MOOC教學模式下危險化學品安全使用綜合實驗

MOOC教學模式下危險化學品安全使用綜合實驗是中國科學技術大學建設的虛擬仿真實驗課程。

基本介紹

• 中文名：MOOC教學模式下危險化學品安全使用綜合實驗
• 課程負責人：馮紅艷
• 建設院校：中國科學技術大學
• 授課教師：朱平平、吳紅、方思敏、王鈺熙

課程性質

課程背景

危險化學品安全使用由於涉及的知識點複雜、分散、龐大，且知識點間無關聯性、無系統性，導致實際實驗無法開設！本實驗通過模組實驗和主線3D實驗設計，涵蓋了390個知識點，解決了目前安全類虛擬項目內容窄小的問題。同時實現了MOOC教學中海量知識點的互動考核。MOOC與虛擬仿真實驗項目兩種新興教育技術的優勢互補，已被多所高校認可、採用，產生良好輻射作用

教學目標

目的1、通過主線3D實驗和“化學藥品鑑別”模組實驗學習，掌握GHS(《全球化學品統一分類和標籤制度》)相關內容，即藥品鑑別、分類、存放、使用等方面的知識。

目的2、通過“實驗室安全檢查”模組實驗，增強學生危險化學品存放、使用時，實驗室安全排查能力。

目的3、通過“安全設備模型組合”模組實驗，讓學生了解危險化學品使用中涉及的防護、實驗、消防設備的基本原理和結構。

目的4、通過實驗留白區域“安全隱患‘隨手拍’資料庫”，學生自由發揮利用，在培養日常安全隱患意識的同時，為下屆學生積累更多安全隱患素材，形成全民建設模式；

目的5、通過危險化學品防護設備用品“必過”環節（選擇不對，不能進行實驗），通過模組實驗積分獲得主線3D實驗資格環節（模組實驗分數不夠，不能進行主線3D實驗），培養學生實驗前養成防護到位，應急預案到位的良好習慣；強化學生危險化學品使用資格、實驗室準入制度等方面安全意識。