《U3 L9 Would you mind doing me a favour》是北京通州區梨園鎮中心國小提供的微課課程，主講教師為李文曉。
基本介紹
- 外文名：U3 L9 Would you mind doing me a favour
- 提供學校：北京通州區梨園鎮中心國小
- 類別：微課
- 授課教師：李文曉
課程簡介,設計思路,
課程簡介
本課為北京版國小英語四年級上冊Unit3 Will you do me a favour?的第二課時。本單元主要以“Polite requests”為話題展開學習。單元的第一課時主要學習了表示請求的一般疑問句及回答“Would you please ..? ”“No problem.”。本課時主要學習提出禮貌請求的又一新句型“Would you mind doing…？”及其表示接受或抱歉的答語“No，I’d be glad to.” “Sorry, I’ll do it right now.” 本課時是新授課，是對目標語言的理解及初步運用。本課努力通過真實生活情景的再現，幫助學生理解如何對別人委婉、禮貌地提出請求，並針對具體情況做出回應或對影響別人的行為表示道歉。通過請求、歉意這一話題，讓學生學會在與他人交流時使用有禮貌的語言，滲透文明禮貌方面的教育，體現良好的文化素養。
設計思路
本課通過以“Polite requests”為線索貫穿始終，通過微課程提供的豐富多樣的課程資源，進行大量的語言輸入，學生充分感受Being polite這一基本素養的重要性。微課程充分考慮學生的需求，創造性地使用教材，積極利用音像、視頻、PPT等手段，拓展學生學習和運用英語的渠道，提供的生活情景貼近學生、貼近生活、貼近時代。 本課努力通過真實生活情景的再現，幫助學生理解如何對別人委婉、禮貌地提出請求，並針對具體情況做出回應或對影響別人的行為表示道歉。通過請求、歉意這一話題，讓學生學會在與他人交流時使用有禮貌的語言，滲透文明禮貌方面的教育，體現良好的文化素養。通過微課程的學習，學生主動建構意義的過程,學生在理解與表達的語言實踐活動中,通過感知、預測、獲取、分析、概括、比較、創新等思維活動，建構知識，在分析問題和解決問題的過程中,發展思維品質,形成文化理解,塑造正確的人生觀和價值觀,促進英語學科素養的形成與發展。
