SRA

SRA是青年師生赴美社會調研項目(Sociological Research in America)的簡稱。是由中國人民對外友好協會下屬的中國對外友好合作服務中心主辦,目的是為了配合國內高校開展國際化人才培養及實踐育人的工作而自主研發的項目。該項目以院校青年教師為骨幹,在美國教師的協助下,帶領優秀學生組成的調研小組,從微觀巨觀的不同層面,以不同的調研課題為工具,深入美國社會,親身體驗對比兩國之間的不同,尋找各方差異,取長補短,體現中美高層人文交流機制的精神,推動整個社會進步與和諧,做出教育界應該有的貢獻!

基本介紹

  • 中文名:青年師生赴美社會調研項目
  • 外文名:Sociological Research in America
  • 簡稱:SRA
  • 項目團隊:院校青年教師
  • 項目環境:基於真實的美式生活與語言環境
  • 項目周期:21天
  • 項目意義:體現中美高層人文交流機制的精神
項目背景,項目特點,項目周期,重點調研課題,

項目背景

青年師生赴美社會調研項目,符合國家高等素質教育要求,是中國高等院校社會實踐的重要組成部分,項目提倡青年師生運用所學的知識,以科學方法論為指導,對有關社會現象或社會問題,深入實際進行調查研究,從而對調查對象的起因、形成和發展態勢做出科學的描述。

項目特點

青年師生赴美社會調研項目不同於其他社會調研項目,項目立足於一系列在美期間的調研活動及美國家庭生活,調研背景基於真實的美式生活與語言環境。參與者將通過自身的體驗與努力,在項目結束後,收穫一份真實的美國生活經驗、一份寶貴的親情與友情、一份純正的美語鍛鍊,從而凝結成一份真實社會調研報告和一手數據。為參與者自身能力的提高、閱歷的增加、學業的促進提供了寶貴的機會。

項目周期

21天

重點調研課題

中美家庭結構及日常生活的考察
以社會最基礎的細胞結構—家庭為樣本,對比兩國間家庭結構特徵,並選取一些特徵指標,如CPI指數基尼係數等,考察調研兩國與民生息息相關的經濟環境差異。美國家庭同中國家庭一樣,各有各的不同,無論是生活習慣還是生活態度,但無一例外的是,從美國家庭了解到的美國更真實更確切。
中國傳統文化傳播與展示活動
中國傳統文化是一種理性的文化,參與者藉助項目提供的平台用把中國傳統文化的內涵表達出來,使美國人民真正的理解中國傳統文化,這是中美文化交流項目最根本的本質。正確理解把握在普通美國民眾心目中,對急速崛起的中國形象認知狀況。並利用各種機會和場合,展示和宣傳中華民族優良傳統及歷史文化,樹立中國人民優秀的品質形象。
中美教育觀念與教學環境的調研比較
本環節涉及到美國教育體系的各個層面,從幼稚園的啟蒙教育到國小、中學的基礎教育,直到高等教學體系,通過對以上教育環節的調研活動,參與者將真實體會到美式教育的環境與方法。通過互動式體驗與參與,青年師生將感受到不同於國內教育的教學風格及學習氛圍,並通過交流了解到中美教育理念的差異。
中美公益組織及志願者服務的調研比較
在美國,各類志願者服務活動廣泛普及。據悉,全美有50%的成年人和70%的大學生參加各種類型的社區志願服務活動。對比兩國間國民對志願者和義工的定義,以及如何在國民教育中將服務社會、貢獻社會落實在實處,並具有可操作性,最終形成社會整體的氛圍與個人習慣等。如何將志願者服務變成日常生活中的常態,並在社會結構中起到積極的補充作用。
中美醫療機構及醫療保障體系的調研比較
對比中美兩國基礎的國民醫療保障體系特徵,觀察各自體系中的政策設立、政府作用、經費來源、保障覆蓋範圍、環節設立及相互制約等因素,深入社區選取樣本調查在具體國民中的體現,並延伸橫向對比世界範圍內不同國家保障體系優缺點。

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