機電一體化技術(中國普通高等學校專科專業)

發展歷程

2015年10月，中華人民共和國教育部發布《普通高等學校高等職業教育（專科）專業目錄（2015年）》，將機電一體化技術（580201）、包裝自動化技術（580210）這2個專業合併為機電一體化技術（560301）。

2016年7月8日，中華人民共和國教育部公布首批《職業學校專業（類）頂崗實習標準》目錄，其中有“高等職業學校機電一體化技術專業頂崗實習標準”。

2021年3月，中華人民共和國教育部印發《職業教育專業目錄（2021年）》，機電一體化技術（560301）專業保留，專業代碼更改為460301。

培養目標

培養德、智、體、美全面發展，具有良好職業道德和人文素養，掌握機械加工技術、電工電子技術、檢測技術、液壓與氣動、電氣控制技術、自動生產線技術及機電設備維修等基本知識，具備機電一體化設備操作、安裝、調試、維護和維修能力，從事自動生產線等機電一體化設備的安裝調試、維護維修、生產技術管理、服務與行銷以及機電產品輔助設計與技術改造等工作的高素質技術技能人才。

培養規格

學制

基本修業年限：三年

職業能力

1.具備對新知識、新技能的學習能力和創新創業能力；

2.具備機電設備和自動化生產線的安裝、調試、運行和維護維修能力；

3.具備一般機電一體化設備行銷和售後服務能力；

4.具備進行裝備製造類企業生產現場技術管理的能力；

5.具備機電產品質量檢驗和管理能力；

6.掌握閱讀及繪製零件圖、裝配圖、原理圖和接線圖的方法，能識讀機電產品和自動化生產線裝配圖、接線圖；

7.熟悉機電一體化設備操作規程與規範，能正確使用工具、量具、儀器儀表及輔助設備；

8.熟練操作工具機完成工件加工。

課程體系

總體框架

機電一體化技術課程體系由公共素質基礎課程模組、公共技術基礎課程模組、公共素質拓展課程模組、職業技術基礎課程模組、職業崗位核心課程模組、職業素質拓展課程模組六部分組成，同時開設與各課程模組相互滲透的創新創業教育課程群。

理論課程

核心課程

機械製圖、機械設計與加工、氣動與液壓技術、電工與電子、電氣控制與PLC、自動生產線、工業機器人技術、機電設備維護維修與管理等。

實習實訓

實習目標

序號	實習項目	實習時間	工作任務	職業技能與素養
1	安全教育	0.5~1個月	1.學習安全法律法規和相關政策； 2.學習設備安全操作規程和安全防護措施； 3.學習安全生產基本知識和安全標識、警示牌等使用方法	1.能遵守安全管理制度和安全生產的政策法規，具有良好的安全意識； 2.具備較強的勞動保護意識，能正確穿戴勞動保護用品，具有一定的自我保護能力以及自救、互救能力； 3.熟悉崗位的安全職責、操作技能和強制標準，能自覺遵守安全操作規程，愛護和正確使用機電設備和工具儀器，不違章作業； 4.能正確辨別各種安全標識和警示標牌，正確懸掛警告牌等； 5.能正確處理一些突發事件
2	機械設備操作與維護	1~3個月	1.機電設備操作； 2.機電設備維護	1.具備機電設備套用功能的分析能力； 2.具備按照工藝和標準進行機電設備操作的能力； 3.能進行機電設備的日常維護和保養； 4.具備填寫機電設備操作和維護檔案的能力； 5.能規劃整理工作環境和工具儀器，有良好的節能和環保意識
3	機電設備安裝與調試	3~6個月	1.機電設備的機械部件裝配； 2.機電設備的氣液電控制系統安裝； 3.機電設備現場總裝； 4.機電設備調試	1.能讀懂機械裝配圖紙，正確使用常用工具裝配機電設備的機械部分，並正確使用相關量具和儀器校驗機械精度； 2.能正確識別電氣元器件及材料，使用相關工具按規範安裝元器件及電氣線路； 3.能使用相關工具安裝液壓、氣動迴路，正確調整液壓與氣動系統各點的壓力值及流量等； 4.遵守設備安裝中機械、電氣相關的技術標準，正確選用工具、量具、量儀，連線機電設備各系統組成； 5.能正確使用儀器儀表測試各類數據，具備機電設備參數準備、參數載入、配置驅動、設備數據備份能力； 6.能下載PLC、觸控螢幕等控制程式，並能準確判斷運行結果是否符合設計要求，具備設備試運行及最佳化能力； . 7.能正確填寫機電設備安裝和調試各類檔案
4	機電設備維修	3~6個月	1.機電設備維護； 2.機電設備故障類型判別； 3.機電設備的機械系統故障檢測與排除； 4.機電設備的電氣系統故障檢測與排除	1.熟悉設備操作規程和保養制度，能熟練使用巡檢器具，讀懂指示儀表的數據，觀察判斷設備運行異常狀態，並正確填寫巡檢記錄單； 2.能正確執行安全操作規程，完成機電設備清潔、潤滑、緊固和保養； 3.能正確選用工具，進行機電設備配合調整，並正確調整運行參數； 4.具備查閱技術資料及檔案能力，能正確判別機電設備常見故障； 5.能讀懂機電設備裝配圖及原理圖，正確查明機械故障點，使用常用的工夾量具調整傳動件配合和修復機械零部件，並調整恢復整機精度； 6.能通過故障現象分析判斷液壓氣動迴路故障範圍，找出故障點，並正確排除故障； 7.能正確使用常用儀表檢測電氣線路各工作點的參數，會判別PLC運行結果的正確性，能正確分析故障現象，查找各種常見電氣故障，並正確排除； 8.能進行機電設備運行試驗； 9.會正確填寫維修檔案
5	機電產品技術服務	3~5個月	1.機電產品售前支持； 2.機電產品售後支持； 3.機電產品現場安裝調試； 4.機電產品現場維修； 5.處理用戶投訴	1.能和客戶良好交流，有良好的溝通能力和技巧； 2.能完成對客戶進行售前的技術講解、技術交流、產品演示、招標答疑和技術澄清等工作； 3.能夠按照國家、行業的規範，進行技術投標； 4.能收集市場產品相關資料，分析競爭對手情況，提出新產品需求； 5.能完成售中、售後相關環節的產品安裝、技術調試、產品維修等任務； 6.能向用戶解答和解釋技術以及產品方面的問題； 7.能協助銷售部門門維護客戶關係，耐心聽取客戶意見，並反饋給企業有關部門； 8.能建立產品維修檔案和維修記錄，建立技術售後文檔和分析整理用戶意見反饋
6	機電產品生產的質量檢測與質量管理	1~2個月	1.機電產品製造過程質量監督檢查； 2.機電產品質量檢測； 3.機電產品質量統計、分析； 4.機電產品質量管理	1.能熟練使用各種常見檢測器具； 2.能完成產品的專項質量檢測； 3.能進行檢測數據分析； 4.能套用質量管理的常用工具進行質量控制； 5.能完成產品質量統計與分析； 6.能按照企業質量管理體系進行有效管理
7	職業素養培養	貫穿頂崗實習全過程	1.方法能力和學習能力的培養； 2.團隊協作、樂於奉獻合作精神的培養； 3.一絲不苟、嚴謹細緻工作態度的培養； 4.愛崗敬業、吃苦耐勞、誠實守信職業道德的培養	1.能藉助參考資料、網路等途徑進行信息獲取、加工與處理； 2.具有較強的自主學習能力，有一定的創新精神； 3.能聽從團隊負責人的安排，與團隊成員能進行良好的溝通與協作； . 4.具有科學、嚴謹的工作態度和較強的安全、質量、效率及環保意識； 5.具有愛崗敬業、吃苦耐勞、誠信守時的良好習慣和實事求是、艱苦奮鬥的工作作風

序號	管理制度	制度內容
1	頂崗實習校企合作協定	本著“平等自願、公平合理、互利互惠”原則，通過頂崗實習合作協定的方式，明確校企參與雙方的義務與權利
2	頂崗實習實施辦法	明確頂崗實習實施機構、組成、分工、流程、工作要求和提交的成果等
3	頂崗實習指導教師工作職責	明確頂崗實習企業指導教師及學校指導教師工作職責和工作量考核辦法
4	頂崗實習學生管理辦法	對學生頂崗實習期間的交通安全、生產安全、設備安全進行嚴格規定，明確事故報告程式、學生頂崗實習守則、作息時間、紀律要求、請假審批程式、住廠學生宿舍管理規定和企業退回實習學生的依據、時間限制、處理程式等

序號	建議檔案名稱稱	檔案主要內容
1	頂崗實習標準	頂崗實習目的與任務、內容與要求、考核與評價
2	學生頂崗實習承諾書	以承諾書的形式，使學生了解頂崗實習目的、意義、安排、流程及相關管理規定，明確自身權益與義務
3	頂崗實習指導書	包括企業指導教師職責、學校指導教師職責和學生在崗實習指導等內容

機電一體化技術(中國普通高等學校專科專業)

基本介紹

發展歷程

培養目標

培養規格

課程體系

總體框架

理論課程

實習實訓

教學條件

教師隊伍

設備資源

質量保障

培養模式

發展前景

職業證書

專業銜接

就業方向

開設院校

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省級行政區	開設院校
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