AYLC

AYLC簡介

2009、2010分別在中國浙江桐鄉市求是中學、新加坡立化中學（River Valley High School）舉行。每一屆都成功地吸引了亞洲各個國家和地區的頂尖學府派隊參與，逐漸成為亞洲學精英相互學習的交流平台。

AYLC2011由四川省溫江中學與新加坡立化中學共同舉辦，規模空前，共吸引了1200名學生和教師參與，他們來自中國內地、台灣、澳門和新加坡、印度尼西亞、印度、馬來西亞、越南、泰國、日本等10個亞洲國家和地區。作為一個國際性的教育交流盛會，此次活動為各國、各校師生搭建一個全面的品格教育國際交流與學習的平台。

AYLC2011

在此次活動中，成都市人民政府副市長傅永林和國立新加坡藝術學院副院長葉敏盛兩位嘉賓蒞臨現場，以“21世紀領導須具備的領導能力與素質”、“領導與品格”等主題，同與會學生分享他們對領袖素質與品格教育的獨到見解。各國學生還圍繞文化、品格拓展與領袖素質等課題，進行坦誠的交流與研討，敞開胸懷享受學習的樂趣，學習如何磨合彼此在文化上的差異。

同期，與會者參與了3天2夜的“學生領袖培訓與品格拓展活動營”，親身體驗立化中學特別設計的“領袖才能培訓與品格拓展課程”。該課程以“修身、齊家、治國、平天下”的理論為框架，將領導能力與領導品格分成4個層次，通過各種以學生為主導的活動，通過豐富有效的“拂拭法”，為學生重現其被掩蓋的“德”或價值觀，進而喚起學生的感恩心、責任心，自律性與自勉性等引導其價值觀，促使學生展現其“忠、誠、信、愛、禮、義、廉、恥”等道德行為。有效地提高學生的全面素質，達到育人的各項目標。這些理念既具有現代氣息，更蘊含了傳統精華，可以彌補現代親職教育及學校教育的不足，有效提高學生的全面素質，達到育人的各項目標，最終創設一種積極向上、自律自強的和諧校園文化。據溫江中學校長呂世年介紹，本次活動的宗旨是以學生為主體，讓學生在具體的實踐活動中提升綜合素質和綜合實踐能力。活動主要由溫江中學的學生組織和策劃，特別是“學生領袖與品格拓展活動營”活動全程均由學生設計、組織、實施。

呂世年說，溫江中學擬將該活動延續下去，定期在溫江舉辦，以此推進學校的素質教育以及國際交流，培養學生的創新精神、創新能力和實踐能力，使學生成為適應當代社會發展需要，具有創新精神、創新思維、國際意識、國際交往能力、國際競爭能力的優秀人才。

AYLC2012

AYLC 2012再度回到新加坡，由新加坡立化中學主辦。此屆的座談會共吸引了來自13 個亞洲地區，近100 所著名學府的1800名師生參與。 AYLC 2012邀請到了新加坡總理公署部長林瑞生先生，以及新加坡貿工部政務部長兼東北區市長張思樂先生為本屆大會的主講嘉賓。兩位部長將從政治和企業文化兩方面，和與會的學生領袖分享他們對領導品格與領導能力的獨到見解，並進行深度交流。

主辦單位新加坡立化中學也將會分享其多年研究的育人課程理念與培訓法。該理念依據孔子，孟子之“仁政”的思想，以傳統經典《大學》中“修身、齊家、治國、平天下”的理論為框架，將領導能力分成四個領導層次。通過豐富有效的“拂拭法”，協助同學們重現其被掩蓋的“明德”或價值觀，進而潔淨學生蒙塵的感恩心、責任心、自律性與自勉性等四大引導價值觀，促使學生展現其“忠、誠、信、愛、禮、義、廉、恥”等明德行為。此理念既具現代的氣息，更有古代思想的精華。有關培訓課程彌補了現代親職教育及學校教育的不足，因而能有效的提高學生的全面素質達到育人的各項目標，最終創設一種積極向上、自律自強的和諧校園文化。