《SERU在中國：聚焦大學本科生學習與發展》是2022年南京大學出版社出版的圖書，作者是常桐善。
基本介紹
- 書名：SERU在中國：聚焦大學本科生學習與發展
- 作者：常桐善
- 出版社：南京大學出版社
- 出版時間：2022年5月
- 頁數：404 頁
- 開本：16 開
- 裝幀：平裝
- ISBN：9787305239779
內容簡介,作者簡介,
內容簡介
SERU指研究型大學本科生就讀經歷調查研究（Student Experience in the Research University）。學生學習經歷滿意度因直接體現了學習者主體的感受和體驗,而被普遍認可為一種較為客觀和準確的本科教育質量的測評指標。作者認為，在影響學習經歷滿意度的過程性變數中,“師生互動”是最關鍵的影響因素,而“深層學習”、“課堂討論”、“學習努力”和“不良習慣”等也都對滿意度有顯著影響。關注歐美高校普遍採用的基於滿意度的院校質量測評和跟蹤機制、確立“為學生成長和發展服務”的辦學理念、重視師生互動的特質和精髓、設計能夠提升學生學習投入度和成就感的優質學習環境,是中國高教界必須深入思考並努力嘗試的重要舉措。
作者簡介
常桐善，高等教育管理學博士，目前擔任加州大學校長辦公室院校研究與學術規劃主任，加州大學總校學術委員會顧問；兼任加州大學伯克利分校高等教育研究中心高級研究員，浙江大學求是講座教授，西安交大客座教授，大連理工大學客座教授。合作創建“研究型大學本科生就讀經歷調研國際聯盟”。主要研究領域包括院校研究、大學決策、學習成果評估、學生髮展、高校數據系統開發等。撰寫、編輯和翻譯著作7本，發表中英文論文50多篇。
呂林海，南京大學教育研究院教授、博士生導師，兼任南京大學高等教育研究與評價中心副主任。主要研究方向為大學生學習、大學課程與教學、學習科學的國際前沿、數學教育等。近年來，圍繞大學生學習的國際比較（主要是SERU調查研究）、文化特徵等方面做出了一些較具原創性的理論貢獻。主持國家社科基金、教育部人文社科基金、江蘇省社科基金等各類縱向項目6項。獲2020年度南京大學“我最喜愛的研究生生涯導師獎”。
