普通高等學校在中國是指由國家部委、省級人民政府(含新疆生產建設兵團)、省(市、區)教育行政部門主管或聯合主管的實行普通高等教育的普通學校,包括普通本科高等...
一般本科高校,是指非“985”高校、非“211”高校、非重點高校的本科高校,包括獨立學院、民辦本科學校。高校招生 浙江 《2016年浙江省普通高校招生工作實施意見》...
一般本科院校,簡稱:一般院校,是指非“211”本科學校、非新建本科院校(1999年以來成立的本科院校),即指1999年以前建立的本科院校。院校類型 2007年9月10日,...
在中國,大學本科學歷主要分為統招全日制本科和非統招本科兩種。普通高等教育統招本科(又稱普通本科、全日制本科)通常是由全國各地的普通高等學校招生全國統一考試、...
加強為區域經濟社會發展服務的套用型人才培養,推動有條件的地方普通本科院校向套用型轉變,以人才培養模式改革為核心,加強高校與實務部門、行業企業的融合發展、協同...
教育部高等教育司發布《關於申報國家級工程實踐教育中心的通知》(教高司函〔2010〕263號),申報國家級工程實踐教育中心的高校應是全日制普通本科院校,具有優良的...
高校轉型 2015年10月21日,為貫徹落實黨中央、國務院關於引導部分地方普通本科高校向套用型轉變的決策部署,推動高校轉型發展,教育部、國家發改委、財政部聯合發布《...
五年一貫制由高職學院或者高等專科學校承擔,三二分段制前三年由中等專業學校承擔,後二年進入專科階段,由掛靠的高職學院或高等專科學校承擔。普通本科由大學、本科...
《國家教育事業發展“十三五”規劃》將推動具備條件的普通本科高校向套用型轉變,作為高等教育結構調整的重要舉措,明確提出引導高校從治理結構、專業體系、課程內容、...
地方本科院校,即地方普通本科院校、地方普通本科高校、地方本科高校,是指辦學層次為本科層次的地方所屬高等學校(地方高校)。2005年9月2日,教育部高等教育司根據...
從2011年秋季學期開始,對退役一年以上,考入全日制普通高等學校(包括全日制普通本科學校、全日制普通高等專科學校和全日制普通高等職業學校)的自主就業退役士兵,根據...
2.普通三本和普通一、二本在本質上沒有什麼區別(都是普通本科層次的高校,沒有高低之分,所謂的普通三本只不過是錄取先後批次順序排在第三)。普通一本、二本、...
2021—2025年)》(教督〔2021〕1號),評估對象和周期:經國家正式批准獨立設定的普通本科高校均應參加審核評估,其中:新建普通本科高校應先參加普通高等學校本科...
會議議題:從分類評估角度出發,研究在下一輪評估中對一般院校(非“211”學校)和新建院校(1999年以來成立的本科院校)評估工作的重點。參會人員:部分省(市)...
其培養模式為:在利用國家示範性高職高專院校的教學實驗資源完成四年本科學習生活,合格畢業後頒發聯辦本科院校的全日制普通高等學校本科畢業證書、授予學士學位。
公辦高等學校。溫州理工學院系獨立設定的本科層次公辦普通高等學校。贛東學院系獨立設定的本科層次公辦普通高等學校。無錫學院系獨立設定的本科層次公辦普通高等學校。
1988年5月21日,國家教委發出《關於普通高等學校本科專業設定管理辦法,做好今年專業審批工作的通知》。1990年6月12日,國家教委辦公廳發出《關於改進普通高等學校本...
“211工程”高校 世界一流學科建設高校 世界一流大學建設高校 中央部屬高校 部省合建高校 省部共建高校 省屬本科高校 高職(高專)高校 教育性質 普通高等教育 成人...
宿遷學院系本科層次普通高等學校。新疆科技學院系獨立設定的公辦本科層次普通高等學校。浙大城市學院系獨立設定的公辦本科層次普通高等學校。浙大寧波理工學院系獨立設定的...
全國綜合大學本科排名,是一份大學排行榜。中文名 全國綜合大學本科排名 時間 2015年 目錄 1 基本內容 2 相關排名 基本內容 編輯
一類院校一般指本科一批大學(含211工程、985工程、2011計畫),一般屬於之前的重點大學,包含教育部直屬高校,部分省部共建大學,有時也稱中國名牌大學。按...
2011年12月23日,教育部辦公廳發布《普通高等學校本科教學工作合格評估實施辦法》,普通高等學校本科教學工作合格評估針對未參加過教學工作評估的各類新建普通本科學校(...
1.普通本科學校應具有較強的教學力量和較高的教學水平,在教育部組織的教學水平評估中,評估結論應達到“良好”以上(對申辦學院的學校是指高職高專學校教學工作水平...
截至2020年6月30日,全國普通高等學校2740所,其中四川普通高校132所。本科院校 截至2020年6月30日,四川共有本科院校53所。專科院校 截至2020年6月30日,四川共...
此次教學基本狀態數據採集工作在2000年以後教育部新批准的普通本科院校中進行。高校聯盟 全國新建本科院校聯盟
基於高等教育質量監測國家數據平台和全國普通高校本科教學質量年度報告,採用海量數據挖掘、多維案例分析、大規模問卷調查等方法,呈現高校提高本科教育教學質量的新舉措、...