C語言程式設計案例教程(2015年機械工業出版社出版的圖書)

內容簡介

本書從學生的特點出發，在充分了解了他們對知識的認知狀況的前提下，以任務驅動，承前啟後、步步深入的方式進行程式設計主要思想的描述。程式設計的實現以C語言為載體，任務以活動的方式進行，有任務描述和活動指南等。本書語言通俗易懂，以篇章的形式開展。任務的設計與生活息息相關，活動指南能有效地指導老師與學生的課堂活動，其中“我來試一試”環節的內容有很強的指導性，能讓學生較快樹立程式設計的信心，另外還有挑戰的內容，全面顧及了所有學生的學習需求。本書有很多圖示和程式設計語句的提示，目的是想以比較直觀的方式講述程式設計的原理與方法，增強學生學習的信心，以期能達到激發學生的學習熱情、增強學習興趣、提高學習效率的目的，終教會學生程式設計的方法。本書可作為各類職業院校計算機及相關專業的教材，也可作為程式設計初學者的參考用書。

圖書目錄

前言

第1篇程式設計啟蒙

　案例1開篇——我們和程式的關係

　案例2我是誰——程式的概念

　案例3成長方式——程式執行原理

第2篇初識C語言

　案例1橫空出世——初識C語言

　案例2牙牙學語——printf()函式

　案例3觸碰世界——變數與scanf()函式

　案例4練練手腳——作業課

　案例5開始思考——算法

　案例6成長的樣子——數據結構+算法=程式

　案例7學運算——運算符知識

　案例8學判斷——關係運算符和邏輯運算符

　案例9玩新花樣——更高級的運算符

　案例10初試身手——中考成績分析綜合實戰

第3篇程式控制

　案例1分析選擇——switch語句套用

　案例2重複——while循環和dowhile循環

　案例3還有種重複——for循環

　案例4當機立斷——break語句和continue語句

　案例5又玩新花樣——輸入和輸出函式

　案例6成長內容——數學函式

　案例7隨機應變——隨機數的套用

　案例8符號處理——有關字元串的內容

　案例9娛樂時光——“石頭剪刀布”遊戲綜合實戰

第4篇數據處理

　案例1收拾整理——數組的套用

　案例2捉迷藏——數據搜尋

　案例3排隊——數據排序

　案例4名片——結構體的套用

　案例5珍藏——數據的存儲

　案例6汲取——檔案的讀取

　案例7組織管理——用函式組織程式

　案例8快樂生活——班級學生期末成績處理綜合演練

附錄

　附錄AASCII字元代碼表

　附錄B用戶註冊與登錄處理程式段

參考文獻

C語言程式設計案例教程(2015年機械工業出版社出版的圖書)

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