新疆醫科大學

新疆醫科大學（Xinjiang Medical University）位於新疆烏魯木齊，是新疆唯一一所獨立建制的醫學院校，為省部委共建高校、卓越醫生教育培養計畫項目試點高校、中國政府獎學金來華留學生接收院校、自治區首批來疆留學高校示範基地。

學校前身為新疆醫學院和新疆中醫學院，兩校分別始建於1954年和1946年；1998年6月，新疆醫學院與新疆中醫學院合併成立新疆醫科大學。

截至2023年1月，學校有雪蓮山校區、新醫路校區、鯉魚山校區、明園校區、倉房溝校區5個校區，其中雪蓮山校區占地2165畝；下設25個院部，開設28個本科專業、10個專科專業；擁有4個博士後科研工作站，4個博士後科研流動站，5個一級學科博士學位授權點，2個博士專業學位授權點，13個一級學科碩士學位授權點，8個碩士專業學位授權點；有教職工17290人（大學1544人，附屬醫院15746人）；有全日制在校生約2.83萬人（普通本專科生22298人，碩士研究生4853人，博士研究生555人，各層次學歷教育留學生580人）。

基本介紹

• 中文名：新疆醫科大學
• 外文名：Xinjiang medical university
• 簡稱：新醫大（XJMU）
• 創辦時間：1956年
• 辦學性質：公辦大學
• 學校類別：醫藥類
• 學校特色：省部部共建高校（2016年）
  卓越醫生教育培養計畫（2012年） 
• 主管部門：新疆維吾爾自治區 
• 現任領導：黨委書記：趙天傑 、校長：阿吉艾克拜爾·艾薩
• 高職專業：10個
• 本科專業：28個
• 碩士點：學術學位授權一級學科13個
  專業學位授權類別8個
• 博士點：學術學位授權一級學科5個
  專業學位授權類別2個
• 博士後：科研流動站4個
  科研工作站4個
• 院系設定：25個院部
• 校訓：好學、力行、篤醫、創新
• 校歌：《新疆醫科大學之歌》
• 校慶日：9月16日
• 地址：雪蓮山校區：新疆維吾爾自治區烏魯木齊市水磨溝區尚德北路567號
  新醫路校區：新疆維吾爾自治區烏魯木齊市新醫路393號
  巴州校區：新疆巴音郭楞蒙古自治州庫爾勒市英下鄉北京路89號
• 院校代碼：10760

辦學歷史

前身溯源

• 新疆醫學院

1950年，時任新疆省人民政府副主席賽福鼎·艾則孜同志隨同毛澤東主席訪問前蘇聯，在他的提議下，毛主席批准在新疆建立醫學高等學府。後來經過周恩來總理的親自籌劃，建設新疆醫學院被納入“一·五”計畫，成為前蘇聯援建中國的156個重點項目之一。

1954年7月，新疆醫學院破土動工。自此，衛生部就從陸續自上海、瀋陽、山東等地區選調了大批教師來到新疆醫學院，支援邊疆醫藥衛生教育事業的創建工作。

1956年7月，新疆醫學院建成招生，初期建立了14個基礎醫學教研室，10個臨床醫學教研室；10月，舉行開學典禮；同期，學院第一附屬醫院建成開院，附屬護士學校建成招生。

1972年，學院開始招收首批工農兵學員，並為西藏阿里地區培養了藏族專業醫務人員；同期，學院先後派出多批醫療隊，分赴天山南北，開展疾病普查和防治工作。

1977年，文革後通過糊檔諒高考錄取的第一批臨床醫療本科生及衛生系、藥學系、基礎醫學師資班等均獲準招收新生，碩士生的招生培養工作也同時啟動。

1986年，經國務院學位委員會批准，被授予西北地區首批博士學位授權學校，即自治區第一個博士學位點授權點（心血管內科博士點）。

1989年12月，第三附屬醫院（即自治簽虹姜區腫瘤醫院）落成開院。

1990年，學院首次招收留學生。

• 新疆中醫學院

1946年，在新疆“三區”革命時期建立伊犁醫士學校。

1954年，原伊犁醫士學校更名為新疆烏魯木齊衛生學校。

1961年4月，經自治區黨委文教部批准，將烏魯木齊市衛生學校改制成立新疆維吾爾自治區中醫學校，設有中醫、中藥、藥劑三個專業。

1978年，開始招收大專生和本科生。

1985年、1986年，先後經國家教委和自治區人民政府批准，在原中醫學校、自治區中醫醫院和自治區中醫研究所的基礎上成立新疆中醫學院。

1989年4月，經自治區編委確定為正廳級單位。

1994年，新疆中醫學院掛靠上海中醫藥大學與上海中醫藥大學聯合首次招收中醫內科、中西醫結合內科、針灸和醫古文等專業的碩士研究生。

1998年，成立新疆醫科大學後，中醫學院成為學校下屬的副廳級建制的教學單位。

合併升格

1998年6月，經國家教育部和自治船乃拜區黨委、政府批准，新疆中醫學院與新疆醫學院合併成立新疆醫科大學。中共中央總書記、國家主席江澤民親自為大學題寫了校名。

2006年，學校以優異成績通過教育部本科教學工作水平評估。

2011年，通過教育部口腔醫學專業認證；11月4日，原國家衛生部與自治區簽署了共建新疆醫科大學的協定。

2015年，通過教育部中醫學專業認證。

2016年8月26日，新疆維吾爾自治區人民政府、原國家衛生計生委、教育部聯合印發《關於共建新疆醫科大學的意見》，學校正式成為省部委共建高校。

2018年，順利通過本科教學審核評估。

2021年4月，順利通過了臨床醫學專業認證。

2022年6月，學校“生物化學與分子生物學課程虛擬教研室 ”獲批首個教育部虛擬教研室建設試點項目。

2023年4月，張英澤院士團隊新疆醫科大學協同創新中心在新疆醫科大學揭牌。

校門

辦學條件

院系專業

截至2023年1月，學校下設25個院部，開設28個本科專業、10個專科專業，學科專業涵蓋醫學、理學、工學、管理學、法學5個學科門類。

附屬醫院

截至2023年1月，學校有直屬附屬醫院8所，均為三級甲等醫院；第二附屬醫院是民政部“明天計畫”腦癱手術康復治療定點醫院；第五附屬醫院是自治區首批三級甲等綜合性醫院；第八附屬醫院是“自治區公共衛生救治中心”“自治區結核病研究所”，自治區新冠肺炎醫療救治定點醫院。

師資力量

截至2023年1月，學校有教職工17290人（大學1544人，附屬醫院15746人）；擁有全國高校黃大年式教學團隊2個，國家級教學名師1人，全國模範教師1人，全國中醫藥高等學校教學名師1人，國醫大師1人，全國名中醫4人，“長江學者講座教授”1人；6人入選“國家級百千萬人才工程”，64位專家享受國務院政府特殊津貼；自治區級教學名師17人、教學能手12人；2人獲評“全國優秀共產黨員”，4人獲得“全國勞動模範”榮譽稱號，9人獲評“全國五一勞動獎章”。

全國名老中醫藥專家傳承工作室：張星平專家傳承工作室、胡曉靈專家傳承工作室、呂書勤專家傳承工作室

學科建設

學科體系

截至2023年1月，學校有4個學科入選自治區“十四五”重點學科建設序列，其中1個學科入選優勢學科（自治區一流學科），3個學科入選特色學科；有5個一級學科博士學位授權點、2個專業博士學位授權點；13個一級學科碩士學位授權點、8個碩士專業學位授權點；4個博士後科研流動站、4個博士後科研工作站。

博士後科研工作站：新疆維吾爾自治區中醫院博士後科研工作站、新疆維吾爾自治區腫瘤醫院博士後科研工作站等

博士後科研流動站：臨床醫學、公共衛生與預防醫學、藥學、中西醫結合

學科排名

臨床醫學、藥理學與毒理學學科進入ESI（基本科學指標資料庫）全球排名前1%，千分位最新排位分別為2.56‰、9.41‰。在全國第四輪學科評估結果中，6個學科進入前70%，其中藥學為B（前30%～40%），臨床醫學為C（前40%～50%），中西醫結合、公共衛生與預防醫學為C（前50%～60%）,基礎醫學、護理學為C（前60%～70%）。

教學建設

質量工程

截至2023年1月，學校有6個國家級特色專業、6個自治區級重點專業，9個國家級一流本科專業建設點、7個自治區級一流本科專業建設點，4個國家級一流本科課程、6個自治區級一流本科課程，1個國家級人才培養模式創新實驗區。

教學成果

2021-2022學年，學校教師主持建設的國家級教學研究與改革項目3項，省部級教學研究與改革項目13項，建設經費達119.20萬元，其中國家級63.00萬元，省部級56.20萬元。2022年，學校獲省部級教學成果獎5項。

學生成績

截至2023年3月，學校在校研究生主持國家級科研項目5項，主持自治區級科研項目101項；以第一作者身份在SCI一區發表科研論文34篇、二區發表科研論文52篇，最高影響因子46.297；參加各類競賽獲得自治區級及以上獎項39項。

學術研究

科研平台

截至2023年1月，學校有科技部省部共建國家重點實驗室1個、國家級實驗研究基地1個、科技部國家國際科技合作基地1個、國家臨床醫學研究中心分中心9個、教育部省部共建實驗室1個、教育部高等學校學科創新引智計畫1個、教育部國際合作聯合實驗室1個、教育部省部共建協同創新中心1個、教育部工程研究中心1個、自治區級重點實驗室14個、自治區臨床醫學研究中心4個、自治區工程研究中心2個、人文社會科學重點研究平台1個、自治區科普教育基地5個。

科研成果

2022年，學校共獲項目820項，經費近2.12億元，其中國家自然科學基金項目66項；獲自治區科學技術獎15項，其中突出貢獻獎1項，一等獎4項，二等獎6項，三等獎4項。

校園建築

學術資源

館藏資源

據2023年5月學校官網數據，新疆醫科大學圖書館圖書館館舍分布在雪蓮山和新醫路兩個校區，其中雪蓮山校區圖書館為主館，建築面積4.8萬平方米；該館有流通紙本圖書78.68萬冊，電子圖書72.90萬冊，電子期刊69.15萬冊，以醫學和生物科學為主，兼顧人文社會科學；訂有Web of Science、OVID、SpringerLink、萬方、維普、中國知網等中外文資料庫42個，NSTL授權使用的回溯資料庫50個，包括Springer、Nature、OUP回溯資料庫等；該館是中國高等教育文獻保障系統（CALIS）新疆維吾爾自治區信息服務中心的主要成員館之一，是新疆維吾爾自治區高校圖書工作委員會常務成員館，是新疆維吾爾自治區圖書館學會的理事單位，新疆情報學會的理事單位，是新疆維吾爾自治區醫學信息中心， 是教育部科技查新工作站。

雪蓮山校區圖書館

學術期刊

《新疆醫科大學學報》（漢文版）為新疆醫科大學主辦的醫學綜合性學術期刊，月刊；2012年該刊入選中國科技論文統計源期刊（中國科技核心期刊），已入編美國《化學文獻》（CA）、美國《烏利希國際期刊指南》（UlrichIPD）、英國《農業與生物科學研究文獻》（CABA）、英國《公共衛生資料庫》(GH)，中國知網（CNKI）—中國期刊全文資料庫、萬方數據資源系統—萬方醫學網、維普信息資源系統—中文科技期刊資料庫、中國生物醫學文獻資料庫（CBM）和中國科技論文與引文資料庫（CSTPCD）等引文數據系統；該刊所設欄目主要有：專題研究、臨床醫學研究、基礎醫學研究、藥學研究、公共衛生學與預防醫學、中醫中藥、護理園地。

學報封面

合作交流

截至2023年1月，學校與中南大學、吉林大學、北京中醫藥大學、中國藥科大學、溫州醫科大學建立了全面對口支援協作關係，與復旦大學、中山大學、南京醫科大學等20餘所大學建立了深層次共建合作關係；與俄羅斯、日本、英國、塔吉克斯坦、喬治亞、哈薩克斯坦等多個國家的大學及研究機構建立了校際合作關係；是自治區首批來疆留學高校示範基地、首批接受政府獎學金的高校，被教育部授予來華留學生教育先進集體，培養了來自印度、巴基斯坦、哈薩克斯坦等39個國家的百餘名研究生、上千餘名本科生。

夜景

文化傳統

形象標識

校徽

校徽

圖形：校徽採用中國印章形式的構圖，由兩個同心圓構成，代表祥和，象徵完美與和諧。裡層的圓中，“新醫”兩個篆字左右排列；兩圓間的圓環上半部分是“新疆醫科大學”校名體，左右為維文和英文，底部是建校時間1956年。

字型：“新疆醫科大學”校名字型選取毛體，代表學校是在毛澤東等老一輩無產階級革命家親切關懷下誕生的。“新醫”選取篆書書體，屬於象形文字，蘊含著濃厚的漢字歷史文化感，代表學校孕育成長於厚重的中華文化土壤中。

字象：“新醫”二字是新疆醫科大學的簡稱，有著新醫人獨特的歷史記憶，其中“新”包含：新思想、新時代、新征程、新的新醫大、新的歷史起點、創造屬於新醫人新的輝煌等含義。“新”字左側下方“人”的形狀呈伸展、托舉狀，取義教師對學生的呵護與教育，體現了“十年樹木、百年樹人”的教育理念，展現了教師的責任與擔當，學子的成長與成才。“醫”字里含“醫”有“酉”，體現了中西醫結合，醫者仁心仁術的博愛精神。

中英維文校名：中文“新疆醫科大學”選用毛體，由形聚氣、剛勁有力，體現出了學校的紅色基因和紅色氣質。英文和維文校名簡潔大方、易於辨識，具有時代感。中文校名居於上方，維文和英文校名居於左右兩側，代表中西合璧，展現出了學校寬厚、包容的歷史底蘊。

1956：標誌著學校建校時間。

正紅底色：紅色是中華民族與中華文化的鮮亮底色，有著深沉、莊重、大氣的視覺感受，象徵著新疆醫科大學忠誠於黨的紅色基因、勇於擔當的社會責任，勵精圖治、繼往開來，再創輝煌的拼搏精神。

精神文化

校訓

好學、力行、篤醫、創新

校歌

學校校歌為《新疆醫科大學之歌》，集體作詞，夏米力·夏克爾作曲。

現任領導

1998年，成立新疆醫科大學後，中醫學院成為學校下屬的副廳級建制的教學單位。

合併升格

1998年6月，經國家教育部和自治區黨委、政府批准，新疆中醫學院與新疆醫學院合併成立新疆醫科大學。中共中央總書記、國家主席江澤民親自為大學題寫了校名。

2006年，學校以優異成績通過教育部本科教學工作水平評估。

2011年，通過教育部口腔醫學專業認證；11月4日，原國家衛生部與自治區簽署了共建新疆醫科大學的協定。

2015年，通過教育部中醫學專業認證。

2016年8月26日，新疆維吾爾自治區人民政府、原國家衛生計生委、教育部聯合印發《關於共建新疆醫科大學的意見》，學校正式成為省部委共建高校。

2018年，順利通過本科教學審核評估。

2021年4月，順利通過了臨床醫學專業認證。

2022年6月，學校“生物化學與分子生物學課程虛擬教研室 ”獲批首個教育部虛擬教研室建設試點項目。

2023年4月，張英澤院士團隊新疆醫科大學協同創新中心在新疆醫科大學揭牌。

校門

辦學條件

院系專業

截至2023年1月，學校下設25個院部，開設28個本科專業、10個專科專業，學科專業涵蓋醫學、理學、工學、管理學、法學5個學科門類。

附屬醫院

截至2023年1月，學校有直屬附屬醫院8所，均為三級甲等醫院；第二附屬醫院是民政部“明天計畫”腦癱手術康復治療定點醫院；第五附屬醫院是自治區首批三級甲等綜合性醫院；第八附屬醫院是“自治區公共衛生救治中心”“自治區結核病研究所”，自治區新冠肺炎醫療救治定點醫院。

直屬附屬醫院一覽表

名稱	等級
新疆醫科大學第一附屬醫院	三甲
新疆醫科大學第二附屬醫院	三甲
新疆醫科大學附屬腫瘤醫院	三甲
新疆醫科大學附屬中醫醫院	三甲
新疆醫科大學第五附屬醫院	三甲
新疆醫科大學第六附屬醫院	三甲
新疆醫科大學第七附屬醫院	三甲
新疆醫科大學第八附屬醫院	三甲
資料來源：

師資力量

截至2023年1月，學校有教職工17290人（大學1544人，附屬醫院15746人）；擁有全國高校黃大年式教學團隊2個，國家級教學名師1人，全國模範教師1人，全國中醫藥高等學校教學名師1人，國醫大師1人，全國名中醫4人，“長江學者講座教授”1人；6人入選“國家級百千萬人才工程”，64位專家享受國務院政府特殊津貼；自治區級教學名師17人、教學能手12人；2人獲評“全國優秀共產黨員”，4人獲得“全國勞動模範”榮譽稱號，9人獲評“全國五一勞動獎章”。

全國名老中醫藥專家傳承工作室：張星平專家傳承工作室、胡曉靈專家傳承工作室、呂書勤專家傳承工作室

優秀人才

類別	姓名
國家級教學名師	張建龍
全國模範教師	馬彩玲
全國中醫藥高等學校教學名師	張星平
國醫大師	沈寶藩
全國名中醫	李興培
全國名中醫	樂德行
全國名中醫	周銘心
全國名中醫	金洪元
國家級百千萬人才工程	楊毅寧
國家級百千萬人才工程	溫浩
國家級百千萬人才工程	高曉黎
國家級百千萬人才工程	熱娜·卡斯木
國家級百千萬人才工程	馬依彤
國家級百千萬人才工程	湯寶鵬
新世紀優秀人才支持計畫	李琳琳
新世紀優秀人才支持計畫	楊毅寧
新世紀優秀人才支持計畫	陳繼紅
新世紀優秀人才支持計畫	張麗萍
衛生部突出貢獻中青年專家	熱娜·卡斯木
衛生部突出貢獻中青年專家	溫浩
衛生部突出貢獻中青年專家	馬依彤
衛生部突出貢獻中青年專家	白靖平
享受國務院特殊津貼專家	徐新娟
享受國務院特殊津貼專家	張文寶
享受國務院特殊津貼專家	欒新平
享受國務院特殊津貼專家	馬斌林
享受國務院特殊津貼專家	聶繼紅
享受國務院特殊津貼專家	趙今
享受國務院特殊津貼專家	楊毅寧
享受國務院特殊津貼專家	盛偉斌
自治區級教學名師	許晏
自治區級教學名師	張建龍
自治區級教學名師	吳桂榮
自治區級教學名師	薛茜
自治區級教學名師	代亞麗
自治區級教學名師	諶宏鳴
自治區級教學名師	徐新娟
自治區級教學名師	王雲海
自治區級教學名師	丁劍冰
自治區級教學名師	丁岩
自治區級教學名師	張星平
自治區級教學名師	馬依彤
自治區級教學名師	鄭宏
自治區級教學名師	關亞群
自治區級教學名師	庫熱西·玉努斯
自治區級教學名師	夏米西努爾
自治區級教學名師	趙今
自治區級教學能手	梁小弟
自治區級教學能手	蘇比努爾·阿里木
自治區級教學能手	谷昊
資料來源：註：以上名單不全

團隊建設

團隊類別	團隊名稱	負責人
全國高校黃大年式教學團隊	基礎醫學教師團隊	關亞群
全國高校黃大年式教學團隊	第一附屬醫院心臟中心教師團隊	馬依彤
自治區級教學團隊	人體機能學	/
自治區級教學團隊	免疫學	/
自治區級教學團隊	婦產科學	/
自治區級教學團隊	外科學	/
自治區級教學團隊	診斷學	/
資料來源：

學科建設

• 學科體系

截至2023年1月，學校有4個學科入選自治區“十四五”重點學科建設序列，其中1個學科入選優勢學科（自治區一流學科），3個學科入選特色學科；有5個一級學科博士學位授權點、2個專業博士學位授權點；13個一級學科碩士學位授權點、8個碩士專業學位授權點；4個博士後科研流動站、4個博士後科研工作站。

博士後科研工作站：新疆維吾爾自治區中醫院博士後科研工作站、新疆維吾爾自治區腫瘤醫院博士後科研工作站等

博士後科研流動站：臨床醫學、公共衛生與預防醫學、藥學、中西醫結合

博士學位授權點

一級學科名稱	二級學科名稱
臨床醫學 （含18個二級學科）	內科學（含：心血管病、血液病、呼吸系病、消化系病、內分泌與代謝病、腎病、風濕病、傳染病）、兒科學、老年醫學、神經病學、精神病與精神衛生學、皮膚病與性病學、影像醫學與核醫學、臨床檢驗診斷學、外科學（含：普外、骨外、泌尿外、胸心外、神外、整形、燒傷）、婦產科學、眼科學、耳鼻咽喉科學、腫瘤學、康復醫學與理療學、運動醫學、麻醉學、急診醫學、重症醫學*
藥學 （含8個二級學科）	藥物化學、藥劑學、生藥學、藥物分析學、微生物與生化藥學、藥理學、臨床藥學*、社會與管理藥學*
公共衛生與預防醫學（含5個二級學科）	流行病與衛生統計學、勞動衛生與環境衛生學、營養與食品衛生學、兒少衛生與婦幼保健學、衛生毒理學
基礎醫學 （含6個二級學科）	人體解剖與組織胚胎學、免疫學、病原生物學、病理學與病理生理學、法醫學、放射醫學
中西醫結合 （含2個二級學科）	中西醫結合基礎、中西醫結合臨床
資料來源：註：*為自設目錄外二級學科

碩士學位授權點

一級學科名稱	二級學科名稱
生物學	生理學、遺傳學、生物化學與分子生物學
基礎醫學 （含9個二級學科）	人體解剖與組織胚胎學、免疫學、病原生物學、病理學與病理生理學、法醫學、放射醫學人類生殖學、醫學分子生物學、臨床藥理*
臨床醫學 （含18個二級學科）	內科學（含：心血管病、血液病、呼吸系病、消化系病、內分泌與代謝病、腎病、風濕病、傳染病）、兒科學、老年醫學、神經病學、精神病與精神衛生學、皮膚病與性病學、影像醫學與核醫學、臨床檢驗診斷學、外科學(含：普外、骨外、泌尿外、胸心外、神外、整形、燒傷)、婦產科學、眼科學、耳鼻咽喉科學、腫瘤學、康復醫學與理療學、運動醫學、麻醉學、急診醫學、重症醫學*
口腔醫學 （含2個二級學科）	口腔基礎醫學、口腔臨床醫學
公共衛生與預防醫學（含5個二級學科）	流行病與衛生統計學、勞動衛生與環境衛生學、營養與食品衛生學、兒少衛生與婦幼保健學、衛生毒理學
中醫學 （含13個二級學科）	中醫基礎理論、中醫臨床基礎、中醫醫史文獻、方劑學、中醫診斷學、中醫內科學、中醫外科學、中醫骨傷科學、中醫婦科學、中醫兒科學、中醫五官科學、針灸推拿學、民族醫學
中西醫結合 （含2個二級學科）	中西醫結合基礎、中西醫結合臨床
藥學 （含8個二級學科）	藥物化學、藥劑學、生藥學、藥物分析學、微生物與生化藥學、藥理學、臨床藥學*、社會與管理藥學*
中藥學	——
護理學（2個二級學科）	臨床護理學*、社區護理學*
公共管理 （含4個二級學科）	行政管理、社會醫學與衛生事業管理、教育經濟與管理、社會保障
馬克思主義理論	思想政治教育
生物醫學工程	——
——	2個交叉學科：包蟲病學、健康管理學
資料來源：註：*為自設目錄外二級學科

碩士、博士專業學位授權點

專業學位授權點（博士點2個，碩士點8個）	臨床醫學博士專業學位（M.D.）
	中醫博士專業學位（DCM）
	臨床醫學碩士專業學位（M.M.）
	中醫碩士專業學位（MCM）
	口腔醫學碩士專業學位（S．M．M）
	公共衛生碩士專業學位（MPH）
	中藥學碩士專業學位（MCMM）
	藥學碩士專業學位（M.Pharm）
	護理碩士專業學位（MNS）
	生物與醫藥碩士專業學位
資料來源：

自治區“十三五”重點學科

學科類別	學科名稱
高峰學科	臨床醫學
高峰學科	中西醫結合
高原學科	基礎醫學
高原學科	藥學
高原學科	公共衛生與預防醫學
高原學科	中醫學
資料來源：

自治區“十四五”重點學科

建設類別	學科名稱
優勢學科振興工程建設學科（自治區一流學科）	臨床醫學
特色學科創新工程建設學科	藥學
	公共衛生與預防醫學
	中醫學
資料來源：

• 學科排名

臨床醫學、藥理學與毒理學學科進入ESI（基本科學指標資料庫）全球排名前1%，千分位最新排位分別為2.56‰、9.41‰。在全國第四輪學科評估結果中，6個學科進入前70%，其中藥學為B（前30%～40%），臨床醫學為C（前40%～50%），中西醫結合、公共衛生與預防醫學為C（前50%～60%）,基礎醫學、護理學為C（前60%～70%）。

教學建設

• 質量工程

截至2023年1月，學校有6個國家級特色專業、6個自治區級重點專業，9個國家級一流本科專業建設點、7個自治區級一流本科專業建設點，4個國家級一流本科課程、6個自治區級一流本科課程，1個國家級人才培養模式創新實驗區。

專業建設

年度	名稱	類別	部門
2007年	少數民族醫學專業人才培養模式創新實驗區	國家人才培養模式創新實驗區	教育部
2007年	預防醫學特色專業	國家特色專業	教育部
2008年	藥學特色專業	國家特色專業	教育部
2009年	臨床醫學特色專業	國家特色專業	教育部
2009年	維醫學特色專業	國家特色專業	教育部
2010年	中醫學特色專業	國家特色專業	教育部
2010年	針灸推拿學特色專業	國家特色專業	教育部
2012年	五年制臨床醫學人才培養模式改革試點	卓越醫生培養項目	教育部
2012年	農村訂單定向免費醫學教育人才培養模式改革試點	卓越醫生培養項目	教育部
2012年	“3+2”三年制專科臨床醫學教育人才培養模式改革試點	卓越醫生培養項目	教育部
2015年	中醫學五年制本科人才培養模式改革	卓越醫生培養項目	教育部
2015年	維醫學五年制本科人才培養模式改革	卓越醫生培養項目	教育部
2013年	臨床醫學	專業綜合試點改革項目	教育部
2016年	臨床醫學	自治區級特色品牌專業	教育廳
2016年	預防醫學	自治區級特色品牌專業	教育廳
2016年	藥學	自治區級創新創業示範專業	教育廳
2016年	口腔醫學	自治區級創新創業示範專業	教育廳
2017年	護理學	自治區級創新創業示範專業	教育廳
2017年	中醫學	自治區級戰略新興專業	教育廳
2019年	臨床醫學	國家級一流本科專業建設點	教育部
2019年	預防醫學	國家級一流本科專業建設點	教育部
2019年	藥學	國家級一流本科專業建設點	教育部
2019年	麻醉學	自治區級一流本科專業建設點	教育廳
2019年	口腔醫學	自治區級一流本科專業建設點	教育廳
2019年	針灸推拿學	自治區級一流本科專業建設點	教育廳
2019年	中西醫臨床醫學	自治區級一流本科專業建設點	教育廳
2020年	中醫學	國家級一流本科專業建設點	教育部
2020年	醫學檢驗技術	國家級一流本科專業建設點	教育部
2020年	護理學	國家級一流本科專業建設點	教育部
2020年	生物醫學工程	自治區級一流本科專業建設點	教育廳
2020年	基礎醫學	自治區級一流本科專業建設點	教育廳
2020年	醫學影像學	自治區級一流本科專業建設點	教育廳
2021年	麻醉學	國家級一流本科專業建設點	教育部
2021年	口腔醫學	國家級一流本科專業建設點	教育部
2021年	中藥學	國家級一流本科專業建設點	教育部
2021年	兒科學	自治區級一流本科專業建設點	教育廳
2021年	法醫學	自治區級一流本科專業建設點	教育廳
資料來源：

課程建設

年度	名稱	類別	部門
2010年	外科學	國家級精品課程	教育部
2014年	帶您走進麻醉世界	國家級精品視頻公開課	教育部
2015年	中醫各家養生防病的理論與實踐	國家級精品視頻公開課	教育部
2017年	生物化學與分子生物學	國家級來華留學英語授課品牌課程	教育部
2017年	婦產科學	國家級來華留學英語授課品牌課程	教育部
2008年	婦產科學	國家級雙語教學示範課程	教育部
2010年	中醫內科學	自治區級精品課程	教育廳
2010年	臨床麻醉學	自治區級精品課程	教育廳
2011年	中醫各家學說	自治區級精品課程	教育廳
2013年	帶您走進麻醉世界	自治區級精品課程	教育廳
2016年	毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論	自治區級精品課程	教育廳
2020年	生物化學與分子生物學	國家級一流本科課程	教育部
2020年	病理學	國家級一流本科課程	教育部
2020年	婦產科學	國家級一流本科課程	教育部
2020年	三腔二囊管止血虛擬訓練項目	國家級一流本科課程	教育部
2020年	藥理學	自治區級一流本科課程	教育廳
2020年	牙體牙髓病學	自治區級一流本科課程	教育廳
2020年	外科學	自治區級一流本科課程	教育廳
2020年	環境衛生學	自治區級一流本科課程	教育廳
2020年	中醫各家學說	自治區級一流本科課程	教育廳
2020年	牙體窩洞預備的數位化虛擬仿真教學	自治區級一流本科課程	教育廳
資料來源：

實踐教學

年度	名稱	類別	部門
2008年	基礎醫學實驗教學示範中心	國家實驗教學示範中心	教育部
2014年	臨床技能培訓考核教學中心	國家實驗教學示範中心	教育部
2009年	公共衛生與預防醫學實驗教學中心	自治區級實驗教學示範中心	教育廳
2009年	中醫藥實驗教學中心	自治區級實驗教學示範中心	教育廳
2010年	藥學實驗教學示範中心	自治區級實驗教學示範中心	教育廳
2011年	護理學實驗教學示範中心	自治區級實驗教學示範中心	教育廳
2012年	口腔醫學實驗教學示範中心	自治區級實驗教學示範中心	教育廳
資料來源：

• 教學成果

2021-2022學年，學校教師主持建設的國家級教學研究與改革項目3項，省部級教學研究與改革項目13項，建設經費達119.20萬元，其中國家級63.00萬元，省部級56.20萬元。2022年，學校獲省部級教學成果獎5項。

教學成果獎

年度	名稱	類別	部門
2019年	立足新疆 “二融合-三階段-四途徑-五統一”特色醫學人才培養模式構建與實踐	自治區級教育教學成果獎一等獎	教育廳
2019年	建設“基礎醫學一流課程”，培養醫學創新人才的探索與實踐	自治區級教育教學成果獎三等獎	教育廳
2019年	以通識化教育為基礎，推動臨床麻醉學教學平台體系的創新與實踐	自治區級教育教學成果獎三等獎	教育廳
資料來源：

• 學生成績

截至2023年3月，學校在校研究生主持國家級科研項目5項，主持自治區級科研項目101項；以第一作者身份在SCI一區發表科研論文34篇、二區發表科研論文52篇，最高影響因子46.297；參加各類競賽獲得自治區級及以上獎項39項。

學術研究

科研平台

截至2023年1月，學校有科技部省部共建國家重點實驗室1個、國家級實驗研究基地1個、科技部國家國際科技合作基地1個、國家臨床醫學研究中心分中心9個、教育部省部共建實驗室1個、教育部高等學校學科創新引智計畫1個、教育部國際合作聯合實驗室1個、教育部省部共建協同創新中心1個、教育部工程研究中心1個、自治區級重點實驗室14個、自治區臨床醫學研究中心4個、自治區工程研究中心2個、人文社會科學重點研究平台1個、自治區科普教育基地5個。

科研機構

類別	名稱
省部共建國家重點實驗室	省部共建中亞高發病成因與防治國家重點實驗室
國家臨床醫學研究中心分中心	國家老年疾病臨床醫學研究中心——新疆分中心
教育部省部共建實驗室	新疆維吾爾族高發疾病研究重點實驗室
教育部高等學校學科創新引智計畫	包蟲病防診治一體化學科創新引智基地
省部共建協同創新中心	新疆重大疾病防治與轉化省部共建協同創新中心
自治區重點實驗室	新疆腫瘤學重點實驗室
自治區重點實驗室	新疆呼吸病研究實驗室
自治區重點實驗室	新疆圍術期器官保護實驗室
自治區重點實驗室	新疆包蟲病基礎醫學重點實驗室
自治區重點實驗室	新疆地方病分子生物學實驗室
自治區重點實驗室	新疆心血管病研究實驗室
自治區重點實驗室	新疆醫學動物模型研究實驗室
自治區重點實驗室	新疆名醫名方與特色方劑學實驗室
自治區工程研究中心	新疆兒童血液病診療工程技術研究中心
自治區科普教育基地	新疆維吾爾自治區腫瘤防治科普教育基地
自治區科普教育基地	新疆醫科大學第八附屬醫院
自治區科普教育基地	新疆醫科大學基礎醫學院
自治區科普教育基地	新疆醫科大學天然藥物活性組分與釋藥技術重點實驗室
自治區科普教育基地	新疆醫科大學公共衛生學院
自治區科普教育基地	新疆醫科大學護理學院
自治區科普教育基地	新疆醫科大學中醫學院
教育廳重點實驗室	病原生物學實驗室
教育廳重點實驗室	新疆代謝性疾病重點實驗室
教育廳重點實驗室	呼吸生理病理實驗室
教育廳重點實驗室	新疆特色藥材標準化重點實驗室
教育廳重點實驗室	新疆特色資源、環境與健康實驗室
資料來源：註：以上名單不全

科研成果

2022年，學校共獲項目820項，經費近2.12億元，其中國家自然科學基金項目66項；獲自治區科學技術獎15項，其中突出貢獻獎1項，一等獎4項，二等獎6項，三等獎4項。

國家級科技成果獎勵（2000年以來）

獎項	項目	第一完成人
2010年國家科學技術進步獎二等獎	提高我國包蟲病診療水平的臨床套用與基礎研究	溫浩
2009年國家科學技術進步獎二等獎	複雜性疾病維醫病證及其方藥的一體化研究	哈木拉提·吾甫爾
參考文獻：

2022年學校獲得自治區科技進步獎獲獎名單

獲獎成果名稱	完成單位	獲獎團隊	獲獎等級
3D列印構建仿生數位化組織工程神經導管支架的研究	一附院	艾合買提江·玉素甫團隊	一等
基於高分辨磁共振管壁成像的缺血性卒中病因學研究	二附院	賈文霄團隊	一等
新疆特高發腫瘤數位化生物資源平台建設及其在腫瘤演進分子網路方面的套用研究	三附院	孫剛團隊	一等
原始創新型納秒脈衝消融系統的研發及臨床套用	一附院	吐爾乾艾力·阿吉團隊	一等
兒童膠質母細胞瘤K27突變型核小體動態定位及其基因調節作用分析	一附院	羅坤團隊	二等
關節置換圍手術期中醫藥關鍵技術的一體化研究與臨床套用	四附院	方銳團隊	二等
抗結核性骨組織工程複合體的構建及其骨靶向治療脊柱結核的研究	一附院	宋興華團隊	二等
新疆阿爾茨海默病診療體系的建立及發病機制的研究	四附院	孟新玲團隊	二等
中樞神經系統損傷的基礎研究及臨床精準化診療體系創建與套用推廣	一附院	王增亮團隊	二等
主動脈夾層關鍵診療技術體系的建立及推廣套用	一附院	馬翔團隊	二等
基於精準治療的分子病理檢測體系平台的建立	一附院	張巍團隊	三等
全腔鏡下甲狀腺癌根治術套用及推廣	三附院	董朝團隊	三等
新疆阿魏抗結腸癌的物質基礎及作用機理研究	四附院	張海英團隊	三等
套用iTRAQ技術研究無機砷引起DNMTs和細胞自噬改變致肝纖維化的作用及機制	公共衛生學院	吳順華團隊	三等
資料來源：

校園建築

學術資源

館藏資源

據2023年5月學校官網數據，新疆醫科大學圖書館圖書館館舍分布在雪蓮山和新醫路兩個校區，其中雪蓮山校區圖書館為主館，建築面積4.8萬平方米；該館有流通紙本圖書78.68萬冊，電子圖書72.90萬冊，電子期刊69.15萬冊，以醫學和生物科學為主，兼顧人文社會科學；訂有Web of Science、OVID、SpringerLink、萬方、維普、中國知網等中外文資料庫42個，NSTL授權使用的回溯資料庫50個，包括Springer、Nature、OUP回溯資料庫等；該館是中國高等教育文獻保障系統（CALIS）新疆維吾爾自治區信息服務中心的主要成員館之一，是新疆維吾爾自治區高校圖書工作委員會常務成員館，是新疆維吾爾自治區圖書館學會的理事單位，新疆情報學會的理事單位，是新疆維吾爾自治區醫學信息中心， 是教育部科技查新工作站。

雪蓮山校區圖書館

學術期刊

《新疆醫科大學學報》（漢文版）為新疆醫科大學主辦的醫學綜合性學術期刊，月刊；2012年該刊入選中國科技論文統計源期刊（中國科技核心期刊），已入編美國《化學文獻》（CA）、美國《烏利希國際期刊指南》（UlrichIPD）、英國《農業與生物科學研究文獻》（CABA）、英國《公共衛生資料庫》(GH)，中國知網（CNKI）—中國期刊全文資料庫、萬方數據資源系統—萬方醫學網、維普信息資源系統—中文科技期刊資料庫、中國生物醫學文獻資料庫（CBM）和中國科技論文與引文資料庫（CSTPCD）等引文數據系統；該刊所設欄目主要有：專題研究、臨床醫學研究、基礎醫學研究、藥學研究、公共衛生學與預防醫學、中醫中藥、護理園地。

學報封面

合作交流

截至2023年1月，學校與中南大學、吉林大學、北京中醫藥大學、中國藥科大學、溫州醫科大學建立了全面對口支援協作關係，與復旦大學、中山大學、南京醫科大學等20餘所大學建立了深層次共建合作關係；與俄羅斯、日本、英國、塔吉克斯坦、喬治亞、哈薩克斯坦等多個國家的大學及研究機構建立了校際合作關係；是自治區首批來疆留學高校示範基地、首批接受政府獎學金的高校，被教育部授予來華留學生教育先進集體，培養了來自印度、巴基斯坦、哈薩克斯坦等39個國家的百餘名研究生、上千餘名本科生。

夜景

文化傳統

形象標識

校徽

校徽

圖形：校徽採用中國印章形式的構圖，由兩個同心圓構成，代表祥和，象徵完美與和諧。裡層的圓中，“新醫”兩個篆字左右排列；兩圓間的圓環上半部分是“新疆醫科大學”校名體，左右為維文和英文，底部是建校時間1956年。

字型：“新疆醫科大學”校名字型選取毛體，代表學校是在毛澤東等老一輩無產階級革命家親切關懷下誕生的。“新醫”選取篆書書體，屬於象形文字，蘊含著濃厚的漢字歷史文化感，代表學校孕育成長於厚重的中華文化土壤中。

字象：“新醫”二字是新疆醫科大學的簡稱，有著新醫人獨特的歷史記憶，其中“新”包含：新思想、新時代、新征程、新的新醫大、新的歷史起點、創造屬於新醫人新的輝煌等含義。“新”字左側下方“人”的形狀呈伸展、托舉狀，取義教師對學生的呵護與教育，體現了“十年樹木、百年樹人”的教育理念，展現了教師的責任與擔當，學子的成長與成才。“醫”字里含“醫”有“酉”，體現了中西醫結合，醫者仁心仁術的博愛精神。

中英維文校名：中文“新疆醫科大學”選用毛體，由形聚氣、剛勁有力，體現出了學校的紅色基因和紅色氣質。英文和維文校名簡潔大方、易於辨識，具有時代感。中文校名居於上方，維文和英文校名居於左右兩側，代表中西合璧，展現出了學校寬厚、包容的歷史底蘊。

1956：標誌著學校建校時間。

正紅底色：紅色是中華民族與中華文化的鮮亮底色，有著深沉、莊重、大氣的視覺感受，象徵著新疆醫科大學忠誠於黨的紅色基因、勇於擔當的社會責任，勵精圖治、繼往開來，再創輝煌的拼搏精神。

精神文化

• 校訓

好學、力行、篤醫、創新

• 校歌

學校校歌為《新疆醫科大學之歌》，集體作詞，夏米力·夏克爾作曲。

《新疆醫科大學之歌》 西部大地上巍巍天山下 屹立著我們新疆醫科大 情系新疆忠於祖國 至善醫德鑄我魂仁愛撒天涯 健康所系性命相托 救死扶傷不辭艱辛 為了各族人民美滿幸福 我願獻出畢生年華 畢生年華 健康所系性命相托 救死扶傷不辭艱辛 為了各族人民美滿幸福 我願獻出畢生年華 畢生年華 西部大地上巍巍天山下 屹立著我們新疆醫科大 厚德博學篤志立行 至精醫術立我根健康送萬家 結奉獻自強不息 精益求精追求卓越 為了中華名族繁榮振興 我願獻出畢生年華 畢生年華 團結奉獻自強不息 精益求精追求卓越 為了中華名族繁榮振興 我願獻出畢生年華 畢生年華

現任領導

職務	姓名
黨委書記	趙天傑
黨委副書記、校長	阿吉艾克拜爾·艾薩
黨委副書記	李劍峰、孫紅新
黨委常委、副校長（援疆）	趙社文
黨委常委、副校長	李勇生、楊新玲、木胡牙提·烏拉斯漢
黨委常委、紀委書記	齊秋志
黨委常委	王愛民
副校長	劉濤
黨委常委（正處級）	祁永福、林素蘭、修燕
資料來源：