21世紀高等學校規劃教材：電路基礎

內容簡介

《21世紀高等學校規劃教材：電路基礎》為21世紀高等學校規劃教材。　全書共分14章，主要內容包括電路基本元件和基本定律、簡單電路的等效變換、電阻電路的一般分析、電路定理、動態電路的時域分析、正弦穩態電路的分析、三相電路、非正弦周期電路的穩態分析、電路的復頻域分析法、電路方程的矩陣形式、動態電路的狀態變數分析法、非線性電路、二連線埠網路和均勻傳輸線。書後有微分方程、複數、傅立葉變換、拉普拉斯變換、正弦量、行波和駐波六個附錄。《21世紀高等學校規劃教材：電路基礎》重視基礎內容、基本概念，結合長期的教學經驗，對部分概念結合實際套用作了更詳盡、更具體的詮釋；同時對傳統內容進行整合，增加了一些新的知識點以便於和後續課程接軌。　《21世紀高等學校規劃教材：電路基礎》可作為高等學校電氣信息類專業基礎課教材，也可作為高職高專和函授教材，同時可作為相關工程技術人員的參考書。

圖書目錄

前言

緒論

第1章　電路基本元件和基本定律

1.1　電路和電路模型

電流流過的迴路叫做電路，又稱導電迴路。最簡單的電路，是由電源、負載、導線、開關等元器件組成。電路導通叫做通路。只有通路，電路中才有電流通過。電路某一處斷開叫做斷路或者開路。如果電路中電源正負極間沒有負載而是直接接通叫做短路，這種情況是決不允許的。另有一種短路是指某個元件的兩端直接接通，此時電流從直接接通處流經而不會經過該元件，這種情況叫做該元件短路。開路（或斷路）是允許的，而第一種短路決不允許，因為電源的短路會導致電源、用電器、電流表被燒壞。

電路（英語：Electrical circuit）或稱電子迴路，是由電器設備和元器件, 按一定方式連線起來，為電荷流通提供了路徑的總體，也叫電子線路或稱電氣迴路，簡稱網路或迴路。如電源、電阻、電容、電感、二極體、三極體、電晶體、IC和電鍵等，構成的網路、硬體。負電荷可以在其中流動。

電路模型是實際電路抽象而成，它近似地反映實際電路的電氣特性。電路模型由一些理想電路元件用理想導線連線而成。用不同特性的電路元件按照不同的方式連線就構成不同特性的電路。

電路模型近似地描述實際電路的電氣特性。根據實際電路的不同工作條件以及對模型精確度的不同要求，應當用不同的電路模型模擬同一實際電路。

這種抽象的電路模型中的元件均為理想元件。

1.2　電流和電壓的參考方向

電流，是指電荷的定向移動。電源的電動勢形成了電壓，繼而產生了電場力，在電場力的作用下，處於電場內的電荷發生定向移動，形成了電流。電流的大小稱為電流強度（簡稱電流，符號為I），是指單位時間內通過導線某一截面的電荷量，每秒通過1庫侖的電量稱為1「安培」（A）。安培是國際單位制中所有電性的基本單位。除了A，常用的單位有毫安（mA）、微安(μA) 。1A=1000mA=1000000μA電學上規定：正電荷流動的方向為電流方向。電流微觀表達式I=nesv,n為單位時間內通過導體橫截面的電荷數，e為電子的電荷量，s為導體橫截面積，v為電荷速度。

電壓，也稱作電勢差或電位差，是衡量單位電荷在靜電場中由於電勢不同所產生的能量差的物理量。其大小等於單位正電荷因受電場力作用從A點移動到B點所作的功，電壓的方向規定為從高電位指向低電位的方向。電壓的國際單位制為伏特(V)，常用的單位還有毫伏(mV)、微伏(μV)、千伏(kV)等。此概念與水位高低所造成的“水壓”相似。需要指出的是，“電壓”一詞一般只用於電路當中，“電勢差”和“電位差”則普遍套用於一切電現象當中。

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