A-B教學法又稱目標願景教學法，是一種分層次的教學策略。
基本介紹
- 中文名：AB教學法
- 屬性：教學理論
教學法介紹,解決的問題,
教學法介紹
AB式有效教學法"是實現教學目標的一種教學策略。在備課中分AB等多個層面設定目標,設計多個層面的習題,進行不同層面的教學,在單元檢測中分AB卷,根據不同層面進行評價,實行教學、學習發展協調進行
解決的問題
- 了解學生現有的基礎水平，即：起點在哪？
- 明確自己的教學目標，即：終點在哪？
- 掌握科學的教學方法，即：如何到達？
- 清晰明了的評價體系，即：怎樣判斷？
- 有多套可行的實施方案，即：如何補救？
