EMC數學競賽

EMC（Enjoy Mathematics Camping 享受數學）這個考試是北京市數學學校國中部和CMO北京集訓隊聯合舉辦，創辦於2008年，是國小五、六年級及國中一、二年級的學生參加的一項競賽活動，每年年初進行比賽。是一種英語數學競賽。

基本介紹

• 中文名：EMC數學競賽
• 外文名：Enjoy Mathematics Camping
• 創辦時間：2008年
• 創辦單位：北京市數學學校國中部等

競賽簡介

EMC是“Enjoy Mathematics Camp（享受數學競賽）”的簡寫，2008年改名為英語活動日。是國小競賽，有五、六年級等。這是一種英文數學競賽。

單詞表

EMC競賽辭彙

number n.數，數字

natural number 自然數

prime number 質數

composite number 合數

positive number 正數

mean 平均數

odd adj.奇數

even n.偶數

even integer, even number 偶數

integer（whole number) n.整數

value 值

minimum 最小值

maximum n.最大的，最大值

minimum n.最小的，最小值

least possible value 最小可能值

divisor n.約數，除數

multiple n.倍數，若干

least common multiple 最低公倍數

positive integer 正整數

fraction n.分數

proper fraction 真分數

vulgar fraction 普通分數

denominator 分母

least common denominator 最小公分母

numerator 分子

mixed number 帶分數

remainder 餘數

simple(common)fraction 簡分數

decimal n.小數

circulating decimal 循環小數

decimal point 小數點

decimal faction 純小數

mixed decimal 混合小數

percentage 百分比

proportion 比例

quarter 四分之一

more than 大於

less than 小於

not more than 不大於

digit n.數字，阿拉伯數字

units's digit 個位數字

tens digit 十位數字

units 個位

tens 十位

tenths 十分位

sum n.和，總數

subtract 減

minus(take away) 減，負，負數

subtrahend 減數

minuend 被減數

multiply（times) 乘

multiplicand 被乘數

multiplication 乘法

multiple 乘數

difference 差

subtract 減

subtrahend 被減數

divide 除

equal 相等，等於

divided evenly 被整除

devidend 被整除，紅利

average n.平均數

power 乘方

quotient 商

product 積

round off(round to) 四捨五入

equation n.方程

satisfy v.滿足

increase n.增加

reduce v.減少

line 直線

line segment 線段

length 長

parallel lines 平行線

triangle n.三角形

regular triangle 正三角形

isoceles triangle 等腰三角形

rectangle n.矩形，長方形

square n.正方形，平方

parallelogram n.平行四邊形

trapezia n.梯形

rhombus 菱形

cube n.正方體，立方體，立方

cuboid adj.長方體

column n.圓柱

taper n.圓錐

measure n.尺寸，v.度量

circle n.圓

semicircle 半圓

radius n.半徑

diameter n.直徑

surface area 表面積

polygon 多邊形

convex polygon 凸多邊形

regular polygon 正多邊形

angle 角，角度

right-angle 直角

right-triangle 直角三角形

acute-angle 銳角

obtuse angle 鈍角

side 邊長

perimeter n.周長

circumference 周長，圓周

width 寬

area n.面積

volume 體積

apiece 每人

arithmetic progression(sequence) 等差數列

altitude 高

bisect 平分

divisor 因子

factor 因子

prime factor 質因子

common factor 公因子

common multiple 公倍數

common divisor 公因數

common fraction 普通分數

complex fraction 繁分數

consecutive number 連續整數

consecutive even integer 連續偶數

consecutive odd integer 連續奇數

direct proportion 正比

inverse proportion 反比

distinct 不同的

factorial 階乘

inverse 倒數

reciprocal 倒數

progression 數列

the extremes of a proportion 比例外項

the means of a proportion 比例內項

評價與概況

EMC還是一個比較年輕的比賽，但由於其都有的將英語、數學結合的特點，這個比賽正在迅速發展中。

評價

權威性：★★★★

舉辦方：北京數學學校國中部；CMO北京集訓隊。

難易度：英文試題★★★

中文試題★★★★★

參賽對象

國小五、六年級學生、國中一、二年級學生

筆試時間

每年1月初（08年初賽時間為1月2日）

獲獎率

一等獎3.48%，二等獎7.7%，三等獎17.72%。

競賽特色

分為英文試題和中文試題兩部分，答題全部用中文。

競賽發展

EMC已舉辦過數屆，應該說還是非常成功的。試卷形式全部為填空題，分兩卷，第一卷為英文試題，第二卷為中文試題。其中英文試題固定為10道題，從奧數角度來說試題難度不大，中文試題為3至5道，難度很大。學生可攜帶英文詞典參加考試以便查閱生詞，但英語太差的學生僅靠查字典的話會浪費太多時間。在EMC中獲得一等獎的孩子還有機會參加在加拿大舉行的CMC數學競賽。同“走美”相似，EMC獲得一、二等獎對小升初作用非常大，三等獎作用不大。

由於創辦時間較短，EMC的影響力暫時還比較有限，但憑藉其新穎的考核模式以及較高的權威性，可以預見在不久的將來EMC獲獎證書將會成為小升初選拔中不可忽視的重要力量！

EMC（Enjoy Mathematics Camp）三年備忘錄

2005年暑假期間，中國數學會普及工作委員會的代表與美國數學協會數學競賽委員會的代表經過協商，決定組織北京地區的部分學生參加2006年初進行的AMC10和AMC12競賽活動。

為了讓這項活動能夠順利的進行，我們做了幾方面的準備。第一件事情是由北師大二附中、北師大實驗中學、北京二中、人大附中、清華附中、北大附中和北京十二中等7所學校發起成立了AMC北京俱樂部。由於要參加的AMC數學競賽完全是英文卷子，所以第二件事情就是想應該做點讓學生適應這種活動的準備。2005年“十一”期間，裘宗滬、唐大昌、陶曉永和吳建平幾個人商量，策劃出來一個Enjoy Mathematics Camp（EMC），想著為北京的國小高年級和國中學生設計一個類似AMC的活動，使得他們將來在參加AMC的時候不至於太陌生。

活動的組織與策劃由北京數學學校國中部負責。一開始活動時間是安排在2006年1月21日半天和22日半天，地點放在北京12中。後來由於種種原因推遲到2月26日和3月4日，組織了近1200名中小學生參加。按年級提供了五種試卷：EMC5、EMC6、EMC7、EMC8和EMC9分別供國小五年級、六年級、國中一年級、二年級和三年級使用。活動只設個人獎，不設團體獎。以年級為單位評獎。

2006 EMC 各年級獲獎情況一覽表

年 級	參賽數	獲獎數	一等獎	二等獎	三等獎	比例
五	292	167	25	36	106	58%
六	343	217	29	49	139	66%
七	231	134	25	49	60	65%
八	183	126	18	34	74	68%
九	145	84	15	30	39	60%
小 計	1194	728	112	198	418	61%

每位獲獎學生都得到一個證書

2007年繼續舉辦了同樣的活動。活動時間是2007年1月7日（星期日）。國小四（五）年級、六年級、國中一年級、二年級、三年級參賽人數分別是634人、948人、799人、275人、200人。

證書的樣子有了寫變化

2008年的“Enjoy Mathematics Camp（北京數學學校水平測試）”的活動於4月11日進行。考試時間為90分鐘，包括：10個填空題，全部為英文試題；3個解答題，全部為中文試題。

2008 EMC獲獎情況一覽表

年 級	參賽數	獲獎數	一等獎	二等獎	三等獎	比例
五	907	604	100	200	304	66.6%
六	757	500	86	170	245	66%
小 計	1664	1104	186	370	549	66.3%

知識歸納

以英語為測試語言的數學題是我們平時不常見的測試形式，只是在一些特色學校（如外語學校），特色班（外語強化班）在選拔學生時使用。它集知識性，靈活性，趣味性和技巧性於一體，旨在開發智力，啟發思維，培養能力。因此，這類題目在設計上有靈活巧妙、解題思路和答案隱蔽性強等特點。解題不僅要求我們有比較豐富的知識，比較強的邏輯思維能力以及大膽的想像能力，而且還應針對試題的不同類型採用不同的方法，掌握一定的解題技巧。在這類測試中，一些題目本身難度並不是很大，都是我們在國小階段經常練習的題目；也有部分帶有智力測試的傾向，難度都比較大，解題時要求的思維方式和正常的解題方式也不完全相同，我們在解這類題目時很難在短時間內解答或找到答案。

常見題型及特點

1，填空題

2，問答題

3，計算題

4，推理題

從試題的呈現方式來看，主要有文字（數字）表達，圖表型，文字（數字）圖表混合型。（注意，擬題者有時為了減輕考生的思想壓力，增加試卷的美感，而增添了一些插圖，這些插圖對解題無任何關係，要防止受其影響和干擾）。

解圖表型題時，考生應注意圖表的形狀，所給的條件和題目的要求，把握測試意圖，力圖從中發現有用的東西，並利用已有的知識解題。圖形觀察題形象，直觀，對考生的觀察能力和思維判斷力進行綜合考查。考生一定要仔細，多角度觀察，認真比較，展開想像。

解文字（數字）圖表混合型題目時，即要看懂文字的表達，又要從圖中找出有用的信息。如果題中含有數字，有時還需要運用計算的方法找規律。

解數字表述題目時，要通過所提供的數字的規律排列，綜合考慮，要求考生在短時間內，發現規律，通過計算，得出答案。

解邏輯推理題目需要經過由此及彼，正反輪迴地論證，有時還要結合數學知識。此題的推理過程中要結代數方程式來解析。

知識和能力

1，初步的英語知識和閱讀理解能力。

題目是以英語作為媒介的，因此，我們首先應具備一定的英語基礎，包括基礎知識和基本閱讀理解能力。否則，即使是很常見或很容易的題目，我們也會因為讀不懂而束手無策。其次是要理解英語中一些關於數學的學科用語。如表示“加”、“減”、“乘”、“除”、“等於”、“和”、“差”、“積”、“商”等用語計算的學科用語，“正方形”“長方形”“立方體”“圓錐”“圓柱”等設計到幾何方面的概念。不能正確地理解這些概念，英語水平再好，面對試題，我們也同樣無從下手。

2，紮實的數學基礎和熟練的解題能力。

英語數學題涉及到的主要是國小階段的數學知識。一些試卷上的題目分析，很多題目都是傳統的，同時也是非常有趣的數學題，解題所需要的知識大都局限於國小的數學知識。但是，由於題目比較刁鑽，解題難度就大了。因此，在解題時，需要熟練的觀察能力，理解能力，分析能力，推理能力等比較高水平的思維能力。這就要求我們平時要適當做一些類似的題目，如一些數學競賽題，趣味數學題等，以提高我們的解題能力。

注意的問題

1，認真讀題，明確要求

試題的設計一般符合答題者的年齡特點和學科特色，、。這就對我們提出了閱讀理解能力的要求。我們首先能看懂英文題目，從題目中提供的信息理解題目各種數據，條件以及他們的關係，領會題目的具體要求，體會出題者的意圖。然後才有可能根據所給的數據和條件按照要求去尋找解題的途徑。

2，大膽想像，合理思考

英語數學測試題不同於其它試題，它往往設計精巧。這就要求我們善於以巧妙的思維去尋求解決問題的突破口。我們應大膽想像，放開思路，不可將思維局限於一個小的範圍，否則便很可能掉入命題者所設的“智力陷阱”中而不能自拔，當一條路走不通時要善於改變方向。但思維和想像都應以題乾為基礎，緊扣題乾去發揮，這樣才能找到合理的解題路徑。

3，仔細分析，尋求規律

智力題所提供的材料常有一定的規律可循，我們只有通過透徹的分析才能找出其中的規律和特點，這些規律對我們的解題常會起到舉足輕重的作用。規律和特點找到了，結合規律和特點進行合理的邏輯推理，問題也便迎刃而解了。

4，細心觀察，加強識圖

全國中學生能力競賽希望杯數學競賽等特別注重圖文並茂，將文字說明與圖畫，圖片，圖表有機地結合起來。在理解了文字說明的同時我們還應在“圖”上做文章，仔細觀察，從中得出相關的有用信息，為解題提供依據。觀察“圖”時不僅應注意整體，更重要的上注意其中的細節。