基本介紹
- 外文名：nce
- 別名：新概念英語
基本概述,基礎班,初級班,提高班,高級班,手冊,語音學習,背誦方法,方法一,方法二,課程介紹,學習好處,同名圖書,內容簡介,青少版,作者簡介,出版社,目錄,
基本概述
雙語出版人：沈維賢 合作出版人：李朋義 合作編譯者：亞歷山大（L.G Alexander），何其莘（He Qixin） 策劃編輯：蔡女良 責任編輯：（朗文）管燕紅，蔡德慧，（外研社）任小玫 封面設計：梁若基 出版社：由外語教學與研究出版社和培生教育出版中國有限公司聯合出版 《新概念英語》（New Concept English）作為享譽全球的最為經典地道的英語教材，以其嚴密的體系性、嚴謹的科學性、精湛的實用性、濃郁的趣味性深受英語學習者的青睞，《新概念英語》在中國有40多年的歷史，每年有數百萬學習者，早已成為英語學習者的必選讀物。 《新概念英語》經典教材通過完整的英語學習體系，幫助學生掌握英語的4項基本技能——聽、說、讀、寫，使學生能在學習中最大限度地發揮自己的潛能。 新版除保留原版的精華外，又增加了以下重要特色： ● 專為中國的英語學習人士而改編，根據中國讀者的需要增添了辭彙表、課文注釋、練習講解和課文的參考譯文； ● 剔除了所有過時的內容，其中過時的課文由新課文取代，並配以全新的練習和插圖； ● 對原有教學法進行調整，更利於學生加強交際能力； ● 內容更簡潔精練，取消過去單獨出版的繁瑣補充材料，將其精華納入主要教材； ● 版面加大，方便翻閱；每課書相對獨立，以得課堂教學。
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基礎班
一冊（英語初階）
學習英語的敲門磚（First Things First）共144課，分為72個教學單元。講練基本語音、語調（包括所有的音標、連讀、同化）及英語中的基本語法、詞法、句法及句型結構知識，包括英語初學者應具備的800個基本辭彙。學好第一冊，是練好英語基本功的關鍵，適合於英語基礎差，欲在短期內掌握英語基礎的學習者。掌握後，可以參加中考一類考試。
新概念英語1
初級班
二冊（實踐與進步）
構建英語的基石（Practice and Progress）共96課。在掌握一冊語法知識的基礎上，由淺入深、逐步講解語法要點，使你輕鬆掌握枯燥的語法；通過對句型想方設法的分析及對辭彙、短語的講解，使你在聽、說、讀中能真正運用地道的句型。掌握後，可以參加高考一類考試。
提高班
三冊（培養技能）
掌握英語的關鍵（Developing Skills）共60課著重分析句子之間內在的邏輯關係，使你認識到句型的精煉、優美、實用與可模仿性，從而將其有機地運用於英語寫作之中；老師將進一步擴充講解辭彙、短語及語法的實戰運用。具備3000個左右的辭彙，或已完成《新概念英語》第二冊學習的學員可進行《新概念英語》第三冊的學習。
高級班
四冊（流利英語）
體味英語的精髓（Fluency in English）四冊涵蓋了文化、經濟、哲學、藝術、體育、政治、美學、心理學、社會學、教育學、倫理學、天文學等三十多個學科門類，語言文字精美獨到，句型結構複雜多變而又不失簡潔酣暢。同時諸多文章里蘊涵著深厚的哲思、美學及西方文化中獨特的思維方式，這使得該教材成為每一位欲真正掌握英語語言精華的學習者不可多得、不可不學的教材。教師將與你共同體味其中的奧妙。完全掌握後，為雅思級別。
手冊
⒈先整體聽一遍課文。看看自己到底能聽懂多少。
⒉利用復讀機復讀功能，逐句播放，聽一句，寫一句，碰到不會的單詞了就先空著。繼續往下聽寫。整篇課文或者你擬定的幾句話都聽寫完了，再結合上下文看看那些不會的單詞能不能猜出來。
⒊逐句回放那些空著單詞的句子，試一試能不能寫出來。如果還不行，就打開書對照的看一下。在這裡，我倒是不主張鑽牛角尖，恨不能一個不會的單詞憋好幾年才寫出來。因為，有些單詞確實我們不會，那么直接看一下書，就知道了，下次也可能在其他課文中還會遇到，這就等於是複習了，不要太死板了。其實，這次看了，未必下次你真的就會寫。
⒋把不會的單詞，或者你認為含糊的單詞去逐個的查詞典，逐條的去看註解。
⒌每天多聽這些聽寫過的錄音，最起碼你要在今天聽寫新內容之前要默寫一遍昨天聽寫過的。
⒍看著中文註解寫英文，聯繫中英互換。絕對有效。
⒎如果你想練就口語，就要大聲的去模仿朗讀，最好能背讀。
⒏運用李陽的“一口氣”訓練你的伶牙俐齒，這個真是很管用，以後你會發現聽任何英語都不會覺得語速快的。
語音學習
看到論壇中的網友都在找新概念美語版的錄音，可能與當前的大部分聽力材料都是美語有關（如voa toefl）.不過我推薦大家使用由英國longman公司錄製的新概念，原因很簡單，這套錄音根據不同的英語水平設計了不同的時速，從第一冊的每分鐘約100個單詞到第二冊的每分鐘120-140個單詞，再到第三四冊的每分鐘150-160個單詞，使學習者逐漸熟悉適應正常的說話速度，設計較為合理，而不象一般的錄音都是一個速度.同時該錄音採用的是Received Pronunciation.即BBC所使用的standard English，有利於大家以後適應收聽BBC.
背誦方法
方法一
⑴明確目的，集中精力
背誦一篇課文或者一段必須掌握的語句，最忌東張西望，漫不經心，注意力分散。如果是一篇很簡單的文字，背了幾天后仍老出錯，這肯定是用心不專的緣故。至於出現“前記後忘”的現象，則是正常的，這時千萬不要向這種暫時困難屈服而打退堂鼓。
⑵確定任務，尋找竅門
背誦一篇短文，僅僅讀幾遍是行不通的，一定要熟讀到滾瓜爛熟的程度才行。開始時可短一些，容易一些，然後作一定幅度的調整。此外，背誦時還要講究一定的技巧，熟讀課文內容，理解課文大意，不僅不會記錯和混淆，而且記住的數量也會越來越多。
⑶堅持復背，及時檢查
複習背誦的時間用得越多，記住的效果就越佳。例如，早晨背誦過的課文或知識，晚上睡前以及第二天起床後，應進行一次復背，並在每周六或周日再作適當的溫習背誦，以後過一個月再復背一次。這樣，可保證很長一段時期不會遺忘。
⑷加強默寫，強化訓練
所謂“眼過千遍，不如手抄一遍”。採取默寫手段，可有效地鞏固已經背誦了的課文和知識，而且對加深記憶大有好處。因為文字本身就是一種圖形和符號，經常默寫可幫助我們促進右腦的開發。如果能切實做到循序漸進，長期進行默寫訓練，那么一定會有助於背誦的質量和效果。
方法二
⑴反覆閱讀與再現相結合
單純地反覆閱讀效果並不好，學習者應該在文章還沒有完全記住前積極進行嘗試再現，回憶不起來時再閱讀。這樣容易記住，而且保持時間也長。特別生疏的語句，注意多嘗試再現幾次。因為嘗試再現是一種比閱讀更積極的智力活動，又是一種自我檢查的過程，使人更能集中精力，掌握識記內容的重點、難點，並及時改正記憶中的錯誤。
⑵試背
背誦過程中，如果出現“卡殼”，應該進行追憶。追憶是有意和間接再現的形式，它需要付出很大的意志力，克服一定的困難，多方面尋找線索，進行積極靈活的思維。因此，不能一“卡殼”，就立即停止背誦。
⑶熟背
文章通過理解消化，已納入自己的知識系統，語句通過熟讀試背，也已朗朗上口，如果再反覆朗讀幾遍，就能流利地背誦下來。檢查方式，除了個人和集體背誦外，還有對背，即兩人面對面同時背誦，因為有對方干擾，可鍛鍊學生記憶的深刻性和正確性；提背，即打哪提，從哪背，提到哪，背到哪，可鍛鍊學生記憶的準確性。
⑷默寫
這也是運用內部語言背誦的一種形式，既用腦，又動手，可加深對文章的記憶。一篇文章，就這樣一段一段地把它“吃掉”。最後，遵循“整體→部分→整體”的原則，按照背誦各段的方法，再把全篇串聯起來，進行背誦。
另外，為了使所背誦的內容長久地保持在頭腦中，以便在實踐中及時提取套用，學習者還應注意兩點：一是遵循遺忘規律，合理安排複習。既要有天天背誦檢查，又要每周集中安排一次背誦檢查。不斷強化記憶痕跡，避免其減弱或消退。二是根據識記程度對遺忘進程的影響，注意安排過度學習。實驗表明，過度學習的效果優於適度學習的效果。所謂適度學習是指在識記材料剛剛達到背誦程度就中止的學習。而過度學習是指對識記材料達到背誦之後還繼續進行學習。
課程介紹
教材：新概念英語第一冊學習英語的敲門磚（First Things First）
教學內容：講練基本語音、語調（補充包括所有的音標、連讀、同化）及英語中的基本語法、詞法、句法及句型結構知識。適合人群：零起點或英語基礎差、欲在短期內掌握英語基礎的學習者。
教材：新概念英語第二冊構建英語的基石（Practice and Progress）
教學目標：在掌握第一冊語法知識的基礎上，由淺入深、逐步講解語法要點，使你輕鬆掌握枯燥的語法；通過對句型結構的分析及對辭彙、短語的講解，使你在聽、說、讀中能真正運用地道的句型。
教學內容：名詞用法；冠詞、代詞、限定詞用法；動詞；英語基本時態（一般時態、進行時態、現在完成時）；形容詞與副詞；主謂一致基本用法；英語五大基本句型；間接引語以及其他補充內容。
適合人群：已掌握《新概念英語》第一冊，但語法基礎薄弱，需系統學習語法的學員。
教材：新概念英語第三冊掌握英語的關鍵（Developing Skills）
教學目標：著重分析句子之間內在的邏輯關係，使你認識到句型的精煉、實用、優美與可模仿性，從而將其有機地運用於英語寫作之中；教師將進一步擴充講解辭彙、短語及語法的實戰運用。
教學內容：一般時態特殊用法；完成時態；難點時態；動詞時態；主謂一致難點用法；定語從句；名詞從句；狀語從句；不定時；分詞結構；介詞；there be及it 句型；數量表達重點用法以及其他補充內容。
適合人群：已掌握《新概念英語》第二冊，具備一定的英語語法、辭彙及句型結構的學員
學習好處
對語感很有幫助
學習《新概念英語》對提高英語成績絕對有幫助
一個真實的小故事，很多學新概念的人可能都聽說過。有個高中生英語學新概念，方法就是把其中每一篇短文都背下來了。高中時背了前兩冊，大學又背了後兩冊。因為背得熟，所以基礎紮實，口語、語法也很棒。後來留學美國，教授看他文章寫得好的實在不象一個外國學生寫的，就認為是他作弊。於是把他找來問，他說自己並沒有作弊，教授說怎么證明，他說我可以流利的背誦文章。說著就給教授背了一篇又一篇，最後，教授哭了，感嘆我自己的語言我都沒有背一篇文章，卻叫一個中國孩子背了去。
新概念的教程編排適合學習者全面掌握英語，如果能將其扎紮實實的背一遍，相信功夫不負有心人了。我的一個老師教的背誦辦法挺好，就是低頭看書念一句之後，馬上抬頭將這句背出來，不要停留繼續低頭念下句，再抬頭背這句，以段為單位，反覆背，記得又快又準確，試試吧！
如何更好地學習新概念英語
在全世界的英語學習者的心目中，《新概念英語》可謂是一部“寶典”級的教材，如今在中國，學習《新概念英語》也已蔚然成風。那么這部“寶典”的與眾不同之處到底體現在何處呢？《新概念英語》由英國著名的語言教育專家L.G.Alexander先生編寫，歷經半個多世紀而經久不衰，因為它可以幫助學習者在比較短的時間內全方位地提高自身的聽說讀寫譯五方面的素質。我就從這么幾個方面幫大家分析一下學習《新概念英語》的好處和具體的學習方法：
第一部分，聽力。
大家完全可以把《新概念英語》當成是一套很好的聽力教材。《新概念英語》的配套磁帶有英音的和美音的兩種。大家可以根據自己的實際需要去選擇購買。通過《新概念英語》練習英語聽力的方法可以參考下列步驟：
第一步：不要看書，將整篇課文聽寫下來。如果有的詞聽不出來，猜測該詞應該是什麼，實在聽不出來就不勉強。隨著聽寫的增多，聽力會逐漸增強。在聽的過程中，也可加深對英語發音的認識。而且實踐證明，如果能達到一聽就懂的程度，你的腦子裡英語翻譯成漢語的現象就會消失，閱讀理解的能力一定會大大提高。
第二步：把聽寫下來的文章與原文比對，查找錯誤，知道自己錯在哪，以後今後如何避免。
第三步：跟著磁帶反覆跟讀課文。注意各單詞的讀音以及語調等問題，語音語調儘量模仿磁帶，力求接近磁帶上的。
第二部分，辭彙。
新概念教材課文里所學習的單詞都是最基本、最常用的辭彙，所以大家一定要掌握。對於意思不太明白的，最好用英英詞典或者雙解詞典查閱並掌握其含義。
第三部分，語法和閱讀。
建議大家進行課後的習題練習和同步測試，鞏固學習內容，檢驗學習效果。尤其是，新概念每課都有一個自己的核心語法內容，這就要求學生要將每課的這一個語法掌握。如果個別同學感覺自己的語法和閱讀水平較差的，最好選擇一些與自己水平相當的語法教材和英語分級閱讀讀物來進行課外學習，以提高英語實力。
第四部分，寫作。
很多人不知道如何借學習新概念來提高自己的寫作能力，其實這也是有法可循的。你可以在接觸一篇新的課文前，先不要看它的英文，而是根據它的中文翻譯自己寫再翻譯成英語，然後再和原文對照，這樣一經對比，就可以找到自己寫作的弱點和問題，及時修正，日久積累，從而獲得提高。特別是第三冊和第四冊裡面的一些美文，就為大家提供了相當好的寫作方法和經典範文。
第五部分，背誦。
在學習過程中，背誦一些經典課文將對英語的記憶、理解非常有益。尤其對於英語初學者而言，通過背誦課文可以加深對英語的記憶，在頭腦中形成固定的記憶區域，這是一個由量變到質變的過程。很多經典的句型、語法、辭彙，通過背誦課文，都可以十分有效地長駐背誦者心中，這樣一來，同學們的閱讀、語法和寫作，能夠同時得到提高。
同名圖書
內容簡介
《新概念英語青少版》是“新概念英語”教學體系的新成員，由世界著名英語教學專家路易·亞歷山大、朱莉婭·亞歷山大和羅伊·金斯伯里專為中國8-14歲的青少年以及英語初學者編寫。整套教材分為3個級別，每個級別的學生用書和練習冊分為A、B兩個分冊。
《新概念英語青少版》在秉承《新概念英語》先進教學理念的基礎上，更加強調語法大綱的漸進性，講授新的語法結構之前，都會不斷地循環複習前面學過的語法知識。此外，教材針對青少年的身心特點，採用了和他們生活、學習密切相關的語言材料。課文以一個英國家庭以及他們的朋友的故事為主線，語言精練幽默。精心設計的聽力、口語、閱讀和寫作練習幫助青少年紮實地掌握各項英語知識和能力，使他們能夠逐步充滿自信地運用英語進行交流！
完整的知識和技能體系幫助學生系統地學習英語語法、辭彙、語音，全面提升他們的聽、說、讀、寫能力。教材內容涵蓋了中國“英語課程標準”對中、小學生的知識和能力要求，既滿足了中國學生升學考試的需要，又兼顧了他們實際交際運用的需要；教學內容參照語法大綱循序漸進地編排，由淺入深、注重新舊知識的結合，重點內容的復現率高，幫助學生能力螺旋式上升；所有課文都基於一個英語家庭和他們朋友間發生的日常故事，語言材料真實、地道、精煉、幽默，向學生介紹當代英國文化的同時，幫助學生更好地了解世界文化，培養他們的跨文化交際意識；內容詳備的教師用書，為教師提供完整的教學方案，幫助教師快速掌握授課方法，節省備課時間和精力。每單元均配有豐富的練習活動，便於教師創造性地運用教材，靈活掌控教學進度；大量生動、幽默的彩色插圖，時尚、清新的版式設計，充分激發學生學習英語的興趣和動力；所有音像產品均由BBC專業人士錄音，發音地道純正，生動傳情。本書相當於國家英語課程標準1級要求，適合國小3、4年級學生。
《新概念英語青少版》專為8－14歲青少年以及英語初學者編寫。整套教材分為3個級別，每個級別含A、B兩個分冊。共涉及2000個單詞和短語，有效地補充了現有校內教材不足，銜接了國小至國中的英語落差，是3－5年級學生強化聽、說、讀、寫英語全面能力的教材。
第1級（1A、1B）：約600個生詞和50個短語，適合國小2、3年級學生，相當於國家英語課程標準1級要求
第2級（2A、2B）：新增700個生詞和60個短語，適合國小4、5、6年級學生，相當於國家英語課程標準2級要求
第3級（3A、3B）：新增750個生詞和60個短語，適合國中1、2年級學生，相當於國家英語課程標準5級要求
作 者：（英）路易·亞歷山大，（英）朱莉婭·亞歷山大，（英）羅金·金斯伯里著
青少版
出 版 社：外語教學與研究出版社
出版時間：2008-5-1
版 次：1
頁 數：130
開 本：大16開
I S B N ：9787560073545
包 裝：平裝
作者簡介
路易·亞歷山大（L. G. Alexander），世界著名的英語教學權威，曾任歐洲現代語言教學委員會理事。他的著作為交際教學法奠定了基礎，其中一些如New Concept English（《新概念英語》）和Follow Me（《跟我學》）已經成為經典英語教材。
朱莉婭·亞歷山大（Julia Alexander），著名語言教學專家，曾任朗文出版公司全球教師培訓師和語言教學方法顧問，亞歷山大先生的夫人。她與亞歷山大先生通力合作，協助出版了《新概念英語》（新版）、《朗文英語語法》、《朗文高級英語語法》等多部著作。近幾年來，她致力於研究語言教學中聽說技能的發展。
羅伊·金斯伯里（Roy Kingsbury），資深英語教師和英語教材編寫者，與亞歷山大先生長期合作，合編多套教材。近幾年來，他主要從事語言測試的研究，編寫EFL考試教程，其著作有 Longman First Certificate,Longman Proficiency Skill,CAE Advantage 等。
出版社
外語教學與研究出版社
目錄
Unit 1 Meet the family!
Unit 2 What is it?
Unit 3 Who's that?
Unit 4 Robert isn't well.
Unit 5 Meet the neighbours!
Unit 6 Gossip!
Unit 7 Where's my pen?
Unit 8 A bump in the night!
Unit 9 Red,white and ... pink!
Unit 10 Jump in!
Unit 11 Very smart!
Unit 12 Just like you!
Unit 13 Late or early
Unit 14 One,two,three,catch!
Unit 15 That's not fair!
Rhymes and Songs
Numbers
Vocabulary
Appendix.
