5·21繪本閱讀日是由中國民辦教育協會學前教育專業委員會、魚樂娛樂兒童發展與教育研究院，聯合中國青少年發展服務中心學前教育發展研究院、中國關心下一代工作委員會兒童發展研究中心、各省市民辦學前教育專委會等共同發起的。於2017年3月3日，在北京二十一國際學校報告廳舉行的“2017年首屆‘5·21繪本閱讀日’全國公益活動新聞發布會”上，宣布設立。
首屆“5·21繪本閱讀日”主題為“培養心靈具有力量的孩子”。
基本介紹
- 中文名：5·21繪本閱讀日
- 設立時間：2017年3月3日
- 日期：5月21日
- 主題：培養心靈具有力量的孩子
背景信息,活動由來,主題內容,現實意義,
背景信息
繪本在中國經過十餘年的發展，已經占據中國嬰幼讀物出版的絕大比例，而且通過專家學者、一線教師、閱讀推廣人的推動，在幼稚園及家庭的早期閱讀中扮演著越來越重要的角色。但是囿於國內繪本的出版現狀，約80%的繪本基本都是從國外出版社引進出版，幼稚園一線教師和家長採用的大多是這些外來繪本，原創繪本在幼兒早期閱讀教育過程中嚴重缺失。
活動由來
2017年3月3日，在北京二十一國際學校報告廳舉行的“2017年首屆‘5·21繪本閱讀日’全國公益活動新聞發布會”上，中國民辦教育協會副會長、學前教育專業委員會理事長楊志彬宣布設立“5·21繪本閱讀日”。
主題內容
首屆“5·21繪本閱讀日”主題為“培養心靈具有力量的孩子”，圍繞此主題將面向全國開展萬名繪本爸爸、繪本媽媽評選活動；設立華文原創繪本獎並評選優秀華文原創繪本獎；為百所貧困幼稚園繪本公益捐贈；繪本銷售優惠活動。
現實意義
設立“5·21繪本閱讀日”旨在為兒童營造良好閱讀環境，喚醒兒童繪本閱讀意識，培養兒童繪本閱讀習慣，讓繪本融入兒童日常生活，並積極倡導親子閱讀，同時鼓勵我國優秀作家畫家繪本創作，深入挖掘中華優秀傳統文化價值內涵，激發中華優秀傳統文化的生機與活力，推動中國本土繪本閱讀及繪本文化的發展。
