系統背景,該系統的優點,1)家長獲得信息及時,2)學校管理考勤方便,3)教育機構統一管理,4)系統查詢方便,5)全套系統價格合理,三種實現方式,一)使用無源系統,二)使用有源系統,三)使用GPS+GPRS系統,結束語,
系統背景
3月23日,福建南平男子鄭民生,殺死8名、重傷5名小學生,製造南平慘案。4月12日,廣西合浦縣西鎮國小發生兇殺事件,2名死者中一名為8歲小學生,5名傷者。4月28日下午,雷州市雷城第一國小發生行兇事件,16名學生和1名教師受傷。4月29日,江蘇泰興市泰興鎮中心幼稚園發生惡性傷人事件,一名男子持刀沖入幼稚園,砍傷32人。5月12日,陝西省南鄭縣聖水鎮幼稚園發生兇殺案,致使7名兒童(5男2女)和2名教師死亡。這么多的校園血案,令人痛心疾首。5月12日,公安部教育部聯合召開加強學校、幼稚園安全保衛工作緊急視頻會議。要求加強學校、幼稚園安全保衛工作進行再動員、再部署。為此創羿科技用自己的專業技術研發了RFID家校通學生定位系統,該系統有三種實現方式:無源、有源、GPS+GPRS。
該系統的優點
1)家長獲得信息及時
對於家長及時獲得子女的到校(上學)、離校(放學)時間信息,了解子女上學途中安全情況; 及時得到學校有關通知(家長會、要求家長提供的教育協助信息、放假通知等); 及時了解學生當日或階段在校學習情況(需要校方提供相應服務);如果發現有某位學生當天沒有來上課,系統將報警,提示學校管理員注意,來採取下一步措施。
2)學校管理考勤方便
對於學校集中式考勤管理,方便從學校到班級了解學生到校情況,及時發現學生缺課情況,避免學校與家長由此引起的責任糾紛, 同時也為學校解決學生校外意外事故提供法律上的依據;可以為家長提供輔助教育的信息服務,可以從開通的服務中得到分成; 教育工作可以得到家長更好的配合,有利於提高教育質量;學校可以利用該系統作為學校師生的考勤系統,每月自動生成考勤報表, 而無需另外安裝考勤機;如果有學生某天
3)教育機構統一管理
對於教育管理機構實時了解全市所有學校的在校學生情況,便於及時發現問題,便於評估學校學生考勤管理水平;獲得了與所有家長實時相連的通訊系統。如果遇到SARS、颱風等意外情況,可以將緊急情況第一時間通知到全市家長,快捷、準確、通知率高,保證學生的安全;
4)系統查詢方便
查詢便利該系統為網路版,可以安裝在學校任何一台電腦上,方便學校相關部門查詢和列印有關信息,如校長辦公室、學校保衛處、班主任辦公室等等;
5)全套系統價格合理
價格低廉適合絕大部分學校的消費。標籤放在校徽或者校園卡上,不易損壞,可長期使用,卡費可以押金行式,學生畢業或轉學可退。系統功能價格合理,不會造成不必要的浪費。
三種實現方式
一)使用無源系統
1、系統概述
無源系統的特點是接觸式刷卡,成本相對低。師生的無源標籤安放在學生的校徽或者學生佩戴在胸前的卡上面,每個無源標籤都有不同的ID號,每個ID號對應的師生都能在讀卡器上讀到相應的信息。讀卡器安在校門的兩邊,和系統軟體端相連。師生上下學分別刷卡,讀卡器讀到某學生刷卡信息後,系統軟體中心傳送信息給相應學生家長,如“您的孩子***於上午8:00到達學校上課。”,“您的孩子***於下午5:00離開學校放學。”。使用這種方法可以讓家長知道孩子今天到沒到學校,沒到可以和學校那邊溝通;學校也能從系統軟體端知道哪些孩子今天來了,幾點來的,幾點走的,沒來的話可以和家長溝通。
2、系統流程
3、系統軟體功能簡介
學生到達或者離開學校,系統會給家長的手機傳送信息,告訴家長“您的孩子***於8:00到達學校。”或“您的孩子***於5:00放學離開學校。”如果家長在收到信息後很長一段時間沒有回家,家長可通過打電話或者其他方式知道孩子是否快到家了。
可對校園實行24小時不間斷全程動態監管,有人無卡侵入校園時,系統會自動報警。
可建立完備的學生和教職員工動態性電子圖文檔案,即時甄別出入校園師生的真實身份,以避免身份不明人員混入校園。
可實現對全體學生和教職員工的動態點名,一旦發生緊急情況,可即時獲取校園人數及其分布情況,為隨時啟動緊急安全預案提供可靠依據。
可實現校園安全管理人員,包括校長、班主任、片警等校方指定人員在第一時間獲悉警情,及時採取安全保障措施。
可實現對110報警中心、119火警中心的自動報警,及時獲取來自官方的專業救援。
系統終端可利用學校、幼稚園的胸卡、校徽,以方便師生隨身攜帶使用。
可設定管理許可權,根據管理範圍實現分級管理。
可根據學校、幼稚園的安全管理需要靈活定製其他安保功能。
4、硬體產品
師生無源標籤
無源讀卡器
系統軟體
二)使用有源系統
1)系統概述
有源系統,顧名思義是採用有源電子標籤,在某個固定區域內定位學生。有源標籤可以安放在學生校徽或者學生卡上,也可以佩戴像電子手錶一樣的腕帶在校門口和各個教室門口安防讀卡器。當學生進出校門,靠近校門口的讀卡器時,校門口的讀卡器會自動讀到標籤的信息,傳送數據到系統中心,系統中心就調用軟體系統,傳送信息給相應的學生家長,原理和無源的類似;當學生進出班級時,教室門口的讀卡器會讀取標籤的信息,傳送給系統中的上位機。上位機記錄該學生進出教室的信息,讓學校老師或領導在必要時能隨時查詢到。班級的老師發現上課時缺少某個同學亦可根據記錄查詢該同學的離開信息。有源與無源相比優點是,有源不止進出校門的過程有記錄,進出教室或者其他區域空間也能實現定位。例如:在教室上課,教室中少了一個人,系統就會報警,提醒老師,查找這名學生的區域位置。
學校保全可以使用手持PDA定時在學校周圍、校園內巡檢,查看是否附近是否有學生。如在上課時候學校保全巡檢,查是否有學生逃課在外等。PDA能掃描一定範圍內的有源電子標籤信息。
2)系統流程
3、系統軟體功能簡介
在無源系統的基礎上有源系統的特點是:能實現在固定區域(如班級教室、圖書館、食堂等)的區域定位,成本適中。如在教室上課時,老師發現某位同學不在教室,老師可以去系統上位機上查看該學生所在的區域位置,並且去核對。如果搜尋不到該同學的信息,系統將報警,提醒老師或者管理員注意查找該學生的位置,以免發生意料外的事故。
在校時可以隨時查看某為學生或者老師所處的區域位置,具體在哪個班級。
可設定固定時間,讓學校保全定時在學校內外巡邏,看是否發生任何情況。
4、硬體產品
師生有源標籤或腕帶
有源讀卡器
手持機PDA
系統軟體
三)使用GPS+GPRS系統
1)系統概述
使用GPS+GPRS功能的系統不僅能在學校裡面定位學生的具體位置,在上學放學途中也能定位標籤的運動軌跡,從而定位學生,在上學放學途中都能讓家長老師知道學生的動向,是否到達學校,路上是否發生任何狀況。學生佩戴腕帶標籤,標籤上有GPS+GPRS功能,能將學生的運動軌跡時時通過GPRS功能傳送到系統中心。學校班主任老師和領導只要登錄系統軟體端就能查看學生的運動軌跡,隨時知道學生的具體地理位置。當學生學校校門口時,同樣校門口的讀卡器能讀取標籤信息,系統傳送信息給學生家長;各個場所的讀卡器都能將學生的具體位置傳送給系統軟體端,當有必要時,老師家長能隨時調用查看。如果到上學時間學生還沒來上課,系統發出報警,老師或者管理員去查看學生目前所在的區域位置,看是否在上學路上,或者發生什麼事情。確認發生緊急狀況可報警。
2)系統流程
3、系統軟體功能簡介
在以上兩種的基礎上GPS+GPRS系統軟體最大的特點是:能隨時跟蹤定位學生在上學放學路上的具體軌跡情況,但是成本相對較高。
1)在上下學途中,顯示學生在途中的運動軌跡,如果班主任老師一旦發現學生沒有來上學,能通過系統軟體端查看學生目前所出位置;
2)放學後學生如果沒有及時回家,家長可以發信息或打電話問老師,老師或者學校管理員通過登錄系統,也能查看停留的具體位置。
3)在校期間,如果上課時學生不在教室老師同樣可以登錄軟體端查看;
4、硬體產品
師生腕帶+GPS+GPRS功能
讀卡器
手持PDA
系統軟體
結束語
RFID家校通學生定位系統的三種實現方式各有優勢和劣勢:無源成本低實施簡單,但是只能得到學生上下學的相關信息;有源系統成本中等,能顯示學生在校的具體區域位置,但是無法顯示學生在上學放學路上的具體情況;加GPS和GPRS的系統既能顯示上學放學途中的具體軌跡,也能實現在學校的具體軌跡,但是它的成本較高。