《i-ART兒童美術課堂:油棒畫》寫到，在i—ART，每一位學生變成我們課堂上的主體，而教師則是課堂中的主導，我們採取引導孩子觀察和拓展思路的方法來教學，說具體點就是運用M.E.T.（multisensory experiential teachins）多維度體驗教學法，在課堂上，利用多媒體播放相應主題的圖像資料，或是帶實物讓孩子們觸摸，讓孩子們以分組的形式看到、聽到、摸到，有一個全方位的感知之後，再進行細緻的特徵觀察和思維發散，經過與老師的互動討論後發現表現對象的特點信息，並敢於正確地表達出來，達到激發孩子養成自主探究學習習慣的目的。在我們的教學過程中，沒有具體某一種事物的畫法傳授，取而代之的是激發孩子運用自己的眼睛去觀察，用大腦去思考，並且我們認為只有在這種教學方式下的美術課程才能真正還原美術學科帶給孩子們最根本的能力——創造力、觀察力和審美力最大程度的提升。
基本介紹
- 書名：i-ART兒童美術課堂:油棒畫
- 出版社：湖北美術出版社
- 頁數：48頁
- 開本：12
- 定價：19.80
- 作者：王雪 喻桂婷
- 出版日期：2013年4月1日
- 語種：簡體中文
- ISBN：9787539460352
- 品牌：湖北美術出版社
基本介紹,內容簡介,作者簡介,圖書目錄,
基本介紹
內容簡介
《i-ART兒童美術課堂:油棒畫》希望每一名讀者朋友收穫到的不只是技藝上的提高，更希望通過欣賞i—ART國小員們的藝術作品能夠讓我們提高對生活中美的認知，建立發散思維，擁有獨特的審美情趣。這是一個培養意志力和心靈的磨練的過程，在這個過程中也肯定會留下銘記於心的美好記憶！
作者簡介
王雪，創意設計師、插畫師、少兒美術培訓教師，畢業於湖北美術學院視覺傳達專業。從事少兒美術教育工作五年，輔導學生多次在國際、全國、省、市級少兒繪畫比賽中獲獎。注重培養學生獨特的個體審美眼光，最大限度地彌補應試教育所帶來的“同一化”影響，力爭讓孩子們成為擁有奇思妙想的陽光少年。
金成皓，畢業於湖北美術學院中國鳶系。2005年開始從事美術教育工作，有著豐富的一線教學經驗。主張利用新型教育方式還原美術教育本源，即培養學生在學習過程中的“創造力、觀察力和審美力”。多次獲得中國美術學院考級中心頒發的優秀教師稱號及全國中小學生繪畫、書法作品比賽指導教師一等獎。
喻桂婷，畢業於湖北美術學院美術教育系。從事兒童美術教育工作多年，能針對每個孩子不同的性格因材施教，善用故事、遊戲讓孩子們在聆聽與歡樂中進入創作狀態，並能針對兒童在繪畫中出現的“不會畫”“不知道怎么畫”的情況，引導孩子觀察事物、分析對象，發展孩子的橫向思維能力，讓孩子們在玩中學，由“要我畫”轉變為“我要畫”。
金成皓，畢業於湖北美術學院中國鳶系。2005年開始從事美術教育工作，有著豐富的一線教學經驗。主張利用新型教育方式還原美術教育本源，即培養學生在學習過程中的“創造力、觀察力和審美力”。多次獲得中國美術學院考級中心頒發的優秀教師稱號及全國中小學生繪畫、書法作品比賽指導教師一等獎。
喻桂婷，畢業於湖北美術學院美術教育系。從事兒童美術教育工作多年，能針對每個孩子不同的性格因材施教，善用故事、遊戲讓孩子們在聆聽與歡樂中進入創作狀態，並能針對兒童在繪畫中出現的“不會畫”“不知道怎么畫”的情況，引導孩子觀察事物、分析對象，發展孩子的橫向思維能力，讓孩子們在玩中學，由“要我畫”轉變為“我要畫”。
圖書目錄
油棒畫簡介
第1課/機器人
第2課/雪人
第3課/貪吃的大懶貓
第4課/鞋子的暢想
第5課/變色龍
第6課/我們愛吃棒棒糖
第7課/后羿射日
第8課/冰激凌
第9課/放大鏡
第10課/神秘外星人
第11課/餅乾小人的舞會
第12課/仙人掌
第13課/功夫螳螂
第14課/三隻小豬
第15課/夢想熱氣球
第16課/我和我愛吃的水果
第17課/蜘蛛
第18課/牙白白
第19課/字母小精靈
第20課/生日蛋糕
第21課/熊貓樂園
幼兒作品欣賞
第1課/機器人
第2課/雪人
第3課/貪吃的大懶貓
第4課/鞋子的暢想
第5課/變色龍
第6課/我們愛吃棒棒糖
第7課/后羿射日
第8課/冰激凌
第9課/放大鏡
第10課/神秘外星人
第11課/餅乾小人的舞會
第12課/仙人掌
第13課/功夫螳螂
第14課/三隻小豬
第15課/夢想熱氣球
第16課/我和我愛吃的水果
第17課/蜘蛛
第18課/牙白白
第19課/字母小精靈
第20課/生日蛋糕
第21課/熊貓樂園
幼兒作品欣賞
