《for循環及其流程圖》是南開中學提供的微課課程，主講教師為張文龍。
基本介紹
- 中文名：for循環及其流程圖
- 提供學校：南開中學
- 主講教師：張文龍
- 類 別：微課
課程簡介,設計思路,
課程簡介
目的在於讓學生 1.掌握循環結構，能夠通過分析問題，找出循環體； 2.學會循環結構流程圖的畫法。 通過實例引入，將順序結構與循環結構連結講解 確定循環體 循環次數 流程圖書寫 通過例題練習鞏固練習 總結知識點 問題結尾引出學生思考
設計思路
1. 學生已掌握知識：順序結構及其流程圖的畫法 2. 順序結構中，自頂向下執行，但是有時會出現大量重複的指令，我們如何能夠是流程更加的合理，，通過對順序結構的改進，將其巧妙地變為循環結構。 3. 循環結構能夠通過循環次數控制，良好的將控制動作的循環，相比順序結構更為簡潔。 4. 流程圖一直是程式書寫前最為關鍵的一步，所以本節課以實例引入，以順序結構入手，通過發現程式的特點，將其改為循環結構，從而達到承上的效果。再由循環結構引出判斷模組的重點，後續應該講解判斷模組的重點內容，從而達到啟下的效果。 5. 課中內容融入實際機器小車演示，並將重難點梳理清晰。 6. 以問題結尾，讓學生思考判斷結構的實例判斷模組中的重點內容。
