基本介紹
- 中文名:"十一五"技能型高職高專規劃教材•成本會
- 出版社:南京大學出版社
- 頁數:292頁
- 開本:16
- 定價:34.00
- 作者:吳玉林
- 出版日期:2008年6月1日
- 語種:簡體中文
- ISBN:9787305054426
- 品牌:南京大學出版社
內容簡介
內容簡介
圖書目錄
1.1 成本與費用
1.1.1 成本的含義
1.1.2 費用的含義
1.1.3 成本的分類
1.1.4 成本與費用
1.2 成本會計的職能和種類
1.2.1 成本會計的產生和發展
1.2.2 成本會計的含義
1.2.3 成本會計的職能
1.2.4 成本會計的種類
1.3 新經營環境下的成本會計
複習思考題
第2章 成本核算的要求和程式
2.1 成本核算概述
2.1.1 成本核算的含義
2.1.2 成本計算對象
2.1.3 成本計算方法
2.2 成本核算的要求
2.2.1 嚴格執行國家規定的成本開支範圍和費用開支標準
2.2.2 正確劃分各項費用支出的界限
2.2.3 建立健全成本核算組織
2.2.4 做好成本核算的基礎工作
2.2.5 選擇適當的成本計算方法
2.3 成本核算的一般程式
2.3.1 成本核算賬戶的設定
2.3.2 成本核算的一般程式
複習思考題
第3章 要素費用核算
3.1 材料費用的歸集和分配
3.1.1 材料費用的內容
3.1.2 材料的領用
3.1.3 材料費用的歸集和分配
3.1.4 燃料費用的歸集和分配
3.1.5 低值易耗品攤銷的核算
3.2 工資及福利費的歸集和分配
3.2.1 工資總額的組成
3.2.2 工資核算的原始記錄
3.2.3 工資的計算
3.2.4 工資的結算
3.2.5 工資費用的分配
3.2.6 職工福利費的核算
3.3 其他要素費用的歸集和分配
3.3.1 外購動力費用的核算
3.3.2 折舊費用的核算
3.3.3 修理費用的核算
3.3.4 其他直接支出費用的核算
複習思考題
第4章 間接費用核算
第5章 生產損失核算
第6章 生產費用在完工產品和在產品之間的分配
第7章 產品成本計算方法概述
第8章 產品成本計算的品種法
第9章 產品成本計算的分批法
第10章 產品成本計算的分步法
第11章 產品成本計算的分類法
第12章 作業成本法
第13章 標準成本法
第14章 成本報表的編制與分析
文摘
2.3 成本核算的一般程式
成本核算的一般程式,就是對生產經營過程中發生的各項生產費用,按照成本計算對象的產品成本項目進行歸集和分配,計算出產成品成本的過程。為了將各項生產費用分配給各成本計算對象,計算出各成本計算對象的成本,有必要建立一個完整的賬戶體系。
2.3.1 成本核算賬戶的設定
為了核算產品成本,要設定“生產成本”“製造費用”兩個一級賬戶。為了分別核算基本生產車間和服務部門的生產費用,還應該在“生產成本”賬戶下,分別設定“基
本生產成本”和“輔助生產成本”兩個二級賬戶。
1.“生產成本——基本生產成本”賬戶
基本生產車間是指為完成企業主要生產目的而進行商品產品生產的部門。“生產成本——基本生產成本”賬戶屬於成本費用類賬戶,核算企業基本生產車問為生產各種產品(包括產成品、自製半成品等)、自製材料等所發生的各項生產費用。該賬戶借方核算企業生產中發生的直接材料、直接人工及製造費用,貸方核算月末已完工並驗收入庫的產成品、自製半成品、自製材料的成本。“生產成本——基本生產成本”賬戶的月末餘額,是基本生產車問的月末在產品成本,也就是基本生產車間在產品占用的資金。
該賬戶應按產品品種等成本計算對象分設基本生產成本明細賬,也稱為產品成本計算單或產品成本明細賬。明細賬中應按成本項目分設專欄,登記各種產品的月初在產品成本、本月發生的生產費用、本月完工產品成本和月末在產品成本。
序言
本教材是根據《中華人民共和國會計法》和2006年頒布的《企業會計準則》的有關規定,為適應高等職業教育培養高等技術套用型人才的要求編寫的。在內容上,本教材以製造企業的生產流程為主線,全面、系統地闡述了成本核算的基本理論和基本方法。另外,還吸收了成本會計的新發展,介紹了作業成本法,使本教材具有前瞻性。
本教材層次清晰、內容翔實、由淺入深,既考慮到新頒布的《企業會計準則》,使內容具有新穎性;又注重理論聯繫實際,培養學生運用成本計算方法計算產品成本,進行成本分析的操作能力,具有較強的實用性。每章後附有複習思考題,便於學生及時鞏固各章重點。
本教材適合高職高專會計專業教學,也適合各類財經類專業成人教育及會計人員自學使用。
本教材由吳玉林擔任主編,李俚和張靜萍擔任副主編。全書共分14章,具體人員如下(按章節排序):李俚(第1、2、12章)、梁葉(第3章)、張靜萍(第4、13、14章)、駱菲(第5章)、代蕾(第6、10章)、張海芹(第7、11章)、錢崇華(第8、9章),最後由吳玉林教授進行總纂、定稿。
在本教材的編寫過程中,我們得到了各參編學校領導的關心和支持,在此表示感謝!限於編者水平有限,書中一定還有不足之處,在此敬請各位專家、讀者批評指正,以便於我們進一步修改完善。