21世紀高職高專規劃教材·會計系列：會計職業素養讀本

內容簡介

本讀本的編寫以培養高職會計專業學生從事會計行業一線崗位工作所需能力與素養為基礎。圍繞會計專業學生所涉及的技能和素養內容體系，本讀本主要介紹了會計專業技能、會計道德、會計法律法規等內容。

《21世紀高職高專規劃教材·會計系列:會計職業素養讀本》力求體現“以就業為導向，以能力為本位”的精神，設計獨特，內容簡明，案例豐富，融通俗性、可讀性和套用性於一體，能夠有效提升學生的會計職業素養，增強學生的會計崗位適應能力，為學生的會計職業生涯可持續發展奠定良好的基礎。

作者簡介

孔德蘭，教授，註冊會計師。浙江金融職業學院會計系主任，黨總支書記。浙江省高校教學名師，浙江省專業帶頭人，入選浙江省新世紀151人才工程第二層次。國家示範性重點專業會計專業負責人，國家級精品課程《財務管理實務》負責人。中國商業會計學會常務理事兼高職高專部副主任，全國高職高專會計系主任（院長）聯席會秘書長，全國高職高專經濟管理類專業教學資源建設專家委員會副秘書長，浙江省教授級高級會計師評審專家，浙江省高職高專會計學教授聯誼會秘書長，浙江省大學生財會信息化競賽委員會副主任委員。曾獲浙江省優秀教師、首屆浙江省高等學校教壇新秀、浙江省先進會計工作者、浙江省“三八紅旗手”、浙江省金融教育基金會金暉獎等榮譽稱號。

圖書目錄

第一章會計文化素養1
第一節會計發展史2
第二節會計職業5
第三節會計文化8
第四節會計精神11
第二章會計職業道德素養19
第一節愛崗敬業20
第二節誠實守信21
第三節廉潔自律23
第四節依法辦事24
第五節客觀公正26
第六節保守秘密27
第七節提高技能29
第八節強化服務31
第三章會計職業角色素養35
第一節會計職業角色———出納36
第二節會計職業角色———會計38
第三節會計職業角色———主辦會計41
第四節會計職業角色———財務經理43
第五節會計職業角色———財務總監46
第四章會計崗位技能素養49
第一節會計通用技能50
第二節會計專用技能70
第五章會計人員的非財務素質與能力素養108
第一節會計人員應具備非財務素質與能力的必要性109
第二節會計人員應具備的非財務素質與能力116
第三節非財務素質與能力的培養124
第六章會計法律法規素養129
第一節《中華人民共和國會計法》130
第二節《企業會計準則———基本準則》137
第三節《會計基礎工作規範》143
第四節《企業財務通則》156
第五節《企業內部控制基本規範》168
第七章會計職業資格管理177
第一節《會計從業資格管理辦法》178
第二節會計專業技術資格186
參考文獻193

文摘

會計是適應人類生產實踐和經濟管理而產生的，並隨著生產的不斷發展而發展。在生產力極其低下的時期，人們的生產活動非常簡單，生產成果與生產耗費的計量、計算、比較以及生產成果的分配，單憑人腦的簡單思考、記憶或直覺就能完成，無須專門的記錄、計算，因而也不需要會計。
（四）會計文化鮮明的價值取向性
所有文化的發展都有其明確的價值取向，會計文化也不例外。但是，會計文化的價值取向更加明了，即提高會計從業人員的執業能力和構建會計從業人員的良好職業道德，從而促進會計行業的良性發展。
三、會計文化的詮釋
（一）《中華人民共和國會計法》是會計文化歷史發展的縮影
從我國會計發展的歷史來看，會計文化是在一定的政治、經濟、道德等社會環境下逐漸形成的一種文化形式。《中華人民共和國會計法》（以下簡稱《會計法》）即是會計文化的一種表現。
辛亥革命後，對外政治與經濟交往範圍的擴大，推動了我國會計工作法制化的進程。1915年3月，北洋軍閥政府參議院通過了我國歷史上第一部比較完善的會計法規，共9章36條，史稱“民三會計法”。
新中國成立後，財政部設定了管理全國會計工作的專門機構，會計立法工作逐步展開。20世紀50年代到60年代早期，財政部頒發了一系列行業性的會計制度，形成了一套較為完整的會計操作法規體系。
20世紀80年代，改革開放政策加快了會計法制建設的步伐。1985年1月，經第六屆全國人大九次會議審議通過並於同年5月1日起正式實施的《會計法》的頒布，標誌著中華人民共和國第一部關於會計工作基本法律性檔案的誕生。
社會主義市場經濟體制的建立，給會計工作提出了一系列新課題，有必要對構成會計法制體系基礎的《會計法》進行調整。1993年12月和1999年10月，全國人大兩次修訂《會計法》，會計工作的地位與作用日益突出，更加符合經濟發展的要求。

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