deafness,英語單詞,主要用作名詞,作名詞時譯為“聾;聽力不佳”。
基本介紹
- 外文名:deafness
- 詞性:名詞
- 英式發音:[ˈdefnəs]
- 美式發音:[ˈdefnəs]
deafness,英語單詞,主要用作名詞,作名詞時譯為“聾;聽力不佳”。
聽力障礙(dysaudia)是指聽覺系統中的傳音、感音以及對聲音的綜合分析的各級神經中樞發生器質性或功能性異常,而導致聽力出現不同程度的減退。習慣稱為耳聾(deafness)。只有聽力嚴重減退才稱之為聾,其表現為患者雙耳均不能聽到任何言語...
聽力損失(hearing disorders)又稱聾度(deafness)或聽力級(hearing level)。是人耳在某一頻率的聽閾比正常聽閾高出的分貝數。由於年齡關係產生的聽力損失稱為老年性耳聾;由於社會環境噪聲(年齡、職業性噪聲和疾病等影響除外)產生的...
耳聾術(Deafness)死靈系(---)[---]等級: 吟遊詩人 2,牧師 3,術士/法師 2 施法時間: 一個標準動作 距離: 中距(100英尺+10英尺/每等級)區域: --- 目標: 一個活物 持續時間: 永久(可解除)豁免: 強韌,通過則...
耳聾分類(classification of deafness)是指從不同角度對耳聾進行分類。醫學上,一般從四個角度劃分。(1)按病變性質分為:器質性耳聾,聽覺系統有器質性變化;功能性耳聾,聽覺系統未發生器質性變化,但聽覺功能異常。(2)按病變部位...
心理聾(mental deafness)亦稱“癔病性耳聾”、“精神性耳聾”。常由精神創傷或某些心理因素、暗示等引起,表現為失聽的一種癔症或歇斯底里症狀。起病急而短暫,伴有一定的精神障礙和植物神經系統功能紊亂,但在軀體方面無相應的器質性...
音樂聾 音樂聾(music deafness),中樞性聽功能障礙的一種。在外周聽力正常的條件下,中樞神經系統對聽信號加工轉化及處理髮生異常的現象。即患者雖然聽力正常,但對聽信號無法正常加工,亦無法分辨音樂的節奏、強弱和旋律方面的差異。
(一)傳導性聾(conductive deafness):外耳、中耳傳音機構發生病變,音波傳入內耳發生障礙,例如,耵聹栓塞、中耳炎等所致的耳聾。(二)感音神經性聾(sensorineural deafness,neurosensory deafness):指耳蝸螺旋器病變不能將音波變為神經興奮...
神經性聾 神經性聾(nerve deafness)是1989年發布的醫學名詞,出自《醫學名詞 第一分冊》第一版。公布時間 1989年經全國科學技術名詞審定委員會審定發布。出處 《醫學名詞 第一分冊》第一版。
單側耳聾(Single-Sided Deafness,SSD)是指一側為重度及以上感音神經性聽力損失。定義 單側耳聾(single-Sided Deafness,SSD)是指一側為重度及以上感音神經性聽力損失(在0.5、1、2、4kHz平均純音聽閾≥70 dBHL),而對側保持聽力正常...
詞聾 詞聾(word deafness)屬於失語症的一種。特點是:患者可聽見聲音,但不能理解口語的詞。通常歸因於腦的優勢半球第一顳回接受聽覺區域的損傷,純粹的詞聾很罕見。
口語聽覺失認症(pure word deafness),亦稱“純詞聾”、“詞語性聽覺失認症”。患者不能理解口頭言語但說話能力正常的現象。主要表現:對口說語言的理解完全紊亂,而說、讀、書寫能力及對非詞語性聽覺刺激的接收處理相對完好。因接受能力...
感覺神經性耳聾(sensorineural deafness) 亦稱“感覺神經性聽力損失”、“感音性耳聾”。聽覺障礙。因耳蝸感受器細胞和聽神經纖維損傷而引起。從病因學看,有生物因素,如先天性耳蝸發育不良、隨年齡增長而引起的老年性耳聾,由於感染或...
純詞聾(pure word deafness) 亦稱“口語聽覺失認症”、“詞語性聽覺失認症”。患者不能理解口頭言語但說話能力正常的現象。主要表現:對口說語言的理解完全紊亂,而說、讀、書寫能力及對非詞語性聽覺刺激的接收處理相對完好。因接受能力...
耳蝸性聾 耳蝸性聾(cochlear deafness)是1989年公布的醫學名詞。公布時間 1989年,經全國科學技術名詞審定委員會審定發布。出處 《醫學名詞 第一分冊》第一版。
prelingual,英語單詞,主要用作為名詞,用作名詞譯為“語前聾”。短語搭配 prelingual impairments 前聽覺障礙 Prelingual deafness 語前聾 ; [耳鼻喉] 學語前聾 prelingual hearing impairment 語前聾 雙語例句 Conclusion: Cochlear ...
聾童 聾童(children with deafness)是2013年公布的教育學名詞。定義 由於聽覺系統的結構和功能方面重度損傷,較好耳的平均聽力損失在81dBHL 以上、在參與言語交流和社會生活方面存在極嚴重和嚴重障礙的兒童。出處 《教育學名詞》第一版。