常生活對話中。通過學習這個時態，學生將提高用英語進行交流的能力。今天這節課是高三學生對進行時的複習，學生應該已經有基礎，因此主要讓學生在一定語境中運用現在進行時，熟練掌握該時態。設計思路 本人一直認為語法教學是枯燥而無趣的，通過對現在進行時態的資料搜尋與學習才發現...
- 國小英語常見三種時態的講解
國小英語常見三種時態的講解 《國小英語常見三種時態的講解》是東明學校提供的微課課程，主講教師為徐建芹。課程簡介 對於國小常見的三種時態，一般現在時，現在進行時，一般過去時，進行區分講解和套用。設計思路 三種時態從定義，結構，標誌性詞，特別注意，利用表格形式進行區分和總結。
- 現在進行時態的初步學習
現在進行時態的初步學習 《現在進行時態的初步學習》是辰陽明德國小提供的微課課程，主講教師是歐陽霞。課程簡介 對現在進行時態的概念、句子的基本結構和動詞現在分詞變化規則初步學習。知識點 國小英語 1.五.時態/2.現在進行時
- Unit 6 I'm watching TV .現在進行時用法
為了使學生更好的理解和運用現在進行時，增強他們對英語學習的興趣。我採用環環相扣的設計思路來製作了這一節微課。 通過例句演示，來解釋現在進行時的結構及基本用法。 通過比較與一般現在時的關係，來區分現在進行時，以便更好的理解。 這樣環環相扣一步步的揭示重點，讓學生階梯式的獲取需 要的知識點。
- 一般現在時在陳述句中的兩種結構
《一般現在時在陳述句中的兩種結構》是湯坑鎮第三國小提供的微課課程，主講教師是嚴喜玲。課程簡介 主要介紹了一般現在時在陳述句中的兩種結構:1、主（三單）+V-s/es; 2、主（一、二、復）+V（原）。以介紹一般現在時的概念入手，再將主語的人稱及數的變化進行講解，再進行學習一般現在時在陳述句的兩種結構...
- 時態綜合習題講解
《時態綜合習題講解》是升子坪國小提供的微課課程，主講教師為邵國衛。課程簡介 複習現在進行時、一般現在時、一般過去時和一般將來時四種時態並讓學生能夠能靈活運用。通過習題講解，讓學生掌握四種時態的用法。培養學生掌握答題技巧。設計思路 PEP六下 Recycle Mike’s happy days Day 3 and Day 4複習現在進行時、...
- 國中英語各時態的被動語態
《國中英語各時態的被動語態》是大汶河開發區賈戈學校提供的微課課程，主講教師為王文超。課程簡介 國中英語被動語態是學生學習的難點，本節課主要介紹了一般現在，一般過去，一般將來和現在完成的被動語態，由例句，例題詳細講解了被動語態的構成。知識點 國中 英語 1.四.時態/1.一般現在時。2.四.時態/2.現在進行...
- 英語時態歸納
英語時態歸納 《英語時態歸納》是冶源鎮楊善國中學校提供的微課課程，主講教師是田京勝。知識點 國中 英語 1.四.時態/1.一般現在時 2.四.時態/2.現在進行時 3.四.時態/3.一般將來時 4.四.時態/4.一般過去時 5.四.時態/5.過去進行時 設計思路 講解--例題---練習---歸納 ...
- 國小英語之一般現在時
課程簡介 本系列微視頻為《國小英語輕鬆學時態》，共分時態概述、一般現在時、現在進行時、一般將來時、一般過去時和時態小節六部分內容。設計思路 在該系列微視頻中我創設了孩子們喜歡的卡通人物多啦A夢帶我們一起去旅行的情境，簡明生動介紹了國小階段要掌握的四種時態用法，活潑有趣，引人入勝。
- 時間狀語
一般，一個時間狀語對應一種時態。一般現在時 表示一般狀態、習慣動作、客觀規律和永恆真理 現在進行時 表示說話時或目前一段時間內正在進行的活動；或表感情色彩，加強語氣。現在完成時 表示目前已完成的動作，強調對現在的影響。時間是算到你說話的時候為止，而且現在完成時有一些標誌性的時間狀語：1．for+時間段；...
- -ing形式
單個分詞作定語時放在所修飾名詞前。分詞短語作定語時放在後，並且名詞與現在分詞之間存有邏輯上的主謂關係。這是區分現在分詞作定語和動名詞作定語的判斷方法之一。e.g. a running boy the girl standing there 並且一般都可以轉化為一個進行時的定語從句。e.g. a boy who is running a girl who ...
- be動詞
要看語句的時態:如果是一般過去時，就用was/were 如果是一般現在時，就用am/is/are 如果是一般將來時，就用will be 如果是現在完成時，就用have/has been 如果是現在進行時，am/is/are+being+done 如果是過去進行時，was/were+being+done 如果是過去完成時，就用had been 然後看主語的人稱及複數形式:一般...
- do(英語單詞)
do是一個英文單詞，讀音是 [duː , də , də] ，具有多種詞性和詞義。構成疑問句和否定句。代替動詞。 用於加強語氣。有 做、乾、進行、表現，的確 等意思。簡介 do 是用於一般現在時的助動詞，did則是用於一般過去時的助動詞。done是do的過去分詞。do還有實義動詞（有實在意義的動詞）的解釋：做，...
- 三單
三單，漢語詞語，出自《詩·大雅·公劉》，在英語中指第三人稱單數形式。第三人稱單數是英語中的一種語法，也稱“三單”或“單三”，用於一般現在時的句子，當動詞在第三人稱單數後時 she、he 、it、不可數名詞和人名（一個人的）。詞語解釋 猶三軍 (1). 《詩·大雅·公劉》：“其軍三單，度其隰原，徹...
- 狀語從句
時態特點 一般情況下，時間和條件狀語從句的謂語動詞一般用“一般現在時”表示“一般將來時”，用“現在完成時”表示“將來完成時”。例如：I will call you as soon as I arrive in Beijing. 我到北京就將給你打電話。（這是由as soon as引導的時間狀語從句，從句中的謂語動詞arrive是一般現在時，表示一般將來...
- 大學英語語法簡明教程(2008年化學工業出版社出版的圖書)
第一章動詞時態 第一節簡單時態1 一、一般現在時1 二、一般過去時3 三、一般將來時4 四、過去將來時6 五、現在進行時7 六、過去進行時9 七、現在完成時11 八、 過去完成時13 第二節複雜時態15 一、將來進行時15 二、將來完成時16 三、過去將來完成時17 四、現在完成進行時17 五、過去完成進行時19 六...
- 動名詞
動名詞充當表語時句子主語常是表示無生命的事物的名詞或what引導的名詞性從句。表語動名詞與主語通常是對等的關係，表示主語的內容，主語、表語可互換位置。如果句中的主語和表語同為動詞時，要注意保持兩個動詞在形式上的一致。例如：My hobby is swimming.與現在分詞充當表語的區別 充當表語的動名詞與主語指的是同...
