TPT考點教學法

基本介紹

  • 中文名:TPT考點教學法
  • 所屬:精上教育精英教研團隊
  • 特點:量化教師教學目標
  • 對應:剖型教學主旨
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考點教學法的概念

精上教育精英教研團隊通過多年1對1的個性化教學研究,成功開發出TPT考點教學法,其緊扣核心考點的目標解剖型教學主旨,針對性和目標性更強,給孩子的學習提供最直接、最有效的幫助!
依據考試大綱和對近5年中、高考的核心考點的研究和分布進行動態制定教學任務。應試型教學法最高級形態,在教學活動中教師團隊以考試大綱和學生個體情況為藍本,設計出具體的、可據實調整的,可操作的個性化教學任務,充分發揮學習者自身的認知能力,調動學生已有的考點目標資源,補充學生剩餘的考點目標資源。以達到學習和掌握考點,學員能有效把握考試進程的目的。

考點教學法的優勢

1.量化教師教學目標
2.掌握中高考考試動態
3.明確學生學習目標
4.明確教師階段性計畫
5.提分成果短時高效

考點教學法的特點

在眾多教學法中考點教學法主旨表現為:目標解剖型。
1.解剖考試內容解決試卷考點分配問題,做到有的放矢。
2.解剖考試試題本身蘊涵考點類型,組合,連貫等問題,養成考點審題。
3.解剖學員自身知識結構,做實查漏補缺。考點教學法是集中其它教學法的優勢而形成的目標體現,充分發揮個性化功能,它和其它的教學法沒有排斥。考點教學法可讓學員在教學過程中認識到目標達成,充分發揮出自身潛能,從應試教學法極致導向素質教學。

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