《MHK民族漢考全真模擬題集(3級)(下冊)》中的每套試題包括聽力理解、閱讀理解和書面表達三大部分，通過主觀試題和客觀試題相結合的方式，全面考查考生運用漢語進行交際的能力。沒有專門設立單獨的語法知識考試項目，而是將語法的考查寓於對聽、說、讀、寫等語言技能的考查之中。所有模擬題內容難易度略高於三級，有利於考生漢語水平的提高，可以使考生通過訓練看到實效，增強考生的自信心，調動其積極性。編者是新疆醫科大學從事漢語教學多年的中青年教師，對民族漢考進行過深入的分析、研究，有比較豐富的教學經驗。本模擬題集適用於準備參加民族漢考的自學者，也適用於民族漢考的短期輔導班。
基本介紹
- 書名：MHK民族漢考全真模擬題集
- 出版社：北京大學出版社
- 頁數：249頁
- 開本：16
- 定價：22.00
- 作者：董華榮
- 出版日期：2004年9月1日
- 語種：簡體中文
- ISBN：7301076885
- 品牌：北京大學出版社
內容簡介,圖書目錄,文摘,序言,
內容簡介
《MHK民族漢考全真模擬題集(3級)(下冊)》由北京大學出版社出版。
圖書目錄
中國少數民族漢語水平等級考試介紹
第十六套 試題
一 聽力理解
二 閱讀理解
三 書面表達
四 聽力理解錄音材料
第十七套 試題
一 聽力理解
二 閱讀理解
三 書面表達
四 聽力理解錄音材料
第十八套 試題
一 聽力理解
二 閱讀理解
三 書面表達
四 聽力理解錄音材料
第十九套 試題
一 聽力理解
二 閱讀理解
三 書面表達
四 聽力理解錄音材料
第二十套 試題
一 聽力理解
二 閱讀理解
三 書面表達
四 聽力理解錄音材料
第二十一套 試題
一 聽力理解
二 閱讀理解
三 書面表達
四 聽力理解錄音材料
第二十二套 試題
一 聽力理解
二 閱讀理解
三 書面表達
四 聽力理解錄音材料
第二十三套 試題
一 聽力理解
二 閱讀理解
三 書面表達
四 聽力理解錄音材料
第二十四套 試題
一 聽力理解
二 閱讀理解
三 書面表達
四 聽力理解錄音材料
第二十五套 試題
一 聽力理解
二 閱讀理解
三 書面表達
四 聽力理解錄音材料
第二十六套 試題
一 聽力理解
二 閱讀理解
三 書面表達
四 聽力理解錄音材料
第二十七套 試題
一 聽力理解
二 閱讀理解
三 書面表達
四 聽力理解錄音材料
第二十八套 試題
一 聽力理解
二 閱讀理解
三 書面表達
四 聽力理解錄音材料
第二十九套 試題
一 聽力理解
二 閱讀理解
三 書面表達
四 聽力理解錄音材料
第三十套 試題
一 聽力理解
二 閱讀理解
三 書面表達
四 聽力理解錄音材料
附：試題答案
第十六套 試題
一 聽力理解
二 閱讀理解
三 書面表達
四 聽力理解錄音材料
第十七套 試題
一 聽力理解
二 閱讀理解
三 書面表達
四 聽力理解錄音材料
第十八套 試題
一 聽力理解
二 閱讀理解
三 書面表達
四 聽力理解錄音材料
第十九套 試題
一 聽力理解
二 閱讀理解
三 書面表達
四 聽力理解錄音材料
第二十套 試題
一 聽力理解
二 閱讀理解
三 書面表達
四 聽力理解錄音材料
第二十一套 試題
一 聽力理解
二 閱讀理解
三 書面表達
四 聽力理解錄音材料
第二十二套 試題
一 聽力理解
二 閱讀理解
三 書面表達
四 聽力理解錄音材料
第二十三套 試題
一 聽力理解
二 閱讀理解
三 書面表達
四 聽力理解錄音材料
第二十四套 試題
一 聽力理解
二 閱讀理解
三 書面表達
四 聽力理解錄音材料
第二十五套 試題
一 聽力理解
二 閱讀理解
三 書面表達
四 聽力理解錄音材料
第二十六套 試題
一 聽力理解
二 閱讀理解
三 書面表達
四 聽力理解錄音材料
第二十七套 試題
一 聽力理解
二 閱讀理解
三 書面表達
四 聽力理解錄音材料
第二十八套 試題
一 聽力理解
二 閱讀理解
三 書面表達
四 聽力理解錄音材料
第二十九套 試題
一 聽力理解
二 閱讀理解
三 書面表達
四 聽力理解錄音材料
第三十套 試題
一 聽力理解
二 閱讀理解
三 書面表達
四 聽力理解錄音材料
附：試題答案
文摘
插圖：
序言
中國少數民族漢語水平等級考試（以下簡稱“民族漢考”）是專門測試母語非漢語的少數民族漢語學習者漢語水平的國家級標準的考試。本書是根據考試要求專門為參加民族漢考（三級）的考生編寫的模擬題集，分上、下冊。
本書主要編寫依據是：
1．《中國少數民族漢語水平等級考試大綱》（三級）。
2．《漢語水平辭彙與漢字等級大綱》。
本書共有30套試題，每套包括聽力理解、閱讀理解和書面表達（漢字書寫）三大部分，通過主觀試題和客觀試題相結合的方式，全面考查考生運用漢語進行交際的能力。民族漢考沒有專門設立單獨的語法知識考試項目，而是將語法的考查寓於對聽、說、讀、寫等語言技能的考查之中。
所有模擬題內容難易度略高於三級，有利於考生漢語水平的提高，可以使考生通過訓練看到實效，增強考生的自信心，調動其積極性。內容上注重知識性、趣味性、新聞性；體裁包括趣聞逸事、科普小品，新聞採訪等。這主要是根據訓練的要求和目的來決定的。
編者董華榮、羅花蕊、何玲、連吉娥、徐芳、於紅梅、馬小雷是新疆醫科大學從事漢語教學多年的中青年教師，對民族漢考進行過深入的分析、研究，有比較豐富的教學經驗。本模擬試題集2003年8月起在校內試用，投入教學實踐一年來，得到學生及授課教師的肯定。本書適用於準備參加民族漢考（三級）的自學者，也適用於民族漢考（三級）的短期輔導班。儘管我們努力使所有模擬試題嚴密，語言通俗，使用方便，但仍有一些不足之處，懇請廣大師生及漢語教學工作者批評指正。
聽力部分所採用的錄音文本部分選自中央電視台和新疆電視台採訪類節目，還有部分選自《財富人生》《張愛玲文集補遺》等訪談類書籍；閱讀部分的資料主要選自《黨建文匯》《烏魯木齊晨報》《新疆日報》《速讀中國》《讀者》等報刊、書籍，在此向原著者表示誠摯的謝意。
本書主要編寫依據是：
1．《中國少數民族漢語水平等級考試大綱》（三級）。
2．《漢語水平辭彙與漢字等級大綱》。
本書共有30套試題，每套包括聽力理解、閱讀理解和書面表達（漢字書寫）三大部分，通過主觀試題和客觀試題相結合的方式，全面考查考生運用漢語進行交際的能力。民族漢考沒有專門設立單獨的語法知識考試項目，而是將語法的考查寓於對聽、說、讀、寫等語言技能的考查之中。
所有模擬題內容難易度略高於三級，有利於考生漢語水平的提高，可以使考生通過訓練看到實效，增強考生的自信心，調動其積極性。內容上注重知識性、趣味性、新聞性；體裁包括趣聞逸事、科普小品，新聞採訪等。這主要是根據訓練的要求和目的來決定的。
編者董華榮、羅花蕊、何玲、連吉娥、徐芳、於紅梅、馬小雷是新疆醫科大學從事漢語教學多年的中青年教師，對民族漢考進行過深入的分析、研究，有比較豐富的教學經驗。本模擬試題集2003年8月起在校內試用，投入教學實踐一年來，得到學生及授課教師的肯定。本書適用於準備參加民族漢考（三級）的自學者，也適用於民族漢考（三級）的短期輔導班。儘管我們努力使所有模擬試題嚴密，語言通俗，使用方便，但仍有一些不足之處，懇請廣大師生及漢語教學工作者批評指正。
聽力部分所採用的錄音文本部分選自中央電視台和新疆電視台採訪類節目，還有部分選自《財富人生》《張愛玲文集補遺》等訪談類書籍；閱讀部分的資料主要選自《黨建文匯》《烏魯木齊晨報》《新疆日報》《速讀中國》《讀者》等報刊、書籍，在此向原著者表示誠摯的謝意。
